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大学生生命意义感的现状及影响因素——利他人格和自我效能感的作用

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西部学刊 2024年第7期 154-157页

作者：黎淑晶闽西职业技术学院学生工作处龙岩364000

以福建省在校大学生作为研究对象,通过问卷法了解其生命意义感的现状,研究利他人格和自我效能感对大学生生命意义感的影响和作用机制。采取简单随机抽样的方法,同时使用生命意义感量表、利他人格自陈量表和自我效能感量表对1063名大学... 详细信息

以福建省在校大学生作为研究对象,通过问卷法了解其生命意义感的现状,研究利他人格和自我效能感对大学生生命意义感的影响和作用机制。采取简单随机抽样的方法,同时使用生命意义感量表、利他人格自陈量表和自我效能感量表对1063名大学生施测,结果发现:(1)大学生生命意义感和利他人格(r=0.459,p<0.01)与自我效能感(r=0.565,p<0.01)存在显著正相关;(2)利他人格对大学生生命意义感具有直接正向预测作用,自我效能感在这一作用之间起部分中介作用,中介效应占总效应53.2%。研究结果表明,利他人格对大学生生命意义感有直接的影响,且自我效能感在其中起中介作用。

关键词：大学生利他人格生命意义感自我效能感

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欧李代用茶适制种质筛选与加工工艺研究

山西农业大学学报(自然科学版) 2024年

作者：张帅梁淑丽穆霄鹏张建成王鹏飞山西农业大学园艺学院

[目的]本研究以欧李18个品种(系)的叶片为原料，探究适宜制备代用茶的欧李种质和适宜发酵条件，为欧李代用茶种质的筛选和制备提供理论依据。[方法]本文以工夫红茶加工工艺制备欧李代用茶；通过比色法测定欧李代用茶茶叶中茶多酚、总酚... 详细信息

[目的]本研究以欧李18个品种(系)的叶片为原料，探究适宜制备代用茶的欧李种质和适宜发酵条件，为欧李代用茶种质的筛选和制备提供理论依据。[方法]本文以工夫红茶加工工艺制备欧李代用茶；通过比色法测定欧李代用茶茶叶中茶多酚、总酚、类黄酮和单宁等欧李代用茶活性物质含量；采用正交试验设计欧李代用茶发酵条件，结合感官审评筛选欧李代用茶适宜种质和发酵条件。[结果]欧李18个品种(系)发酵茶茶多酚含量范围为39.64～68.75 mg·g-1，总酚含量范围为10.07～19.64 mg·g-1，类黄酮含量范围为17.72～43.60 mg·g-1，单宁含量范围为10.37～19.43mg·g-1。‘农大7号’品种发酵茶中的茶多酚、类黄酮和单宁含量均为最高。综合感官评价结果，筛选出‘农大5号’、‘农大7号’和‘01-01’三个适宜制备欧李代用茶的种质。‘农大5号’、‘农大7号’和‘01-01’欧李叶片茶多酚含量分别为48.03、68.75、42.40 mg·g-1；总酚含量分别为12.76、19.03、11.69 mg·g-1；类黄酮含量分别为20.70、43.60、18.29mg·g-1；单宁含量分别为12.27、19.43、12.45 mg·g-1。‘农大5号’和‘01-01’发酵工艺为发酵时间5 h、发酵温度35℃、发酵湿度80%；‘农大7号’发酵工艺为发酵时间5 h、发酵温度35℃、发酵湿度90%。不同发酵条件‘农大5号’感官评价最高为92分，‘农大7号’和‘01-01’感官评价最高均为92.75分。[结论]欧李代用茶发酵工艺为发酵时间5 h、发酵温度35℃，湿度为80%～90%。综合营养和感官评价，‘农大7号’制备代用茶的潜力较大。

关键词：欧李种质代用茶发酵条件感官审评

关于幼儿园绘本阅读教学与区域环境创设的探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0181-0184页

作者：黎福丽广西壮族自治区钦州市浦北县第一幼儿园广西钦州535399

绘本阅读教学是幼儿园开展教学活动的重要基础,是培养幼儿自主学习能力的关键路径。为了提升绘本阅读教学质量,教师可以将绘本阅读教学与区域环境创设融合,了解二者融合的作用,遵守相应的教学原则。从而将绘本阅读教学与自然角、益智区... 详细信息

