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提升会计专业学生专业认同感与职业生涯规划能力的措施

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四川劳动保障 2024年第2期 46-47页

作者：黄芳龚彩云李鹏泉州经贸职业技术学院石家庄幼儿师范高等专科学校

随着数字经济的快速发展,传统的会计角色和职责正面临着变革的压力,会计人员需要适应新的技术、工具和业务模式,不断更新自己的知识和技能。专业认同感在认知上会影响所学专业知识,在情感上会影响学习热情和信心,在行动上会影响未来职... 详细信息

随着数字经济的快速发展,传统的会计角色和职责正面临着变革的压力,会计人员需要适应新的技术、工具和业务模式,不断更新自己的知识和技能。专业认同感在认知上会影响所学专业知识,在情感上会影响学习热情和信心,在行动上会影响未来职业的选择和发展规划。因此,高校要注重学生专业认同感培养。

关键词：专业认同感会计专业学生会计角色知识和技能会计人员职业生涯规划能力业务模式学习热情

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面向决策的影响图结点聚集方法

面向决策的影响图结点聚集方法

作者：龚彩云云南大学

学位级别：硕士

决策是小到个人,大到国家、社会都不可避免的事情。决策分析作为解决决策问题的基本观点,成为人们研究的热点,决策的科学性也越来越受到社会的重视。作为一种决策分析的有效工具,影响图被广泛用于决策支持、预测分析、知识发现等领域中... 详细信息

决策是小到个人,大到国家、社会都不可避免的事情。决策分析作为解决决策问题的基本观点,成为人们研究的热点,决策的科学性也越来越受到社会的重视。作为一种决策分析的有效工具,影响图被广泛用于决策支持、预测分析、知识发现等领域中。然而,求解影响图的算法,其计算量相对于结点数是指数级的,传统的影响图由于其精确的表示及决策机制,使其不能较好地满足问题域中变量过多的实际应用。同时,许多应用中,用户并不一定需要知道各个领域内部琐碎的联系,而只需要知道各个领域之间的联系。本文针对前述问题的实际需要,在贝叶斯网结点聚集的基础上,提出影响图结点聚集的算法,使得影响图中,属于同一个领域的多个结点,聚集成为一个新的结点,从而简化影响图的结构,并通过实验验证了该方法的有效性。本文的主要工作和创新之处总结如下:由于影响图包含不同类型的结点,且结点之间的关系也不是单纯的概率关系,因此,根据结点类型的不同,在不破坏影响图内部结构的基础上,将影响图分解为两个部分,即概率网络部分(可以等价于一个贝叶斯网)和效用网络部分,构成两个新图,然后分别对这两个图进行聚集。对于概率网络部分,我们用贝叶斯网的结点聚集算法来实现其结点的聚集。对于效用网络部分,讨论了效用结点之间的条件效用独立关系,提出效用结点的聚集算法以及效用表参数的更新。基于影响图的图形特性,根据结点之间的父子关系,将两个聚集后的新图合并成一个新的影响图。

关键词：影响图贝叶斯网链图效用独立聚集决策

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以新型模板剂合成介孔及超微孔氧化硅微球

以新型模板剂合成介孔及超微孔氧化硅微球

作者：龚彩云辽宁师范大学

学位级别：硕士

介孔分子筛自上个世纪末被发现至今一直是材料领域的研究热点。超微孔（super-microporous）分子筛由于其特有的孔径范围（1.0～2.0 nm）,与微孔、介孔分子筛相比,它更适用于分子择形性催化、分子分离（吸附）、药物传递载体、医学诊断... 详细信息

