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家校共育下的小学语文“整本书阅读”的高效策略分析

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当代家庭教育 2024年第5期 75-78页

作者：龚海燕福建省南平市光泽县杭西小学

阅读对学生系统化学习语文学科及其他学科知识具有重要意义,开发和培养学生阅读兴趣、拓宽学生的阅读面、开拓学生的思维是阅读教学的主要任务。在小学阶段的语文阅读教学中,对一二年级的学生重点培养其对阅读的兴趣,对三四年级的学生... 详细信息

阅读对学生系统化学习语文学科及其他学科知识具有重要意义,开发和培养学生阅读兴趣、拓宽学生的阅读面、开拓学生的思维是阅读教学的主要任务。在小学阶段的语文阅读教学中,对一二年级的学生重点培养其对阅读的兴趣,对三四年级的学生重点更新阅读教学工作的方式。“整本书阅读”教学是一种比较高效的阅读教学手段,与家校共育结合能够有效巩固阅读效果。以下内容将立足家校共育视角,结合小学语文“整本书阅读”教学中存在的不足,探究如何在“整本书阅读”教学中充分发挥家校共育的作用。

关键词：家校共育小学语文整本书阅读

丁酸钠和吲哚-3-丙酸共处理对Caco-2细胞紧密连接以及炎症因子的影响

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畜牧兽医学报 2024年

作者：王轲信吴娴龚海洲方巧玉李向臣张亚南浙江农林大学动物科技学院.动物医学院浙江省畜禽绿色生态健康养殖应用技术研究重点实验室动物健康互联网检测技术浙江省工程实验室扬州大学动物科学与技术学院浙江大学动物科学学院动物分子营养学教育部重点实验室

本研究以人克隆结肠腺癌Caco-2细胞系为模型，旨在探究丁酸钠（sodium butyrate， NaB）和吲哚-3-丙酸（indole-3-propionic acid，IPA）共处理对Caco-2细胞紧密连接和炎症因子的影响。使用0.4 mmol·L-1NaB和0.1 mmol·L-1IPA处理Caco-2细胞24 h，检测细胞跨膜电阻（TEER）值、细胞紧密连接蛋白表达、炎症因子的基因表达和细胞上清液中炎症因子的分泌水平。结果发现，与NaB、IPA单独处理组相比，NaB和IPA共处理组均显著提高TEER值（P < 0.01）。qPCR和蛋白免疫印迹结果表明，与对照组相比，共处理组显著下调了Claudin-2的mRNA相对表达量（P < 0.01）；与NaB单独处理组相比，共处理组显著上调了Claudin-1的mRNA相对表达量（P < 0.05），并且极其显著促进了Claudin-1、ZO-1和Occludin蛋白的表达（P < 0.001）；与IPA单独处理组相比，共处理组显著上调了ZO-1的mRNA相对表达量（P < 0.05），并极其显著提高了Claudin-1和ZO-1蛋白表达量（P < 0.001）。在炎症因子方面，与对照组相比，NaB和IPA共处理组显著下调炎症因子IL-6、IL-1β、IL-8及TNF-α的mRNA相对表达量（P < 0.05）。ELISA结果显示，与对照组相比，共处理极其显著降低了细胞上清液中IL-6、IL-1β、IL-8及TNF-α的分泌量（P < 0.001）。本研究表明，相比于NaB或IPA单独处理，NaB和IPA共处理可增加细胞跨膜电阻值，促进细胞间紧密连接蛋白表达并且降低促炎因子的分泌，降低了肠道通透性。综上，NaB和IPA共处理在增强上皮细胞屏障功能以及降低炎症反应方面具有更强的作用。

关键词：丁酸钠吲哚-3-丙酸紧密连接炎症因子 Caco-2细胞

阿奇霉素序贯疗法对小儿支原体肺炎的临床疗效及对血清CRP的影响

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智慧健康 2024年第11期10卷 83-85,89页

作者：龚海娟南通市第六人民医院儿科江苏南通226000

目的评估阿奇霉素序贯疗法对小儿支原体肺炎的疗效以及对血清CRP的干预作用。方法本次研究对就诊的77例支原体肺炎患儿的资料进行回顾性临床分析,按照诊疗方案的不同分为两组。两组患儿的基础干预均相同,将接受阿奇霉素静脉滴注患者作... 详细信息

目的评估阿奇霉素序贯疗法对小儿支原体肺炎的疗效以及对血清CRP的干预作用。方法本次研究对就诊的77例支原体肺炎患儿的资料进行回顾性临床分析,按照诊疗方案的不同分为两组。两组患儿的基础干预均相同,将接受阿奇霉素静脉滴注患者作为对照组(37例),将接受阿奇霉素序贯疗法的患者作为观察组(40例)。两组均以2周为一个用药疗程。评价患儿的临床疗效,干预前及干预1周、干预2周采血测定血清C反应蛋白(CRP)指标。结果对照组有效率低于观察组,组间差异有统计意义(P0.05)。干预1周、干预2周,两组患儿血清CRP水平低于干预前,组间差异有统计意义(P<0.05),并且观察组血清CRP水平的下降程度优于对照组,组间差异有统计意义(P<0.05)。结论阿奇霉素序贯疗法可以进一步提高支原体肺炎患儿的治疗效果,降低促炎症因子分泌,从而减轻症状。