绘本阅读教学是幼儿园开展教学活动的重要基础,是培养幼儿自主学习能力的关键路径。为了提升绘本阅读教学质量,教师可以将绘本阅读教学与区域环境创设融合,了解二者融合的作用,遵守相应的教学原则。从而将绘本阅读教学与自然角、益智区、美工区、表演区、游戏区等区域环境融合,以增强幼儿的自主学习意识,培养幼儿自主学习习惯。

关键词：幼儿园绘本阅读教学区域环境

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幼儿学习习惯培养妙招

家教世界 2024年第12期 54-55页

作者：蔡淑丽福建省漳州市高新技术产业开发区颜厝中心幼儿园

学前教育不应局限于幼儿知识学习的数量，而应注重幼儿教育的实际质量，真切关注幼儿能力的提升。学习习惯的培养会直接影响到幼儿的小学学习，乃至整个受教育生涯，养成良好的学习习惯是幼儿一生学习的坚实基础。学前教育阶段主要的教...

学前教育不应局限于幼儿知识学习的数量，而应注重幼儿教育的实际质量，真切关注幼儿能力的提升。学习习惯的培养会直接影响到幼儿的小学学习，乃至整个受教育生涯，养成良好的学习习惯是幼儿一生学习的坚实基础。学前教育阶段主要的教学内容包括语言、社会、健康、科学、艺术等五大领域。近年来，幼儿学习习惯的培养逐渐受到社会各界人士的重视，尤其是家长，在幼小衔接的关键时期，他们十分关注孩子正式进入小学后学习习惯和学习适应能力的养成。

关键词：

激光共焦显微镜、角膜组织刮片检查诊断真菌性角膜炎的准确性比照观察

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中国科技期刊数据库医药 2024年第4期 0066-0068页

作者：牛淑丽张家口市第四医院河北张家口075000

对比观察激光共焦显微镜、角膜组织刮片检查诊断真菌性角膜炎的准确率,分析两种检验方式在临床上的应用价值。方法在2022年12月~2023年12月前共抽张家口市第四医院选出80例疑似真菌性角膜炎患者,对这80位患者展开临床对比研究。所有患... 详细信息

对比观察激光共焦显微镜、角膜组织刮片检查诊断真菌性角膜炎的准确率,分析两种检验方式在临床上的应用价值。方法在2022年12月~2023年12月前共抽张家口市第四医院选出80例疑似真菌性角膜炎患者,对这80位患者展开临床对比研究。所有患者均接受激光共焦显微镜、角膜组织刮片检查,对比分析两组检验方式的准确性。结果激光共焦显微镜检测准确性要高于角膜组织刮片检查结果(P<0.05);激光共焦显微镜误诊率,明显低于角膜组织刮片检查(P<0.05)。结论真菌性角膜炎属于临床常见疾病,因此其诊断和评估显得尤为重要,本文当中的激光共焦显微镜或者角膜组织刮片,均能够在真菌性角膜炎的诊断当中起到作用,但是相比较而言,激光共焦显微镜技术的临床优势更为明显,而且激光共焦显微镜的微创性更高,检查舒适度的效果更为突出。

关键词：激光共焦显微镜角膜组织刮片检查真菌性角膜炎准确性

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议题式教学在初中道德与法治课堂的应用探索

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0170-0173页

作者：尤淑丽山东省日照市新营中学山东日照276800

议题式教学,是指以学生自主选择的形式,通过教师引导和启发来完成对某一问题或情境进行有目的、有意识地设计并实施相应教学活动。在初中道德与法治教育中融入“议题”这一课题对于提高我国青少年整体素质具有重要意义。它不仅能够激发... 详细信息

议题式教学,是指以学生自主选择的形式,通过教师引导和启发来完成对某一问题或情境进行有目的、有意识地设计并实施相应教学活动。在初中道德与法治教育中融入“议题”这一课题对于提高我国青少年整体素质具有重要意义。它不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性,提高他们的学习效果,还能够培养学生的批判性思维和公民素养,为他们的全面发展奠定坚实基础。

关键词：议题式教学初中课堂道德与法治

钝性分离送鞘技术在凝血功能障碍老年患者中长导管置管中的应用研究

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中华护理杂志 2024年第4期59卷 395-400页

作者：贾秀芬刘玉平龙淑红王锦孟冉姜晓丽徐州医科大学附属医院静脉治疗护理门诊徐州市221000 徐州医科大学附属医院护理部徐州市221000 徐州医科大学附属医院重症监护室徐州市221000

