检索结果-南通市图书馆

中国神经科学学会第四次会员代表大会暨第八届全国学术会议

作者： Jia YU~(1,2),Miao SUN~1,Yi LIU~1,Zheng CHEN~2,Guo-Song LIU~3,De-Hua CHUI~(1,*) 1 Neuroscience Research Institute and key laboratory of Neuroscience,Ministry of Education,Peking university, beijing 100083,china 2 beijing Geriatric Hospital,beijing 100095,china 3 Center for learning and Memory,School of Medicine,Tsinghua university,beijing 100084,china

Objective Alzheimer’s disease,the most common form of dementia,is characterized by the presence of excessive deposits of aggregated P-amyloid(Aβ) peptides,which are derived from the P-amyloid precursor protein(APP) following processing byβ-secretase andγ-*** environmental factors are involed in the pathogenesis of AD, including nutrition and metal *** content have been reported to decrease in AD brain ***, the exact role of mg on the neurodegenerative process in AD brain remains to be clearly *** In this study, we investigate the effects of various concentration of magnesium on APP cleavage,Aβformation and degradation. Results Here we show that varying[Mg]o induced both dose and time dependent effect on APP *** 24 h treatment,[Mg]o at high doses favored a-secretase pathway,increased CTFαlevel and sAPPαrelease,and promoted retention of APP on cell *** contrast,[Mg]o at low doses resulted in accumulation of amyloidogenic fragments(i. ***) increased secreted Aβin conditioned media,and reduced the distribution of APP on plasma *** levels of full length APP,insulin degrading enzyme and neprilysin were not changed under any ***,complete deficiency of magnesium in media for 24 h decreased total intracellular magnesium level,impaired cell viability and reduced neprilysin enzyme *** 24 h incubation with physical concentration of magnesium(i.e.0.8 mM),restored normal APP *** These findings demonstrate that APP processing can be modulated by magnesium, with[Mg]o at high doses promotingα-cleavage of APP and suggest that supplementation of this element might have a therapeutic potential in Alzheimer’s disease.

关键词： magnesium amyloid precursor protein(APP) CTF sAPP Aβ

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

返回抑制梯度效应的认知神经机制:来自ERP研究的证据

引用

心理科学 2010年第5期33卷 1074-1078页

作者：王丽丽邱江郭亚桥张庆林罗跃嘉西南大学心理学院重庆400715 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875

通过操纵线索和靶刺激的空间关系,采用事件相关电位(ERP)技术探讨返回抑制梯度效应的脑内时程动态变化。结果发现,线索化条件下,P1波幅减小。在175-225ms内,线索化与相邻均比相对条件诱发了一个更大的负成分(Nd200),而且当返回抑制量大... 详细信息

通过操纵线索和靶刺激的空间关系,采用事件相关电位(ERP)技术探讨返回抑制梯度效应的脑内时程动态变化。结果发现,线索化条件下,P1波幅减小。在175-225ms内,线索化与相邻均比相对条件诱发了一个更大的负成分(Nd200),而且当返回抑制量大(线索化位置)时,Nd200更大。差异波(线索化-相对)的地形图显示,该负成分主要在额中部脑区有明显激活。在250-300ms内,线索化比相对条件同样诱发了一个更大的负成分(Nd270),差异波(线索化-相对)的地形图显示,该负成分主要在右侧顶部脑区有明显激活。结果表明,返回抑制梯度效应可能是由线索化位置的抑制和注意方向的转换共同引起的。

关键词：返回抑制梯度效应事件相关电位

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

Abnormal regional brain activity in attention deficit hyperactivity disorder as revealed by resting-state functional MRI

Abnormal regional brain activity in attention deficit hypera...