关键词：阿奇霉素序贯疗法支原体肺炎血清CRP

不同产地牛膝生品及炮制品HPLC指纹图谱及成分变化研究

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中药材 2024年 875-881页

作者：段浩瀚贾豪雷敬卫杨春静谢彩侠龚海燕田瀚举河南中医药大学第三附属医院漯河医学高等专科学校河南中医药大学药学院河南省中药质量控制与评价工程技术研究中心

目的:建立不同产地牛膝生品及炮制品的HPLC指纹图谱,并分析比较其质量差异。方法:结合聚类分析、正交偏最小二乘判别分析等多种模式识别分析法,比较不同产地牛膝生品及炮制品HPLC指纹图谱的差异,并测定皂苷类、甾体类、多糖、5-羟甲基... 详细信息

目的:建立不同产地牛膝生品及炮制品的HPLC指纹图谱,并分析比较其质量差异。方法:结合聚类分析、正交偏最小二乘判别分析等多种模式识别分析法,比较不同产地牛膝生品及炮制品HPLC指纹图谱的差异,并测定皂苷类、甾体类、多糖、5-羟甲基糠醛的含量。结果:建立的指纹图谱中15～17、20、21、23号色谱峰为河南产区牛膝生品独有,18、19、22号色谱峰为河南和内蒙古牛膝生品共有。牛膝生品指纹图谱标定14个共有峰,指认了其中7个成分,选择指标性成分进行含量测定,发现牛膝酒炙和盐炙过程中甾酮类成分和多糖含量逐渐降低,皂苷类成分和5-羟甲基糠醛含量逐渐升高。聚类分析、主成分分析、正交偏最小二乘判别分析结果均显示不同炮制程度酒牛膝、盐牛膝基本上各自聚为一类。结论:不同产地牛膝生品中成分存在差异,牛膝在酒炙和盐炙过程中质量和有效成分不断发生变化,从而产生功效变化。

关键词：牛膝炮制品 HPLC 指纹图谱质量评价

指向思维品质培养的初中英语阅读教学中问题链的设计探究

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英语教师 2024年第11期24卷 40-43页

作者：龚海霞江苏省江阴市山湾实验学校江苏无锡214422

阐述初中英语阅读教学中问题链的设计原则。介绍适用于初中英语阅读教学的问题链常见类型。结合教学实例,从读前、读中、读后三个方面探究如何在初中英语阅读教学中设计问题链,培养学生的思维品质,实现提质增效目标。提出教师应重视思... 详细信息

阐述初中英语阅读教学中问题链的设计原则。介绍适用于初中英语阅读教学的问题链常见类型。结合教学实例,从读前、读中、读后三个方面探究如何在初中英语阅读教学中设计问题链,培养学生的思维品质,实现提质增效目标。提出教师应重视思维品质培养,将问题链作为阅读教学的切入点,丰富问题链的应用方式,促进学生思维品质的发展。

关键词：思维品质问题链初中英语阅读教学

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油液多层过滤去固分离及特性分析

石油学报（石油加工） 2024年第2期40卷 523-533页

作者：龚海峰唐治知彭烨梁鑫鑫余保李书龙重庆工商大学废油资源化技术与装备教育部工程研究中心重庆400067 重庆工商大学机械工程学院重庆400067 中国石油大学(华东)重质油国家重点实验室山东青岛266580 安徽国孚润滑油工业有限公司安徽安庆246000

针对油-固体系中单层滤网无法同时满足过滤精度高与使用寿命长的问题,采用多层过滤器并对其去固分离特性展开分析。通过耦合流场控制方程、颗粒运动方程、颗粒-壁面碰撞模型方程,建立了适用油-固体系的多层过滤数值分析模型,探究了油-... 详细信息

针对油-固体系中单层滤网无法同时满足过滤精度高与使用寿命长的问题,采用多层过滤器并对其去固分离特性展开分析。通过耦合流场控制方程、颗粒运动方程、颗粒-壁面碰撞模型方程,建立了适用油-固体系的多层过滤数值分析模型,探究了油-固体系中多层过滤器的去固分离特性,分析了入口流速和滤网层数对流场特性及过滤比(β)的影响。结果表明:多层过滤器可有效过滤孔径与粒径比(k_(d))大于15的固体颗粒;增加滤网层数,d_(5)和d_(20)(β分别为5和20时对应的颗粒粒径)显著降低;增大入口流速,d_(5)和d_(20)变化较小;当β5时,颗粒粒径的小幅增大可能导致过滤比显著提高。

