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广西石山地区综合治理与开发总体设计的动态仿真研究

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广西科学院学报 1988年第1期 14-33页

作者：吉玉桂邱城潘晓燕周文彪机械委机械科学研究院系统分析中心中国人民大学社会经济系统分析中心

本文通过对石山地区现实社会经济系统和外在环境条件的分析,根据综合治理与开发战略目标集的构成内容和数量特性,建立动态仿真模型,利用模型的重复进行作各种政策的实验,得出多种方案,从而为制定石山地区各项社会经济政策,如投资政策、... 详细信息

本文通过对石山地区现实社会经济系统和外在环境条件的分析,根据综合治理与开发战略目标集的构成内容和数量特性,建立动态仿真模型,利用模型的重复进行作各种政策的实验,得出多种方案,从而为制定石山地区各项社会经济政策,如投资政策、产业政策、科技教育政策、人口政策等提供科学依据。由于利用模型对现实系统的变动过程进行模拟,更为清晰地展示石山地区社会经济生态发展演变的动态,以帮助我们对石山地区未来的种种可能状态求得一个较为完整的认识。

关键词：石山地区投资财政管理经济生态系统社会经济系统年平均递增率产业广西动态仿真总体设计整体设计综合治理

中国性别平等与妇女发展评估报告(1995-2005)

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妇女研究论丛 2006年第2期 11-21页

作者：中国性别平等与妇女发展指标研究与应用课题组蒋永萍姜秀花陈方贾云竹杨玉静吴帆全国妇联妇女研究所中华女子学院女性学系北京100101 南开大学周恩来政府管理学院天津300071

本报告基于全面小康社会性别平等与妇女发展指标研究,从健康、教育、经济、政治与决策、家庭和性别平等与妇女发展的社会环境六个方面对中国和各省、自治区、直辖市性别平等与妇女发展状况进行评估。指出男女两性在不同领域的发展差距,... 详细信息

本报告基于全面小康社会性别平等与妇女发展指标研究,从健康、教育、经济、政治与决策、家庭和性别平等与妇女发展的社会环境六个方面对中国和各省、自治区、直辖市性别平等与妇女发展状况进行评估。指出男女两性在不同领域的发展差距,以及不同经济社会发展水平的地区的性别平等与妇女发展程度与差异等。报告表明,经济社会发展并不必然带来性别平等与妇女发展状况的改善。

关键词：性别平等妇女发展评估中国小康社会

新时代儿童事业发展开启新征程——2021年中国儿童发展现状、问题与展望

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中国校外教育 2022年第5期 15-27页

作者：中国儿童中心课题组苑立新王秀江王萍朱晓宇王建霍亮不详中国儿童中心中国儿童中心科研部

2021年是“十四五”规划开局之年,党和政府高度重视、系统谋划,把儿童事业纳入经济社会发展整体规划,密集出台儿童健康、教育、福利、家庭、环境和法律保护等领域的法律法规政策,开启了儿童事业发展新征程。展望未来,要坚持落实儿童优... 详细信息

2021年是“十四五”规划开局之年,党和政府高度重视、系统谋划,把儿童事业纳入经济社会发展整体规划,密集出台儿童健康、教育、福利、家庭、环境和法律保护等领域的法律法规政策,开启了儿童事业发展新征程。展望未来,要坚持落实儿童优先原则,深化基础教育综合改革,完善儿童福利制度,营造和谐友好的家庭和社会环境,夯实儿童法律保护基础,推动儿童事业高质量发展。

关键词：儿童健康基础教育儿童福利法律保护

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模具专业“教学工厂”实践平台的改革探索

深圳信息职业技术学院学报 2011年第4期9卷 46-49页

作者：葛李姜家吉邵庆龙刘明俊深圳信息职业技术学院交通与环境学院广东深圳518172

本文探索高职院校模具专业"教学工厂",按企业架构创建具有真实生产环境的实践教学平台,创新四段递进式工学交融人才培养模式,实施企业化运作模式,有效提高学生高端技能水平与职业综合素养,强化创业创新教育,为高职教育工学结合改革提供... 详细信息

本文探索高职院校模具专业"教学工厂",按企业架构创建具有真实生产环境的实践教学平台,创新四段递进式工学交融人才培养模式,实施企业化运作模式,有效提高学生高端技能水平与职业综合素养,强化创业创新教育,为高职教育工学结合改革提供新思路与新方法。

关键词：教学工厂企业运作四段递进工学交融

运用绩效管理推动地方政府抓紧抓实生态环境建设

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环境与可持续发展 2012年第3期37卷 5-10页

作者：环境保护部宣传教育司与中国行政管理学会联合课题组环境保护部宣传教育司与中国行政管理学会联合课题组

绩效管理作为推动地方政府建设生态环境的有效手段和方式,能够把生态环境建设纳入地方政府的绩效管理,从而推动地方政府实施生态环境建设。在此过程中应侧重于如下几个问题:提高环境保护在政府绩效评价体系中的地位与比重;探索建立生态... 详细信息

绩效管理作为推动地方政府建设生态环境的有效手段和方式,能够把生态环境建设纳入地方政府的绩效管理,从而推动地方政府实施生态环境建设。在此过程中应侧重于如下几个问题:提高环境保护在政府绩效评价体系中的地位与比重;探索建立生态文明建设动态评价系统,对环境质量和生态发展进行区域性监控与跟踪;将国家环境功能区划纳入到地方经济社会发展规划中,成为地方政府绩效考核的基本依据和内容;坚持绩效管理理念,推进环境风险全过程管理;强化目标责任制,构建科学发展的长效机制;从以内部考核为主向内外考核兼顾转变。

