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中国照明电器 2024年第8期 66-68页

作者：韩江艳河南物流职业学院河南郑州450000

大数据技术的融入不仅革新了照明行业产品设计和服务模式,也提高了能效管理和系统维护效率。文章就大数据技术在照明行业中的应用进行了深入探讨,以期为照明行业的技术发展提供指导,推动更多创新应用的出现。

关键词：计算机大数据照明行业

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酰胺质子转移加权成像在盆腔肿瘤中的应用进展

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中华放射学杂志 2024年第6期58卷 675-678页

作者：伊东娜张军张龙江蔡军南京大学医学院附属金陵医院、东部战区总医院放射诊断科南京210002

酰胺质子转移加权成像是一种新兴的无创MRI定量分析技术,不仅能反映肿瘤增殖过程中蛋白质或多肽的过表达,还可评估病变组织酸碱平衡状态,展现出较好的临床应用前景。本文综述了APTw的成像原理及其在盆腔肿瘤中最新的临床研究进展。

关键词：磁共振成像盆腔肿瘤化学交换饱和转移酰胺质子转移

超越教育场域进入学术场域——近现代应用写作生成场域和传播路径对当代应用写作学科建设的影响

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语文学刊 2024年第4期44卷 21-32页

作者：张江艳北京劳动保障职业学院北京100029

近现代过渡时期,由于学科生成场域的特殊性,学界缺乏对关键词“应用文”的学理性分析和对学科基础理论问题的系统研究,导致学科建设先天不足,没有完成应有的学科建树。进入现代,张鸿来、张须、陈子展、胡怀琛等同时代的一大批教育工作... 详细信息

近现代过渡时期,由于学科生成场域的特殊性,学界缺乏对关键词“应用文”的学理性分析和对学科基础理论问题的系统研究,导致学科建设先天不足,没有完成应有的学科建树。进入现代,张鸿来、张须、陈子展、胡怀琛等同时代的一大批教育工作者有意识地改变这种状况,编写出版教材,发展和丰富了刘半农的应用“文字”说,使现代应用文概念在教育场域初步成型、学科体系初步生成。他们的研究与南京国民政府多次组织修订国语课程标准相辅相成,使得应用文在教育场域的传播路径发生变化,位阶有所提高,共同促进了教育场域对学科建设的引领作用。然而,开展当代学科建设,还需要反思刘半农的应用“文字”说的局限,防止学科建设的衰变;更需要超越教育场域,进入学术场域,并通过应用文基础理论研究和学科发展史研究等方面的突破性成果,提升学科发展水平,反哺教育场域和应用场域。

关键词：教育场域学术场域传播路径应用文概念学科

幼小衔接中家园协同式主题活动实践探究--以大班班本课程“我的小书包”为例

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安徽教育科研 2024年第10期 51-53页

作者：陈玲江艳宿松县松兹幼儿园宿松县教育局安徽安庆246500

幼儿园入学生活准备教育指导要点是教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中的重要内容。谈及幼小衔接,往往更多指知识衔接,然而幼小科学衔接是一个多方协同、多元储备的复杂过程。为此,我们关注幼儿真实需求,引导幼儿... 详细信息

幼儿园入学生活准备教育指导要点是教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中的重要内容。谈及幼小衔接,往往更多指知识衔接,然而幼小科学衔接是一个多方协同、多元储备的复杂过程。为此,我们关注幼儿真实需求,引导幼儿主动探究,以幼儿熟悉的“小书包”为线索,开展主题课程实践活动,形成丰富的生活经验,培养幼儿自理能力,为入小学做好全方位准备。

关键词：幼小衔接家园协同班本课程主题活动实践课程整合

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动力锂电池均衡拓扑结构研究综述

汽车文摘 2024年

作者：刘睿江艳王海肇庆学院电子与电气工程学院肇庆学院机械与汽车工程学院

为了满足系统性能需求，锂离子电池在实际使用中通常需要成组使用，但不同电池单体之间存在不一致性问题，如内阻、电压和自放电率的差异。这些差异会降低电池组的能量利用率、使用寿命，并可能危及电池系统的安全性，电池均衡技术是解... 详细信息

为了满足系统性能需求，锂离子电池在实际使用中通常需要成组使用，但不同电池单体之间存在不一致性问题，如内阻、电压和自放电率的差异。这些差异会降低电池组的能量利用率、使用寿命，并可能危及电池系统的安全性，电池均衡技术是解决这一问题的有效手段。深入分析了电池均衡原理，并详细综述了常见的电池均衡电路拓扑结构。对电池均衡技术的发展现状进行了梳理，分析了现有电池均衡拓扑结构的优缺点。同时，研究了近年来涌现的新技术和解决方案。在分析目前电池均衡技术存在的难题的基础上，提出了未来研究发展的方向。

关键词：锂离子电池不一致性均衡技术均衡拓扑结构

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面向教学改革下高职幼儿科学教学研究

学周刊 2024年第1期 41-44页

作者：麻江艳贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与特殊教育系贵州清镇551400

幼儿科学教育是培养幼儿科学思维和实践能力的重要环节,对于高职幼儿专业学生的培养尤为重要。然而,传统的幼儿科学教学方法和时间资源的限制使得学生在学习过程中遇到了诸多困惑和障碍。本文旨在研究教学改革下的高职幼儿科学教学,探... 详细信息

