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从《百年孤独》看马尔克斯爱情描写的三个层面

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西南民族学院学报（哲学社会科学版） 2003年第3期24卷 225-228页

作者：黎晓玲四川师范大学教务处四川成都610068

《百年孤独》是一部反映拉丁美洲孤独落后与封闭现实的伟大长篇小说。小说中 ,作家马尔克斯描写了马孔多小镇上布恩蒂亚家族整整六代人的生活与爱情。马尔克斯认为 ,“布恩蒂亚家族之所以孤独 ,是因为他们不懂得爱情。”[1 ] 但是 ,当... 详细信息

《百年孤独》是一部反映拉丁美洲孤独落后与封闭现实的伟大长篇小说。小说中 ,作家马尔克斯描写了马孔多小镇上布恩蒂亚家族整整六代人的生活与爱情。马尔克斯认为 ,“布恩蒂亚家族之所以孤独 ,是因为他们不懂得爱情。”[1 ] 但是 ,当“百年孤独”这四个字随着加西亚·马尔克斯的名字逐渐成为一个固定词组时 ,当人们在津津乐道百年的魔幻与百年纠缠不清的爱情时 ,甚至包括马尔克斯本人却都忽视了另外一段也许是很不起眼的故事 :那就是布恩蒂亚家族第四代奥雷连诺第二和其情妇佩特娜·柯特以及妻子菲兰达·德卡皮奥之间的纷扰爱情。而实际上 ,这段爱情虽不起眼 ,但却偏偏延续得历史最久 ,而作者马尔克斯也正是在对这段纠葛爱情的描写中表现出了他思想的独到和深刻。对这段爱情的描写 ,马尔克斯是通过三个层面来进行的 :那就是爱情的功利性、爱情的爱情性。

关键词：《百年孤独》马尔克斯爱情功利性爱情性亲情性

从顾贞观及其《金缕曲》二首看封建文人以文为生的三种生存状态

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西南民族学院学报（哲学社会科学版） 2003年第9期24卷 104-107页

作者：黎晓玲四川师范大学教务处四川成都610068

在中国长达两千年的封建科举制度下 ,文章关乎着封建文人们一生的荣辱兴衰甚至性命 ,可以说文章即生计。清初词人顾贞观的《金缕曲》二首 ,不仅道尽了人世的沧桑 ,更在沧桑中道尽了封建文人以文为生的三种生存状态 :凭文立身处世、以文... 详细信息

在中国长达两千年的封建科举制度下 ,文章关乎着封建文人们一生的荣辱兴衰甚至性命 ,可以说文章即生计。清初词人顾贞观的《金缕曲》二首 ,不仅道尽了人世的沧桑 ,更在沧桑中道尽了封建文人以文为生的三种生存状态 :凭文立身处世、以文交友自遣、靠文难以“归宁”

关键词：顾贞观《金缕曲》封建文人生存状态封建科举制度

不同注释形式对高中生词汇附带习得影响的实证研究

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不同注释形式对高中生词汇附带习得影响的实证研究

作者：黎晓玲广州大学

学位级别：硕士

词汇附带习得,作为一种有效的词汇习得方式,已经得到越来越多学者和英语教师的关注。然而,其效果却并不令人非常满意,学者们在这种词汇记忆方法上仍然有些争议。为了更好地解决这个问题,以及为了检验这个方法是否有效,注释,作为一种有... 详细信息