目的探讨钝性分离与扩皮刀送鞘技术在凝血功能障碍老年患者中长导管置管中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2022年10月—2023年4月在某综合三级甲等医院行中长导管植入的80例凝血功能障碍的老年患者作为研究对象,以随机数字表法将... 详细信息

目的探讨钝性分离与扩皮刀送鞘技术在凝血功能障碍老年患者中长导管置管中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2022年10月—2023年4月在某综合三级甲等医院行中长导管植入的80例凝血功能障碍的老年患者作为研究对象,以随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组各40例。两组均在超声引导下结合改良塞丁格技术置管,试验组采用钝性分离送鞘,对照组采用扩皮刀送鞘。比较两组穿刺点渗血渗液程度、置管后疼痛程度及并发症(渗血渗液、静脉炎、有症状导管相关性血栓、导管堵塞、导管脱出等)的发生率等。结果试验组扩皮后即刻与置管后24 h穿刺点渗血渗液程度、置管后1 d与3 d穿刺点疼痛评分、渗血渗液发生率、总并发症发生率和维护总次数均低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论采用钝性分离送鞘置入中长导管可降低凝血功能障碍老年患者穿刺点渗血发生率与程度,减轻患者疼痛,减少维护次数。

关键词：中长导管钝性分离出血血液凝固障碍老年人护理

PCR检测技术在真菌性角膜炎快速诊断中的应用价值分析

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中国科技期刊数据库医药 2024年第5期 0081-0083页

作者：牛淑丽张家口市第四医院河北张家口075000

聚合酶链反应检测技术应用于真菌性角膜炎患者快速诊断中的效果,分析临床可应用价值。方法本次研究将实验时间段设置在2023年6月至2023年12月,在该时段将我院中疑似感染性角膜炎的患者作为本次研究实验对象,本次研究共计录入患者92名... 详细信息

聚合酶链反应检测技术应用于真菌性角膜炎患者快速诊断中的效果,分析临床可应用价值。方法本次研究将实验时间段设置在2023年6月至2023年12月,在该时段将我院中疑似感染性角膜炎的患者作为本次研究实验对象,本次研究共计录入患者92名。研究人员针对患者的角膜分泌物进行获取后,分别采用革兰染色镜检、真菌培养以及PCR检测研究人员针对三种方式的检出准确度以及诊断时间进行记录,分析三种诊断方式的差异。结果本次研究结果显示,革兰染色镜检的诊断准确度与真菌培养、PCR检测技术的诊断准确度进行评价后,确认这三种诊断方式准确度进行对比,无明显差异数据不具有统计学意义(P>0.05)。而在研究结果中显示相较于其他两种诊断方式来说,PCR的检验时间明显更短,三组数据进行对比,分析差异显著且具有统计学意义(P<0.05)。结论在真菌性角膜炎的快速诊断中,PCR检测技术在临床应用中显示出较高的应用价值,尤其是在需要迅速作出诊断决策的情况下,PCR可以作为一个有效的辅助工具,加快诊断过程,从而有助于患者更早地接受适当治疗。

关键词：聚合酶链式反应法真菌培养革兰染色镜检真菌性角膜炎诊断方式

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依托多文本阅读进行小学创意写作的研究

濮阳职业技术学院学报 2024年第2期37卷 56-60页

作者：尚淑丽濮阳市实验小学河南濮阳457000

写作是一种创造性活动,准确、具体、生动地用文字表达自己的想法和见解是小学语文教学实践中的难点,需要教师充分重视读写结合训练,改变过去单篇课文教学设计过于单一的问题,以大单元设计理念立足语文教学整体视野,以读为基,确定多角度... 详细信息

写作是一种创造性活动,准确、具体、生动地用文字表达自己的想法和见解是小学语文教学实践中的难点,需要教师充分重视读写结合训练,改变过去单篇课文教学设计过于单一的问题,以大单元设计理念立足语文教学整体视野,以读为基,确定多角度的读写结合训练点,实施多文本联动,通过多种形式的专题组文,不断拓宽学生写作思维,帮助学生言之有物,创意表达。

关键词：多文本阅读创意写作