幼儿科学教育是培养幼儿科学思维和实践能力的重要环节,对于高职幼儿专业学生的培养尤为重要。然而,传统的幼儿科学教学方法和时间资源的限制使得学生在学习过程中遇到了诸多困惑和障碍。本文旨在研究教学改革下的高职幼儿科学教学,探索如何通过改革路径和策略来提升学生的科学综合素养和实践能力,希望通过引入新的教学方法和科学教育技术,进一步激发学生的学习兴趣和动机,培养他们的科学思维和创新能力。

关键词：教学改革高职幼儿科学教学研究

基于相电流查表法的工业机器人用PMSM逆变器非线性补偿策略

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机床与液压 2024年第19期52卷 33-39页

作者：刘国贺张军龙江广州数控设备有限公司广东广州510530 吉林大学通信工程学院吉林长春130012

针对传统方法无法完全考虑所有逆变器非线性因素的问题,提出一种基于相电流预估值查表法的误差电压精确计算方法。在综合考虑逆变器关断/开通延时、死区时间、寄生电容等多种非线性因素的影响的基础上,采用滤波后的电流指令进行误差电... 详细信息

针对传统方法无法完全考虑所有逆变器非线性因素的问题,提出一种基于相电流预估值查表法的误差电压精确计算方法。在综合考虑逆变器关断/开通延时、死区时间、寄生电容等多种非线性因素的影响的基础上,采用滤波后的电流指令进行误差电压查表,有效避免反馈电流引入谐波、电流钳位等干扰因素对查表法逆变器非线性补偿策略的影响。通过搭建伺服电机对托平台,验证了所提方法在工业机器人控制中的有效性。实验结果表明:与传统逆变器非线性补偿策略相比,所提算法具有更优秀的电流谐波抑制能力,可实现更优异的补偿效果,补偿后相电流THD小于1.5%。

关键词：工业机器人逆变器非线性补偿相电流预估相误差电压电流钳位

认知语言学量化转向的新发展:认知语料库语言学

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外国语文研究（辑刊） 2024年第1期 76-90页

作者：吴淑琼江艳艳四川外国语大学

认知语料库语言学是认知语言学和语料库语言学的融合,是认知语言学“量化转向”的结果。本研究阐释了认知语言学和语料库语言学融合的可行性,综述了认知语料库语言学的主要研究范式和研究现状,并展望了其未来的研究趋势。研究发现:认知... 详细信息

认知语料库语言学是认知语言学和语料库语言学的融合,是认知语言学“量化转向”的结果。本研究阐释了认知语言学和语料库语言学融合的可行性,综述了认知语料库语言学的主要研究范式和研究现状,并展望了其未来的研究趋势。研究发现:认知语料库语言学目前主要采用的研究方法有构式搭配分析法、行为特征分析法和语义向量空间模型;现阶段的研究主题聚焦于词汇语义、构式、词缀、语序等方面。未来认知语料库研究在内容上将更注重跨语言对比研究,研究视角上倾向于历时研究,而研究方法上将呈现多种实证研究方法的跨界整合。

关键词：认知语料库语言学认知语言学语料库语言学量化分析

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宝石机械：“国之重器”挺进高端市场

宝石机械：“国之重器”挺进高端市场

中国石油报

作者：江艳

本报讯（特约记者江艳）1月2日，“全球首创12000米特深井自动化钻机应用”成功入选国务院国资委“2023年度央企十大国之重器”。2023年，宝石机械工业总产值同比增长48.98%，新增订货同比增长48.46%，营业收入同比增长15%，三项指标... 详细信息

本报讯（特约记者江艳）1月2日，“全球首创12000米特深井自动化钻机应用”成功入选国务院国资委“2023年度央企十大国之重器”。2023年，宝石机械工业总产值同比增长48.98%，新增订货同比增长48.46%，营业收入同比增长15%，三项指标均创历史新高。完成主导产品钻机100台、......

关键词：宝石机械自动化钻机高端市场

来源： cnki报纸评论

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“学科核心素养”指导下的高中历史教学研究

进展 2024年第16期 42-44页

作者：江艳艳陕西理工大学人文学院陕西省汉中市723001

高中历史课程目标在历史课程体系的构建过程中起着至关重要的作用,它是连接国家教育目标和学校具体教学目标的关键点。为了实现高效的教学,历史教师对课程目标的精确理解至关重要。至2016年,“三维目标”指导的高中历史教育改革已经实... 详细信息

高中历史课程目标在历史课程体系的构建过程中起着至关重要的作用,它是连接国家教育目标和学校具体教学目标的关键点。为了实现高效的教学,历史教师对课程目标的精确理解至关重要。至2016年,“三维目标”指导的高中历史教育改革已经实施10余年,有必要对它以及其教学效果进行总结和反思。随着课改的推进中学历史教育领域引入了“学科核心素养”理念,在历史课程目标层面提出历史学科五大核心素养,它体现了历史学科所特有的育人价值和功能,同时也为历史教学目标提供了明确的方向和有力的指导。在探析高中历史课程目标从“三维目标”到“学科核心素养”发展和演变同时,我们也应该注意两者并不是独立存在的个体,而是相互渗透、相互融合的关系。

关键词：三维目标历史学科核心素养历史教学目标