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基于内部控制的Z银行经营风险防范研究
基于内部控制的Z银行经营风险防范研究
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作者: 龙星星 长沙理工大学
学位级别:硕士
近些年来,随着互联网技术的更迭式进步,金融行业面临着更为复杂的衍生品市场,业务环节更为复杂和多变,银行针对性防控内容有了新的变化,商业银行内部控制也面临了新的挑战。但我们意识到,商业银行针对新形势的内部控制水平相对滞后,缺... 详细信息
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以用户健康为导向的VDT办公系统交互设计研究
以用户健康为导向的VDT办公系统交互设计研究
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作者: 龙星星 江南大学
学位级别:硕士
技术和社会的发展带来产业结构的变化——知识密集型劳动产业迅速发展,脑力劳动者在就业结构中所占的比例逐渐增大。信息化时代,人们的工作和生活方式都开始发生新的变化,智能设备提高了处理日常工作的效率,降低了体力的付出。然而,技... 详细信息
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模拟微重力对K562细胞增殖的影响
模拟微重力对K562细胞增殖的影响
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作者: 龙星星 南方医科大学
学位级别:硕士
研究背景 航天飞行导致人体多个系统发生改变,包括血液系统、心血管、前庭、骨骼、肌肉、免疫和内分泌等一系列变化。随着航天技术的发展,人们越来越关注航天带来的这些变化及影响。其中血液学的改变早在很久以前就引起了航天医学家... 详细信息
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ω-3鱼油脂肪乳治疗硼替佐米引起的周围神经病变
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中华血液学杂志 2011年 第9期32卷 633-634页
作者: 龙星星 高雅 平宝红 朱阳敏 周淑芸 南方医科大学南方医院惠侨科 广州510515
硼替佐米作为多发性骨髓瘤的一线治疗药物,其疗效显著。但根据我们的临床经验和国内外相关文献的报道,硼替佐米可导致较多的并发症,其中周围神经炎(PN)即为最常见、最影响患者生活质量的并发症。
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对房屋承租人优先购买权的思考
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云南大学学报(法学版) 2005年 第3期18卷 70-73页
作者: 龙星星 云南大学法学院 云南昆明650091
本文从房屋承租人优先购买权制度设立的意义出发,通过分析界定了房屋承租人优先购买权的含义,并在此基础上比较评析了理论界关于承租人优先购买权法律性质的几种观点,进而指出了我国有关房屋承租人优先购买权立法的缺陷,并对此立法完善... 详细信息
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行动导向教学法在血液内科学教学中的应用及对其考核成绩分析
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第3期 0151-0154页
作者: 龙星星 罗聪 南华大学衡阳医学院附属第一医院 湖南衡阳421001
探究行动导向教学法在血液内科学教学中的具体应用和对考核成绩的影响。方法 对本校血液内科学专业的大一学生120人作为展开抽取工作,随机以1班与2班学生各60人划分常规组,常规组在教学中施以多媒体教学,行动组取行动导向教学法。统计... 详细信息
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TRIM31基因沉默对U266细胞增殖及凋亡的影响及其机制
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中国实验血液学杂志 2021年 第3期29卷 805-811页
作者: 龙星星 文锋 陈茜 曹翊雄 黄小青 南华大学附属第一医院血液内科 湖南衡阳421001 南华大学附属第一医院输血科 湖南衡阳421001
目的:探讨三结构域蛋白31(TRIM31)基因沉默对多发性骨髓瘤细胞增殖及凋亡的影响及其可能机制。方法:以正常人骨髓浆细胞为对照,用RT-qPCR和Western blot实验检测人多发性骨髓瘤细胞株(U266、RPMI-8226、NCI-H929和KMS-11)中TRIM31 mRNA... 详细信息
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微信平台联合翻转课堂教学模式在血液科留学生教学中的应用及对其考核成绩分析
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中国科技期刊数据库 科研 2023年 第12期 27-30页
作者: 罗聪 龙星星 南华大学衡阳医学院附属第一医院血液内科 湖南衡阳421001
分析微信平台联合翻转课堂教学模式在血液科留学生教学中的应用价值及对其考核成绩的影响。方法 选择本院接收的血液科留学生,根据研究要求随机抽取44人作为研究对象,随机化分组法纳入行常规教学管理的常规组和行微信平台联合翻转课堂... 详细信息
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创建血液科教学示范病区在实习教学改革中的应用及对其考核成绩分析
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第2期 0079-0082页
作者: 罗聪 龙星星 南华大学衡阳医学院附属第一医院血液内科 湖南衡阳421001
探究血液科实习教学改革中创建教学示范病区的价值及对实习生考核成绩的影响。方法 2021年10月至2022年10月,收集60例血液科实习生资料,分析接受传统实习教学的对照组30例实习生mini-CEX测评成绩、出科考核成绩及对带教的满意程度,并与... 详细信息
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PBL和问题讨论式教学法在血液科见习带教中的应用及对其教学效果分析
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第2期 0151-0154页
作者: 龙星星 罗聪 南华大学衡阳医学院附属第一医院血液内科 湖南衡阳421001
探究血液科见习带教过程中对PBL和问题讨论式教学法运用的效果。方法 2021年10月~2022年10月,对我院血液科见习医学生进行90例抽取,随机规范分组,分析常规带教的对照组45例考核成绩、带教满意度与带教效果,并与PBL和问题讨论式教学法带... 详细信息
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