引用

第一届全国脑与认知科学学术研讨会

作者： Yu-Feng Zaneg Yong He Chao-Zhe Zhu Qing-Jiu Cao Man-Qiu Sui Meng Liang Li-Xia Tian Tian-Zi Jiang Yu-Feng Wang National key laboratory of Cognitive Neuroscience and learning beijing normal university beijing 100875 china National laboratory of Pattern Recognition Institute of Automation Chinese Academy of Sciences beijing 100080 china Institute of Mental Health Peking university beijing 100083 china

＜正＞Inattention, impulsivity and hyperactivity are the core symptoms of children with attention deficit hyperactivity disorder （ADHD）. Functional neuroimaging studies have revealed abnormalities in prefrontal-striatal circuit, cerebellum, brain stem and so on. The current study used a new marker of functional MRI （fMRI）, amplitude of low frequency （0.01 - 0.08 Hz） fluctuation （ALFF）, to investigate the baseline brain function of this disorder. Thirteen ADHD boys （12.95±1.36 yrs） and 12 control boys （13.14±0.55 yrs） were examined by resting-state fMRI. Results showed that ADHD subjects exhibited decreased ALFF in the right inferior

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

汉语儿童英语语音特征内隐与外显学习的比较研究

引用

心理科学 2004年第1期27卷 120-123页

作者：周爱保张鈃铭张长英陶沙樊赤军西北师范大学心理学系兰州730070 北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室北京100875

实验选取 64个英文单词为实验材料 ,以不同的分类方式为自变量 ,探讨在给予高强度练习和准确反馈的前提下 ,汉语儿童完成同时具有显著性特征 (字母组合 )维度和非显著性特征 (发音 )维度的英语语音分类任务时 ,内隐学习和外显学习各自... 详细信息

实验选取 64个英文单词为实验材料 ,以不同的分类方式为自变量 ,探讨在给予高强度练习和准确反馈的前提下 ,汉语儿童完成同时具有显著性特征 (字母组合 )维度和非显著性特征 (发音 )维度的英语语音分类任务时 ,内隐学习和外显学习各自的特点 ,发现 (1 )在及时分类条件下 ,有显著的内隐学习效应 ;(2 )外显学习的抗干扰性弱 ,内隐学习的抗干扰性强 ,而且内隐学习所获得的知识具有稳固性 ;(3)及时分类有利于内隐学习。

关键词：汉语儿童英语语音特征内隐学习外显学习比较研究字母组合发音抗干扰性

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童早期字词意识的发展

引用

心理发展与教育 2002年第4期18卷 31-35页

作者：徐芬 BruceHomer KangLee 北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室，北京100875 NewYorkuniversity Queen＇suniversity

探讨了 4～ 6岁儿童早期字词意识的年龄差异 ,拟为元语言意识的多因素模型提出支持性的证据。实验结果表明 :4岁儿童的字词意识及 5岁儿童的词意识还很不清晰 ,6岁儿童已达到较高的字意识水平 ;幼儿在字意识任务上的成绩显著地优于... 详细信息

探讨了 4～ 6岁儿童早期字词意识的年龄差异 ,拟为元语言意识的多因素模型提出支持性的证据。实验结果表明 :4岁儿童的字词意识及 5岁儿童的词意识还很不清晰 ,6岁儿童已达到较高的字意识水平 ;幼儿在字意识任务上的成绩显著地优于词意识任务。

关键词：儿童心理词意识元语言意识年龄差异字意识

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

The Research of Emotional cognition Model Which Based On Bayesian Network within Intelligent Tutoring System

The Research of Emotional Cognition Model Which Based On Bay...

引用

2009 International Conference on Computational Intelligence and Natural Computing(CINC 2009)

作者： Jianghua Liu1 Wansen Wang1 1. Information Engineering College capital normal university beijing china

Against the defects of the traditional intelligent network tutoring system in the emotion of teaching, the paper presents a new intelligent tutoring system structure which based on emotional cognition model, and solved the uncertainty reasoning problems within the process of emotional teaching effectively through the inference engine which based on Bayesian network. The simulation results show that the model can be used to apply to the personalized intelligent network teaching system very well which based on the interactive of emotion and cognition.