关键词：多层过滤油-固分离流场特性碰撞模型过滤比分布云图

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仿人机器人伺服灵巧手臂模块化控制系统设计

仿人机器人伺服灵巧手臂模块化控制系统设计

BioMGE——一个用于采集和分析生物医用材料和多组学数据的数据库

中国仪器仪表学会第十二届青年学术会议

作者：龚海里李斌张国伟王聪郑怀兵中国科学院沈阳自动化研究所机器人学国家重点实验室

以高性能仿人机器人伺服灵巧手臂研制为背景,针对关节数量多,实时性和可靠性要求高的特点,提出一种多级分布式的控制系统结构,设计了建立在CAN总线和CANopen协议基础上的模块化控制系统,实现了多个关节电机的实时控制。系统实时性好、... 详细信息

以高性能仿人机器人伺服灵巧手臂研制为背景,针对关节数量多,实时性和可靠性要求高的特点,提出一种多级分布式的控制系统结构,设计了建立在CAN总线和CANopen协议基础上的模块化控制系统,实现了多个关节电机的实时控制。系统实时性好、运行稳定且控制精度较高,仿人伺服灵巧手臂具备完成乒乓球发球和击球的协调运动能力,达到了预期效果。相关的设计方案同样适用于其他机器人的控制系统应用。

关键词：伺服灵巧手臂机器人结构多级分布式 CANopen协议

来源： cnki会议评论

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工程科学学报 2024年第2期46卷 279-289页

作者：龚海燕张晓彤张司臣李铭鸿赵赫王婧宇王秀梅陈阳北京科技大学计算机与通信工程学院北京市高精尖中心北京100083 北京科技大学新材料技术研究院北京100083 北京科技大学顺德创新学院佛山528399 北京中医药大学东直门医院骨科三科北京100700 北京中医药大学中医学院北京100029 清华大学材料科学与工程学院新型陶瓷及其精细加工国家重点实验室先进材料教育部重点实验室北京100084 中国医学科学院基础医学研究所生物化学与分子生物学系重大疾病共性机制研究全国重点实验室北京100005

随着机器学习技术的发展,生物医用材料的科学研究也逐渐走向数据驱动,利用生物测序技术来测试生物医用材料的生物功能,需要对生物医用材料进行进一步优化.因此,一个开放、共享的基础设施来存储来自不同研究领域的异构科学数据是多学科... 详细信息

随着机器学习技术的发展,生物医用材料的科学研究也逐渐走向数据驱动,利用生物测序技术来测试生物医用材料的生物功能,需要对生物医用材料进行进一步优化.因此,一个开放、共享的基础设施来存储来自不同研究领域的异构科学数据是多学科交叉联合分析的基石.本文介绍了BioMGE,一个基于灵活的自定义平台NMDMS(国家材料数据管理与服务平台)实现的数据库建设案例,用于收集生物医用材料和多组学测序数据.NMDMS的动态容器框架允许用户定义个性化的数据提交模式,存储来自生物医用材料和多组学研究领域的数据.自2019年以来,BioMGE已收集了1547100个生物医用材料和多组学数据集.BioMGE提供了数据导出接口,方便用户直接导出数据以进行数据分析.以组学数据可视化为例,提供BioMGE-viewer模块以实现对生物染色质结构数据从一维到三维的数据可视化.该数据库可为其他跨领域研究的数据共享提供了新的思路和平台.

关键词：生物医用材料多组学动态容器数据库异构数据存储可视化

跨学科视角:中华传统文化融入初中物理教学的分析与实践

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中学物理 2024年第10期42卷 24-27页

作者：葛永普潘静龚海兰毕节市第一中学贵州毕节551500 毕节市七星关区第三实验学校贵州毕节551501

2022年义务教育新课程方案实施,“跨学科主题学习”成为当前基础课程改革的根本任务,重构新型课程体系走向学科融合是本次课程改革的重点,也是深化课程改革的关键.中华传统文化是中华民族五千年历史传承的财富结晶,内容丰富且博大精深,... 详细信息

2022年义务教育新课程方案实施,“跨学科主题学习”成为当前基础课程改革的根本任务,重构新型课程体系走向学科融合是本次课程改革的重点,也是深化课程改革的关键.中华传统文化是中华民族五千年历史传承的财富结晶,内容丰富且博大精深,蕴含科学精髓和育人价值.在新课程跨学科视角下将传统文化融入初中物理教学之中,不仅可以继承中国传统文化,而且可以培养学生热爱科学、热爱物理的科学文化自信,还能实现文理跨学科的育人创新教学实践.通过在初中物理教学中融入中华传统文化的分析与实践,对培养学生科学态度与责任,激发学生学习兴趣,提升学生核心素养,树立其家国情怀,有显著效果.

关键词：跨学科初中物理中华传统文化物理教学