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我国公立医院合作办医情况探析

中华医学杂志 2015年第44期95卷 3568-3569页

作者：齐军国家食品安全风险评估中心北京100022

自2009年以来，我国各级公立医院开展了不同形式的合作办医，且逐年持续增加。公立医院在合作办医建设和管理过程中取得了很多成功经验，同时也出现了许多困惑和尖锐问题。合作办医下一步何去何从，如何良性发展，值得研究与深思。

关键词：合作办医公立医院 2009年管理过程

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少年儿童图书馆建设绿色电子阅览室的思考

图书馆工作与研究 2009年第11期 111-112页

作者：齐军天津市和平区少年儿童图书馆

本文论述了少年儿童图书馆电子阅览室的性质和功能,指出了当前少儿图书馆电子阅览室建设中出现的一些问题,并结合自身工作实践提出一些建议。

关键词：少年儿童图书馆电子阅览室青少年儿童读者绿色管理

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电流体直流放电降解水中硝基苯的研究

环境科学 2001年第5期22卷 99-101页

作者：李劲叶齐政郭香会齐军华中科技大学环境科学与工程系武汉430074

电流体 (Electrohydrodynamic)直流放电降解水中硝基苯 ,电压为 4 0kV ,一次降解率在 50 %左右 ,二次总降解率为 80 % .生成物中含丙酮 ,说明苯环已经开环 .实验研究了降解率与电压极性、溶液流量、溶液浓度的关系 ,结果表明存在相应的... 详细信息

电流体 (Electrohydrodynamic)直流放电降解水中硝基苯 ,电压为 4 0kV ,一次降解率在 50 %左右 ,二次总降解率为 80 % .生成物中含丙酮 ,说明苯环已经开环 .实验研究了降解率与电压极性、溶液流量、溶液浓度的关系 ,结果表明存在相应的最优值 .

关键词：电流体放电降解砂基苯废水处理有机废水高压放电降解

生本教学内涵与过程的再思考——基于悟性认识的视角

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教育发展研究 2013年第10期33卷 56-59,82页

作者：齐军曲阜师范大学教育科学学院曲阜273165

生本教学作为一种旨在触发悟感、促进感悟的教学探索活动,贯穿其中的是能够触发学生的悟感并进行悟性认识,从而引导学生在生命体验中去自悟自得,进而促进学生的生命实现内在发展的体悟精神。具体体现在以"师助生悟"为根的师生观、以"导... 详细信息

生本教学作为一种旨在触发悟感、促进感悟的教学探索活动,贯穿其中的是能够触发学生的悟感并进行悟性认识,从而引导学生在生命体验中去自悟自得,进而促进学生的生命实现内在发展的体悟精神。具体体现在以"师助生悟"为根的师生观、以"导生悟学"为本的教学观、以"由悟结果"为尺的评价观等方面,启示我们开展教学实践探索应根植于传统文化,探究教学规律应围绕着对人的认识,审视教学问题应持整体辩证的思维方式。

关键词：生本教学体悟精神悟性认识

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浅析少年儿童图书馆与青少年素质教育

图书馆工作与研究 2015年第S1期 113-115页

作者：齐军天津市和平区少年儿童图书馆

少儿图书馆作为学校之外的教育机构,在青少年素质教育中扮演着重要的角色。本文根据青少年的特点,重点研究了怎样把少儿图书馆的素质教育有效地开展起来,使之成为青少年素质教育不可或缺的重要组成部分,并提出了一系列行之有效的措施。

关键词：少儿图书馆素质教育组成部分青少年

教师教学效能感的具身理解及其启示:第二代认知科学的视角

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教育发展研究 2013年第15期33卷 96-100页

作者：齐军曲阜师范大学教育科学学院曲阜273165

教师教学效能感是指教师针对是否有能力完成关键教学任务所作出的个人判断或者所具有的信念。一直以来,人们主要以量化测验的方式来对其进行研究,而缺少认知科学方面的质性考察。在作为第二代认知科学的具身认知看来,教学生活是教师教... 详细信息

教师教学效能感是指教师针对是否有能力完成关键教学任务所作出的个人判断或者所具有的信念。一直以来,人们主要以量化测验的方式来对其进行研究,而缺少认知科学方面的质性考察。在作为第二代认知科学的具身认知看来,教学生活是教师教学效能感的生长之域,教学信念为教师教学效能感的力量之源,教学风格和教师教学效能感互为前进之轮。为此,要提高教学效能感需要反思教师的个人生活史,融入积极的从教环境,理性地看待榜样教师的示范、指导作用。

关键词：具身认知教学效能感具身理解

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串补线路故障点位置的模型识别方法

中国电机工程学报 2005年第1期25卷 66-72页

作者：索南加乐陈福锋齐军王向兵西安交通大学陕西省西安市710049

文中提出了一种判断串补线路单相接地故障时故障点相对于串联补偿电容位置的模型识别方法,该方法通过比较不同模型计算出线路电感值的离散度来识别故障位置。将该方法和传统的距离保护相配合,可以解决传统距离保护在串补线路中超越的问... 详细信息

文中提出了一种判断串补线路单相接地故障时故障点相对于串联补偿电容位置的模型识别方法,该方法通过比较不同模型计算出线路电感值的离散度来识别故障位置。将该方法和传统的距离保护相配合,可以解决传统距离保护在串补线路中超越的问题,使得距离Ⅰ段可以按全线阻抗整定,而不必考虑电容的容抗,很大程度地提高了距离Ⅰ段的灵敏度。判别过程仅利用 MOV 导通前一段时间的暂态量数据,不受 MOV 非线性特性的影响,避开了 MOV 导通后串补电容上电压准确值难以获得的问题。该方法仅利用单端电气量,无需通讯通道;数字仿真结果表明:该方法具有很好的适应性,适合于各种电压等级、各种频率的系统,线路各处故障。

关键词：距离保护导通 MOV 电气量串联补偿电容单相接地故障补线线路故障容抗