介孔分子筛自上个世纪末被发现至今一直是材料领域的研究热点。超微孔（super-microporous）分子筛由于其特有的孔径范围（1.0～2.0 nm）,与微孔、介孔分子筛相比,它更适用于分子择形性催化、分子分离（吸附）、药物传递载体、医学诊断及化妆品等领域。不同形貌的多孔氧化硅材料具有多种值得关注的用途。在贵重电子器件的干燥剂及在液相色谱（HPLC）测试中,都需要使用一定尺寸的球形分子筛。与紧密堆积的多孔氧化硅微球相比较,空心球型介孔分子筛由于机械强度差限制了它的应用。因此,合成紧密堆积的多孔氧化硅微球更具有实用价值。Jeffamine聚醚胺系列产品,由于具有无毒,可生物降解且价格低廉的特点引起了人们的关注。本实验组选择商业化的非离子表面活性剂Jeffamine ED2003进行硬脂酸接枝改性,获得的新型聚醚酰胺高分子表面活性剂ED2003-fa-18的表面活性大大增加了,在较低的水溶液浓度下ED2003-fa-18分子就能聚集形成稳定的胶束。因此,本文以ED2003-fa-18的有序分子聚集体为模板可控合成出有序介孔及超微孔氧化硅微球。主要成果如下:（1）通过调节各种反应条件,在pH=1,ED2003-fa-18浓度在1wt%wt%,反应温度在室温和30℃,晶化温度在室温、35℃、45℃的合成条件下,均合成了有序多孔分子筛。（2）当ED2003-fa-18的浓度为1 wt%时,合成的材料为介孔氧化硅,样品的最可几孔径约为2.2 nm。当ED2003-fa-18的浓度从3 wt%增加到7 wt%时,样品的最可几孔径从1.98 nm减小到1.94 nm,得到的样品为超微孔氧化硅材料。所合成的介孔及超微孔氧化硅材料均为20～30 nm的球形纳米颗粒,并进一步团聚形成2～4μm紧密堆积的实心微球。（3）考察了水热晶化与搅拌晶化对以ED2003-fa-18为模板剂合成分子筛结构和形貌的影响。与水热晶化比较,搅拌晶化产物的有序性有所增加,孔体积减小,比表面积增加。（4）通过加入短链醇（乙醇）,调节了以ED2003-fa-18为模板剂合成超微孔分子筛的孔尺寸,缩小分子筛的最可几孔径在1.8nm左右。

关键词： Jeffamine聚醚胺新型模板介孔分子筛超微孔分子筛微球

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基于Web的冷轧辊系管理系统研究与实现

基于Web的冷轧辊系管理系统研究与实现

作者：龚彩云武汉科技大学

学位级别：硕士

轧辊及工艺辊是钢铁企业的关键生产工具，其管理水平的好坏，直接关系到所轧制产品的质量和成本控制问题，同时，对钢铁企业的工作效率和生产效益也有直接的影响。论文以国内某钢铁企业冷轧厂的辊系为研究对象，设计实现了一个基于WEB... 详细信息

轧辊及工艺辊是钢铁企业的关键生产工具，其管理水平的好坏，直接关系到所轧制产品的质量和成本控制问题，同时，对钢铁企业的工作效率和生产效益也有直接的影响。论文以国内某钢铁企业冷轧厂的辊系为研究对象，设计实现了一个基于WEB的辊系管理信息化系统。首先，论文分析了系统开发所需要的一些关键技术，包括B/S模式、UML、***2.0技术，MVC设计模式、数据库技术等，为系统的开发奠定了理论和技术基础。结合企业现状和辊系全生命周期管理过程，进行了系统的需求分析，从功能需求、模块需求、数据安全性需求方面进行了详细论述。利用基于WEB的开发模式，对系统的总体架构、功能结构、数据库进行了设计和开发，并充分考虑系统的可维护性和扩展性。数据库设计从流程数据库和权限数据库两个方面进行了深入探讨。采用三层B/S模式，前台采用HTML和JavaScript语言编程，后台由C#控制开发，依托微软的.NET框架无缝接合，开发了某钢铁企业冷轧厂的辊系管理系统，实现辊系的设计、制造、使用、维护，直至报废的全生命周期信息化管理。

关键词：辊系管理三层架构 B/S .NET 关系数据库

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民族地区农村教师专业发展路径探索

中国教育学刊 2011年第9期 77-79页

作者：李华君龚彩云湖南省泸溪县教科所湖南省泸溪县武溪小学教师湖南泸溪416100

我国民族地区农村中小学因地域限制,其教师发展困难重重。湖南省泸溪县由教科所牵头与教育行政部门、中小学三方共建联系校,通过合作研究实现教师专业发展。在联系校的实践研究中,摸索出以三方合作研究的实践模式、周期循环递进的建设... 详细信息

我国民族地区农村中小学因地域限制,其教师发展困难重重。湖南省泸溪县由教科所牵头与教育行政部门、中小学三方共建联系校,通过合作研究实现教师专业发展。在联系校的实践研究中,摸索出以三方合作研究的实践模式、周期循环递进的建设方式、学校领导组织的深度变革和强化指导的督导评估机制为切入点的建设路径,形成三方合作的工作机制。基于三方合作研究的教师发展实践有效促进了中小学教师专业发展,提升了学生学业成绩,提高了教研人员的研究水平。