关键词： intelligent tutoring system learning emotion emotional cognition Bayesian network uncertainty reasoning educational psychology.

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童认知发展动态测验

引用

心理科学进展 2003年第6期11卷 651-657页

作者：张丽锦盖笑松方富熹方格中国科学院心理研究所心理健康重点实验室

动态测验是一系列有着共同基本假设的多种能力测验的统称,是以维果茨基的最近发展区理论和实验为基础,针对传统静态测验低估弱势儿童能力、缺乏对教育实践的有效指导而提出的测量范式。它采用与智力测验相似的项目,以学习率、迁移能力... 详细信息

动态测验是一系列有着共同基本假设的多种能力测验的统称,是以维果茨基的最近发展区理论和实验为基础,针对传统静态测验低估弱势儿童能力、缺乏对教育实践的有效指导而提出的测量范式。它采用与智力测验相似的项目,以学习率、迁移能力和认知改变为指标,通过在测验中提示和干预的方法考查个体潜在的认知发展水平。该文着重介绍了当代动态测验影响较大的几种方法或技术:Feuerstein的中介学习、Budoff的训练测验、Campione和Brown的逐步提示法、Guthke的学习测验、Carlson和Wiedl的极限探测法,并试图对动态测验进行整体评价。

关键词：最近发展区动态测验静态测验弱势儿童

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

说谎认知的发展性研究

引用

心理科学 2009年第5期32卷 1174-1176页

作者：吴定诚马凤玲徐芬认知神经科学与学习国家重点实验室北京师范大学北京100875

说谎认知包括对说谎概念的理解和道德评价,是说谎研究中的主要内容。目前研究者对说谎认知的研究主要集中在原型理论及社会习俗模型两大领域。研究者普遍认为说谎认知具有情境特异性和文化特异性。本文从说谎认知与说谎行为的关系、说... 详细信息

说谎认知包括对说谎概念的理解和道德评价,是说谎研究中的主要内容。目前研究者对说谎认知的研究主要集中在原型理论及社会习俗模型两大领域。研究者普遍认为说谎认知具有情境特异性和文化特异性。本文从说谎认知与说谎行为的关系、说谎认知各成分之间的关系等角度分析了以往研究的不足。

关键词：说谎认知原型理论习俗模型情境特异性文化特异性

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

情境理论的迁移观及其教育意义

引用

心理学探新 2003年第4期23卷 13-16页

作者：姚梅林北京师范大学心理学院北京100088

支撑—活动观、社会共享认知观以及实践共同体观是当前情境理论中具有代表性的迁移观点。这些观点分别从不同的角度强调情境特性对迁移的影响,并主张在常规的学校教育中突出情境、尤其是社会文化与社会实践情境的作用。

关键词：情境理论迁移观点教育意义学校教育支撑一活动观社会共享认知观实践共同体观

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学文化与儿童数学认知

引用

心理科学 2009年第1期32卷 217-219页

作者：魏勇刚庞丽娟李琳北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875 重庆师范大学学前教育学院重庆401331

数学文化以文化为视角,在人类文化发展的历史过程中审视和理解数学,为我们认识和理解儿童数学认知开辟了全新的方向。作为数学文化的重要内容的数学信念、数学价值观、数学典故、数学符号、数学法则以及实物工具等,在儿童数学认知的知... 详细信息

数学文化以文化为视角,在人类文化发展的历史过程中审视和理解数学,为我们认识和理解儿童数学认知开辟了全新的方向。作为数学文化的重要内容的数学信念、数学价值观、数学典故、数学符号、数学法则以及实物工具等,在儿童数学认知的知识提取、理解与表征、记忆与策略、认知风格、情绪态度以及自我效能等方面起着重要的影响作用。

关键词：数学文化数学认知知识提取认知加工认知风格认知调控

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：