关键词：绩效管理地方政府生态环境建设

从“五位一体”高度把握生态建设与经济发展关系

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环境与可持续发展 2013年第3期38卷 5-8页

作者：环境保护部宣传教育司与中国行政管理学会联合课题组刘杰容志环境保护部宣传教育司与中国行政管理学会联合课题组

党"十八大"将生态文明建设上升到党和国家战略层面,本文从"五位一体"高度,全面阐述了生态建设与经济发展的关系。为了将生态文明建设融入经济建设和各方面工作中,全方位建设美丽中国,本研究建议,战略层面,立足基本国情,搞好顶层设计;制... 详细信息

党"十八大"将生态文明建设上升到党和国家战略层面,本文从"五位一体"高度,全面阐述了生态建设与经济发展的关系。为了将生态文明建设融入经济建设和各方面工作中,全方位建设美丽中国,本研究建议,战略层面,立足基本国情,搞好顶层设计;制度层面,根据生态文明建设规划要求,建立完善各项制度、体制;产业层面,大力推进产业升级,大力发展环保产业;政策层面,完善环保法规体系和激励约束并举的经济政策体系;社会文化层面,加强生态文明宣传教育,营造爱护生态环境的良好风气。

关键词： “五位一体” 生态文明建设环境保护经济发展

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利用动态教学网站辅助生理学教学的探索

山西医科大学学报（基础医学教育版） 2009年第5期11卷 529-531页

作者：念红宋宝辉李丽吴红张绪东刘桂莲牡丹江医学院生理学教研室

网络课程是基于现代多媒体、网络教学环境的教学资源。为提高教学质量，设计和开发了生理学互动型学习网站。内容包括：网络课堂、学习园地、在线测试和网络资源库等。教学实践显示，利用网站组织教学，具有课程内容丰富、重点突出、图... 详细信息

网络课程是基于现代多媒体、网络教学环境的教学资源。为提高教学质量，设计和开发了生理学互动型学习网站。内容包括：网络课堂、学习园地、在线测试和网络资源库等。教学实践显示，利用网站组织教学，具有课程内容丰富、重点突出、图文并茂，并具有较好的交互性等优点。

关键词：教学网站生理学教学

2009年长沙市城乡居民健康行为与生活方式调查

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实用预防医学 2010年第11期17卷 2202-2204页

作者：彭元朱江胡劲松王进周婧瑜赖索湖南省长沙市疾病预防控制中心湖南长沙410001

目的研究长沙市城乡居民健康相关行为与生活方式的现状及其影响因素。方法采用多阶段整群抽样方法,抽取该市1 000名18-69岁城乡居民进行问卷调查。结果调查群体总体健康行为形成率为3.%,其中城区居民为46.4%,乡镇居民为25.6%;单项行为... 详细信息

目的研究长沙市城乡居民健康相关行为与生活方式的现状及其影响因素。方法采用多阶段整群抽样方法,抽取该市1 000名18-69岁城乡居民进行问卷调查。结果调查群体总体健康行为形成率为3.%,其中城区居民为46.4%,乡镇居民为25.6%;单项行为形成情况,居民健康行为形成率最高的是＂基本交通安全行为＂和＂不吃超过保质期限食品＂,分别为93.5%和92.7%,不同文化层次、性别、年龄组之间健康行为形成率差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论城区社区居民健康行为形成率高于乡镇社区;不同类型社区居民的健康行为形成受到社会环境、文化教育、职业、性别、年龄等多因素影响,而且需要一个较长时期的形成过程,因此,开展健康教育和健康促进活动,必须针对不同人群对象,采取多种形式持续地影响人们的行为方式,从而不断地提高城乡居民的健康行为形成率。

关键词：健康行为生活方式社区居民调查

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中学生自我意识与心理健康状况相关因素研究

精神医学杂志 2009年第2期22卷 81-84页

作者：王冠军郑占杰刘振静王芯蕊山东省青岛市精神卫生中心 266034

目的探讨中学生自我意识水平、心理健康状况及其相关因素。方法被试从青岛市两所高中、三所初中以班为单位整群抽取,采用自编一般资料问卷、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)、症状自评量表(SCL-90)进行测查。结果研究组的自我意识... 详细信息

目的探讨中学生自我意识水平、心理健康状况及其相关因素。方法被试从青岛市两所高中、三所初中以班为单位整群抽取,采用自编一般资料问卷、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)、症状自评量表(SCL-90)进行测查。结果研究组的自我意识量总分高于中国城市常模(P<0.01):低自我意识组的SCL-90总分及各项目分高于正常范围组(P<0.001),正常范围组的SCL-90总分及各项目分高于自我意识组(P<0.001);逐步回归分析结果显示,除了SCL-90及学习成绩等因素外,与自我意识水平有关的其他因素有:学习兴趣、家庭民主程度、母亲受教育程度、家庭和睦;与满足/幸福有关的其他因素有:母亲及父亲职业、学习兴趣、家庭和睦。结论入组学生的自我意识水平较好;自我意识与心理健康存在相关性;在儿童自我意识发育期,家长及学生应注意,培养学习兴趣、营造民主和睦的家庭氛围、提高自身的文化素质。

关键词：中学生自我意识心理健康状况