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无痛人流术患者的健康教育

现代中西医结合杂志 2005年第13期14卷 1804-1805页

作者：翁艳香曹国芳杨丽黎浙江大学医学院附属邵逸夫医院浙江杭州310016

2004年1-7月我院门诊手术室对284例无痛人流术患者实施了系统的健康教育,收到了良好效果,现总结如下.

关键词：无痛人流术健康教育

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“五日戒烟班”效果初探

全科医学临床与教育 2011年第1期9卷 104-105页

作者：杨丽黎钱颖顾跃英浙江大学医学院附属邵逸夫医院护理部浙江杭州310016

据中国人群2002年吸烟和被动吸烟的现状调查,15岁以上吸烟者达到3.5亿人,烟草导致的疾病负担在未来30～50年内将成为现实[1]。而吸烟者仅有3.6%戒烟成功,且复吸人数与戒烟人数几乎相等[2]。因此帮助吸烟者戒烟成了医务工作者刻不容缓的... 详细信息

据中国人群2002年吸烟和被动吸烟的现状调查,15岁以上吸烟者达到3.5亿人,烟草导致的疾病负担在未来30～50年内将成为现实[1]。而吸烟者仅有3.6%戒烟成功,且复吸人数与戒烟人数几乎相等[2]。因此帮助吸烟者戒烟成了医务工作者刻不容缓的任务。本次研究从2002年到2009年,共举办了7期五日戒烟班,有181人参加,取得了满意的效果,现报道如下。

关键词：戒烟被动吸烟医务工作者 2009年中国人群疾病负担吸烟者

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临床带教路径表在普外科护理管理中的应用

中华医院管理杂志 2012年第6期28卷 448-449页

作者：方海云盛洁华陈钧王勤燕余红梅杨丽黎浙江大学医学院附属邵逸夫医院普外科杭州310016 浙江大学医学院附属义乌医院护理部浙江大学医学院附属邵逸夫医院护理教育部

临床护理教学是帮助护理实习生将课堂上所学的基础理论知识和临床护理实践紧密结合的关键环节，是使护理实习生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径。因此加强护理临床教学管理，更新教学内容和方式，对提高护理实... 详细信息

临床护理教学是帮助护理实习生将课堂上所学的基础理论知识和临床护理实践紧密结合的关键环节，是使护理实习生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径。因此加强护理临床教学管理，更新教学内容和方式，对提高护理实习生综合素质具有重要意义。而培养高质量的护理人才，就必须建立一支高素质的师资队伍。

关键词：护理管理临床带教普外科护理实习生应用路径临床护理实践基础理论知识

盐酸羟考酮注射液用于老年股骨转子间骨折手术的临床研究

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中国临床药理学杂志 2019年第11期35卷 1122-1124页

作者：蔡敏洁杨丽黎江敞彭灵君郑燕国浙江大学医学院附属邵逸夫医院护理教育部浙江杭州310016 温岭市第一人民医院关节外科浙江温岭317500 温岭市第一人民医院麻醉科浙江温岭317500

目的观察盐酸羟考酮注射液用于老年股骨转子间骨折手术的临床疗效及安全性。方法将80例老年股骨转子间骨折患者随机分为对照组和试验组,每组40例。于麻醉诱导前5 min,对照组予以等容积0. 9%Na Cl,静脉注射;试验组予以0. 1 mg·kg-1盐酸... 详细信息

目的观察盐酸羟考酮注射液用于老年股骨转子间骨折手术的临床疗效及安全性。方法将80例老年股骨转子间骨折患者随机分为对照组和试验组,每组40例。于麻醉诱导前5 min,对照组予以等容积0. 9%Na Cl,静脉注射;试验组予以0. 1 mg·kg-1盐酸羟考酮注射液,静脉注射。比较2组患者的视觉模拟评分法(VAS)评分和简易精神状况检查(MMSE)评分,以及药物不良反应的发生情况。结果试验组和对照组术后12 h的VAS评分分别为(1. 86±0. 25)和(2. 35±0. 31)分,术后24 h的VAS评分分别为(2. 21±0. 29)和(2. 98±0. 42)分,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。术后7 d,试验组和对照组的MMSE评分分别为(28. 26±1. 15)和(26. 35±0. 94)分,认知功能障碍发生率分别为5. 00%和15. 00%,差异均有统计学意义(均P <0. 05)。2组患者均未发生明显的药物不良反应。结论盐酸羟考酮注射液用于老年股骨转子间骨折手术具有良好的镇痛作用,其能有效地改善患者术后认知功能,且安全性较好。

关键词：盐酸羟考酮注射液老年股骨转子间骨折手术安全性评价

行动研究法在居家癌痛病人电话随访中的应用效果评价

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中国疼痛医学杂志 2018年第2期24卷 149-152页

作者：乔世娜刘敏君田素明何非方马晓旭林姣姣杨丽黎叶志弘浙江大学医学院附属邵逸夫医院护理教育部杭州310016 f浙江大学医学院附属邵逸夫医院麻醉科杭州310016 浙江大学医学院附属邵逸夫医院护理部杭州310016

癌症是威胁人类健康的严重疾病之一,近年来,随着医学科技的不断发展,癌症病人的生存时间明显延长,如何提高癌症病人的生存质量越来越受到专家学者的重视,而疼痛是影响癌症病人生活质量的主要因素之一,有效的疼痛管理是癌症病人生活质量... 详细信息

