检索结果-南通市图书馆

民间游戏作为中国传统文化的一部分，不仅是游戏的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格，有其独特的价值。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中也提出“幼儿的学习是在游戏和生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值”。因此，幼儿园重抬民间游戏，不仅可以丰富幼儿园游戏活动，促进幼儿动作、认知、社会性等各方面的发展，还可以让幼儿感受民间游戏的乐趣，传承中国传统文化。因此，我园以培养“幢礼仪、爱学习、会生活的中国娃”的育儿目标为引领，把民间游戏作为“大生活”课程的一个重点内容进行开展。民间游戏散见于各处，幼儿园要将其利用起来，首要的问题就是进行广泛的搜集与整理吾经过一年多的探索，我们总结了一些搜集与整理民间游戏的经验，在此与幼教同仁分享。