关键词：教师专业发展合作研究民族地区

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经验生成的教师专业发展研究

中国教育学刊 2016年第1期 89-93页

作者：李华君龚彩云湖南省泸溪县教育科学研究所湖南省泸溪县武溪小学

在生成性思维方式下,教师专业发展具有经验生成本性。经验生成之于教师专业发展价值的实现依赖于教师经验的不断解构、重构以及共享,其内在机理在于从教育理论与教育实践两方面提升教师的理论素养与实践能力。个体价值与社会价值的实现... 详细信息

在生成性思维方式下,教师专业发展具有经验生成本性。经验生成之于教师专业发展价值的实现依赖于教师经验的不断解构、重构以及共享,其内在机理在于从教育理论与教育实践两方面提升教师的理论素养与实践能力。个体价值与社会价值的实现、整体生活世界的回归和经验系统的文化生成构成教师经验生成的专业表征,以专业表征为打造前提和依据的经验生成共同体是教师经验生成所追求的理想组织形态。重视教师经验生成的多维研究和改革教师经验生成的管理方式是经验生成的教师专业发展之实践策略。

关键词：经验生成教师专业发展经验文化经验敏感性

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实践哲学视域中教学模式构建的路径选择

教学月刊（中学版） 2014年第9期 36-41页

作者：李华君龚彩云泸溪县教育科学研究所湖南泸溪416100 泸溪县武溪小学湖南泸溪416100

教学模式上秉抽象理论，下承具体实践，是教学理论和教学实践的中介。教学模式的构建使得新的教学理论运用于教学实践成为可能，使新的理念转变成人们易于接受和掌握的方式，实现理论对实践的具体指导；同时又使教育者在实践中将探索形... 详细信息

教学模式上秉抽象理论，下承具体实践，是教学理论和教学实践的中介。教学模式的构建使得新的教学理论运用于教学实践成为可能，使新的理念转变成人们易于接受和掌握的方式，实现理论对实践的具体指导；同时又使教育者在实践中将探索形成的具体经验得以提升，使之系统化、概括化并具有普遍性和推广性。

关键词：教学模式构建教学实践哲学视域路径教学理论抽象理论理念转变教育者

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教学模式构建的实践行动策略

教育理论与实践 2015年第14期35卷 41-43页

作者：龚彩云李华君湖南省泸溪县武溪小学湖南省泸溪县教育科学研究所

实践哲学作为一种世界观和方法论,为教学模式的构建提供了有效的理念支持和新的思维方式。敞亮模式构建的"崇善"品性、创新主体合作的模式构建机制、彰显实践经验的模式构建方法、注重模式构建的文化培育、借助模式构建的区域推进与教... 详细信息

实践哲学作为一种世界观和方法论,为教学模式的构建提供了有效的理念支持和新的思维方式。敞亮模式构建的"崇善"品性、创新主体合作的模式构建机制、彰显实践经验的模式构建方法、注重模式构建的文化培育、借助模式构建的区域推进与教育均衡发展方式转变互动的助推力是教学模式构建的实践行动策略。

关键词：教学模式实践哲学崇善品性构建机制构建方法文化培育区域推进教育均衡发展

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义务教育督导的伦理缺失与伦理实现

教育理论与实践 2016年第5期36卷 10-12页

作者：李华君龚彩云湖南省泸溪县教育科学研究所湖南省泸溪县武溪小学

当前,义务教育督导存在目的偏离、主体弱化、过程漠视、方法欠缺和内容虚化等伦理缺失现象。符合伦理的义务教育督导要求提升督导者的伦理自觉,这就需要秉持公平、效率、人本的伦理精神,构建义务教育督导的组织规范、文化规范、研究规... 详细信息

当前,义务教育督导存在目的偏离、主体弱化、过程漠视、方法欠缺和内容虚化等伦理缺失现象。符合伦理的义务教育督导要求提升督导者的伦理自觉,这就需要秉持公平、效率、人本的伦理精神,构建义务教育督导的组织规范、文化规范、研究规范、关系规范和基于关怀的督导体系,培养义务教育督导者的理性自觉,培育义务教育督导的伦理文化。

关键词：义务教育督导伦理精神伦理自觉伦理规范督导体系理性自觉伦理文化