癌症是威胁人类健康的严重疾病之一,近年来,随着医学科技的不断发展,癌症病人的生存时间明显延长,如何提高癌症病人的生存质量越来越受到专家学者的重视,而疼痛是影响癌症病人生活质量的主要因素之一,有效的疼痛管理是癌症病人生活质量得以提高的重要前提。研究表明,新发癌症病人中约有30%~60%伴有不同程度的疼痛,

关键词：依从性电话随访行动研究法

磁性医院认证标准下的护士分层培训项目及其效果评价

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中国护理管理 2020年第5期20卷 747-752页

作者：万方圆杨丽黎毛霞文曹勤利蒋小芳何英浙江大学医学院附属邵逸夫医院神经内科杭州310016 浙江大学医学院附属邵逸夫医院护理教育部杭州310016 浙江大学医学院附属邵逸夫医院妇科杭州310016

目的:分析磁性医院认证标准下的护士分层培训项目的效果.方法:分析磁性医院认证标准要求,结合医院及护理部的规划、临床护理质量监控指标及评估各层级和各岗护士的学习需求,设立护士分层培训项目,使护理部与护理单元紧密结合,每年根据... 详细信息

目的:分析磁性医院认证标准下的护士分层培训项目的效果.方法:分析磁性医院认证标准要求,结合医院及护理部的规划、临床护理质量监控指标及评估各层级和各岗护士的学习需求,设立护士分层培训项目,使护理部与护理单元紧密结合,每年根据不同需求进行各类项目的精细化设计、实施和评价.结果:我院在全方位评估的基础上设立各类在职培训项目,护士对各类培训项目的满意度达95%以上,护士对在职培训总体满意度超过磁性医院相关数据库的均值;同时护士在职培训项目改善了患者满意度,其中患者对“护士的技能”及“能用听得懂的方式向我解释”的满意度逐年提升且超过磁性医院相关数据库均值;护士心电图知识水平提升,全院有损伤的跌倒率下降.结论:围绕临床结局开展的在职培训项目能有效提高护士的学习效果、满意度,并提高患者满意度.

关键词：在职护士护理专业发展护士在职培训教育程序磁性医院认证

糖尿病护士对1例初发2型糖尿病患者7年的行为干预

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糖尿病护士对1例初发2型糖尿病患者7年的行为干预

应用联想记忆法对护士进行抢救车培训的效果观察

第二届长三角糖尿病教育研讨会

作者：楼青青杨丽黎王青青浙江大学医学院附属邵逸夫医院

目的报道1例初发2型糖尿病患者(随机血糖22.1mmol/L)通过行为干预脱离药物治疗,达到并维持理想代谢控制7年的个案。方法通过与患者讨论,制定目标,让患者回家实施,定期门诊随访评价:如目标实现,则制定新目标;如目标未实现,则修改目标,再... 详细信息

目的报道1例初发2型糖尿病患者(随机血糖22.1mmol/L)通过行为干预脱离药物治疗,达到并维持理想代谢控制7年的个案。方法通过与患者讨论,制定目标,让患者回家实施,定期门诊随访评价:如目标实现,则制定新目标;如目标未实现,则修改目标,再实施、再评价这周而复始的循环,与患者保持长期联系,促使其形成并坚持良好的糖尿病自我管理行为。结果患者5周后脱离药物治疗,维持血糖理想控制至今7年。结论长期随访进行行为干预对2型糖尿病患者代谢控制有重要意义,不仅能降低血糖、血脂、减轻体重,还能使部分初发、超重的2型糖尿病患者脱离药物治疗。

关键词：糖尿病糖尿病专科护士行为改变糖尿病教育

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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护理与康复 2014年第3期13卷 285-286页

作者：朱伟燕杨丽黎项敏利浙江大学医学院附属邵逸夫医院浙江杭州310016

目的观察应用联想记忆法对护士进行抢救车培训的效果。方法对护士抢救车培训中应用联想记忆法,培训后进行现场听令取物考核和每季度对护士进行听令取物考核。结果护士现场听令取物正确率和每季度检查听令取物正确率均达100%。结论对护... 详细信息

目的观察应用联想记忆法对护士进行抢救车培训的效果。方法对护士抢救车培训中应用联想记忆法,培训后进行现场听令取物考核和每季度对护士进行听令取物考核。结果护士现场听令取物正确率和每季度检查听令取物正确率均达100%。结论对护士抢救车培训中应用联想记忆法,有利于提高护士配合抢救的水平。

关键词：抢救车培训联想记忆法效果

护士多元文化护理能力现状及影响因素的调查与分析

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护理与康复 2012年第9期11卷 823-825页

作者：钱颖杨丽黎林爱娟周丽萍浙江大学医学院附属邵逸夫医院浙江杭州310016

目的对护士多元文化护理能力现状进行调查与分析。方法采用文化能力自我评估量表对715名护士进行测评,将护士一般情况作为影响因素,赋值后行多元回归分析。结果护士多元文化护理能力自我评估总分(82.31±10.62)分,多元文化护理能力与是... 详细信息

目的对护士多元文化护理能力现状进行调查与分析。方法采用文化能力自我评估量表对715名护士进行测评,将护士一般情况作为影响因素,赋值后行多元回归分析。结果护士多元文化护理能力自我评估总分(82.31±10.62)分,多元文化护理能力与是否接受过多元文化护理能力培训和旅游爱好在1%水平上呈正相关,与临床护士角色在5%水平上呈负相关。结论护士的多元文化护理能力总体水平尚好,但参差不齐,实施系统完善的多元文化培训势在必行。

关键词：护士多元文化现状影响因素