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主题

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机构

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作者

  • 185 篇 安培
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  • 26 篇 龚安明

语言

  • 1,754 篇 中文
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检索条件"作者=龚安培"
1766 条 记 录,以下是1-10 订阅
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幼儿园开展“一对一倾听”的实践与思考
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第5期 0070-0072页
作者: 龚安培 北京市顺义区西辛幼儿园 北京101300
本研究以“一对一倾听”为切入点,探讨其在幼儿园环境中的应用和实际效果。基于包容性教育理念,我们实践并反思了“一对一倾听”,寻求理解和支持每一个幼儿个体的发展。利用观察法和访谈法收集数据,我们发现,“一对一倾听”能提高幼儿... 详细信息
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新质生产力发展背景下行业产教融合共同体建设思考
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中国职业技术教育 2024年 第24期 38-45,72页
作者: 安培 中共天津市委党校马克思主义学院
新质生产力与行业产教融共同体具有双向契合性。行业产教融合共同体作为“超组织”,有超大集成优势,表现为“超功能”平台、“超资源”流通配置、“超开放”组织形态等,为新质生产力发展提供支撑、创造条件。然而,目前面临主体性挑战、... 详细信息
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基于多尺度全卷积神经网络的核电主泵状态异常检测方法
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科技导报 2024年 第16期42卷 114-125页
作者: 龚安 魏金铭 中国石油大学(华东)青岛软件学院 计算机科学与技术学院青岛266580
为解决目前主泵状态异常检测复杂数据建模难、早期异常检出难和异常程度评估难的问题,提出一种基于多尺度全卷积神经网络的编解码器网络结构异常检测方法MSFCNAD(multi-scale FCN-based anomaly detection)。在考虑主泵状态多变量时序... 详细信息
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基于小波变换和CNN-Transformer模型的测井储层流体识别
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西安石油大学学报(自然科学版) 2024年 第4期39卷 108-116页
作者: 龚安 张恒 中国石油大学(华东)计算机科学与技术学院
针对具有复杂储集空间和极强的非均质性的低孔低渗储层,常规测井响应特征不够明显,使用传统解释手段难以有效识别储层流体的问题,提出了一种基于小波变换和CNN-Transformer混合模型的储层流体识别方法。首先,使用小波变换将测井信号从... 详细信息
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资产收益率宽幅度是管理者短视行为的成因吗?
资产收益率宽幅度是管理者短视行为的成因吗?
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作者: 安培 河北大学
学位级别:硕士
2017年,中国共产党第十九次代表大会首次提出高质量发展的新表述,会议指出我国经济发展的基本特征是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,而宏观经济的高质量发展的实现势必离不开微观企业的高质量发展,所以该如何发展实体经济... 详细信息
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职业教育科教融汇的时代要义、实施基础与行动方略
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职业技术教育 2024年 第31期 62-67页
作者: 安培 孙冰 柳长青 中共天津市委党校马克思主义学院 中共天津市委党校法学教研部 中共天津市委党校
职业教育科教融汇是职业教育实现与最前沿科学、技术、生产趋势融合汇聚发展的过程。新时代背景下,推进科教融汇有利于破解科技创新的“阿喀琉斯之踵”,有利于深化科学、技术、生产的“链环—回路”关系模式,有利于增加人口回旋空间... 详细信息
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京津冀职业教育协同发展十年:成就、挑战与展望
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天津中德应用技术大学学报 2024年 第5期 4-11页
作者: 安培 中共天津市委党校 天津300191
经历十年的发展,京津冀职业教育协同发展格局由初步探索向建设京津冀职业教育改革先行区、示范区纵深推进。在政策引领方面,京津冀三地教育行政部门积极布局构建梯次推进政策体系;在人才培养方面,首创全国跨省市人才联合培养模式,构建... 详细信息
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基于改进YOLOv8的自动驾驶场景目标检测算法
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计算机工程与应用 2024年
作者: 杨磊 陈艳菲 李海鸣 石教兴 安培 武汉工程大学光学信息与模式识别湖北省重点实验室 武汉工程大学电气信息学院 华中科技大学电子信息与通信学院
针对自动驾驶场景遮挡目标和小目标检测困难问题,提出了FAN-YOLOv8n自动驾驶检测算法。首先设计了特征感受野融合模块(EFFVM),增强模型主干部分对局部特征的提取,提高模型对遮挡目标的检测能力;其次,在模型头部增加了更浅特征层P... 详细信息
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城市开发区地块项目全过程造价控制研究
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中国科技期刊数据库 工业A 2024年 第1期 0075-0078页
作者: 龚安 江苏筠汇项目管理咨询有限公司 江苏苏州215000
本文结合昆山市开发区景王路北侧、黄浦江路东侧地块项目案例,针对建筑工程全过程造价控制问题进行研究。首先简要介绍项目概况;然后对于目标成本及合约规划阶段、设计前期阶段、施工图及招标阶段、施工过程阶段、结算阶段的全过程造价... 详细信息
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教育戏剧引入文言文教学的价值和实施路径
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课程教学研究 2024年 第8期 98-103页
作者: 安培 广东省深圳市美术学校
教育戏剧因具有情境性、体验性、综合性的特点,与语文课程学习有天然的联系。在高中文言文教学中适当使用角色扮演、戏剧联排、坐针毡、排练室等教育戏剧范式,并研究具体实施路径,有利于突破文言文教学的现有困境,提高学生的主观能动性... 详细信息
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