词汇附带习得,作为一种有效的词汇习得方式,已经得到越来越多学者和英语教师的关注。然而,其效果却并不令人非常满意,学者们在这种词汇记忆方法上仍然有些争议。为了更好地解决这个问题,以及为了检验这个方法是否有效,注释,作为一种有效的促进词汇附带习得的方法,得到了广泛的认可。这些年,随着网络技术的发达以及不同阅读题材的传播,学者们更加关注阅读中生词的不同注释形式,也是为了检验哪一种注释形式在词汇附带习得方面更为有效。前人的研究大多关注在单一注释形式和多媒体注释形式的效果的比较研究;一语注释和二语注释的效果的比较研究;文本注释、声音注释、图片注释和以上几种注释的结合注释的效果研究;学习者查阅注释种类偏好的研究,等等。同时,也有学者指出,有文本和图片的多媒体注释在词汇附带习得方面是最有效的,然而,关于不同注释形式对于词汇附带习得的研究仍然不多,所以在这一方面依然有值得研究的空间。另外,以往的研究大多数是以大学生为研究对象,极少有以高中生为研究对象的。因此,本研究以注意假设理论和可理解性输入理论以及信息加工理论为基础,以高中生为研究对象,试图探讨不同注释形式对于高中生词汇附带习得的影响,具体的研究问题如下:1.不同的注释形式对高中生英语词汇的附带习得是否有效?为什么?2.哪种注释形式对高中生英语词汇的附带习得的保持最有效?为什么?本实验选取河源市广州大学附属东江中学的三个班共150名学生作为研究对象,每班刚好是整个班50人,分别是中文注释班、英文注释班、中英结合注释班。实验期间,将进行七周的词汇教学,不同的注释班对应不同的词汇教授方法。在第四周,三个班阅读相同的阅读材料,均含有十个目标词。每个目标词后面都带有注释,不同之处在于每个班的注释形式不一样。为了深入了解研究对象对目标词的掌握情况,他们需要根据实验安排接受即时词汇测试、延后词汇测试以及访谈。最后我会运用SPSS统计软件对数据进行单因素方差分析。得出以下结论:在同一阅读材料的情况下,对同一目标词的不同注释形式确实对高中生的词汇附带习得有不同的影响。具体来说:1.在即时词汇测试中,中文注释形式最能促进词汇的附带习得,其次是中英结合的注释形式,最后是英文注释形式。2.在延时词汇测试中,中英结合的注释形式对词汇的保持效果最好,其次是中文注释形式,最后是英文注释形式。基于上述研究发现,本研究对英语教师进行词汇教学时有一定的借鉴和启示作用。此外,本研究对英文书籍出版社和英文书籍编写人员有一定的借鉴作用。另外,对于翻译软件的使用率的提升也有一定的指导和启发作用。

关键词：词汇记忆注释形式词汇附带习得注意理论

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伏尔泰自由思想研究

伏尔泰自由思想研究

作者：黎晓玲华东师范大学

学位级别：硕士

作为法国启蒙思想家,伏尔泰对自由执着追求。不同于18世纪流行的自然法思想,伏尔泰主张人从一开始便生存于社会之中,并同时享有各种自然权利,其中最重要的就是自由权利。这种自由权利主要表现在人身及财产自由、出版及言论自由、宗教及... 详细信息

作为法国启蒙思想家,伏尔泰对自由执着追求。不同于18世纪流行的自然法思想,伏尔泰主张人从一开始便生存于社会之中,并同时享有各种自然权利,其中最重要的就是自由权利。这种自由权利主要表现在人身及财产自由、出版及言论自由、宗教及信仰自由以及商业及资本自由四个方面。伏尔泰受洛克的自由主义学说影响,结合对英国政治自由的观察,形成自己的自由思想。面对当时法国国内专制的历史现状,伏尔泰提出从三个方面来实现自由权利。首先,政治制度保障。伏尔泰认为适合法国的最佳政治制度是开明君主专制,它最有利于自由的实现。其次,法律保障。“好的法律”有助于人在社会中享有自由权利,“实定法”则有助于将自由权利落到实处。前者的永恒性与后者随时间而转移构成的张力都归于伏尔泰维护自由的现实考虑。再次,思想保障。伏尔泰深知应当对大众进行启蒙开化,才能在法国实现自由。然而,他在对人民的态度上摇摆不定,始终不信任下层民众,甚至认为低下之人不配享有自由。值得注意的是,伏尔泰强调的自由并不是同等享有,而是有差别的自由。他意识到这种非平等的自由观可能存在问题,但并没有严肃对其进行反思。这正是伏尔泰自由思想的局限所在。其局限性直接影响到伏尔泰思考何种政体足以保障人民自由,也影响到他对人民的态度。

关键词：伏尔泰自由自然法开明专制启蒙

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版画名家吴忠翰研究

版画名家吴忠翰研究

作者：黎晓玲福建师范大学

学位级别：硕士

本文着重对吴忠翰的创作分期与社会活动、吴忠翰的艺术思想作详要梳理和论述,以吴忠翰的艺术创作与社会活动为线索,通过比较详实的资料和较为严谨的探析,分别对其艺术启蒙和早期的木刻活动、抗战木刻创作与宣传、在厦门、台湾的文艺工... 详细信息

本文着重对吴忠翰的创作分期与社会活动、吴忠翰的艺术思想作详要梳理和论述,以吴忠翰的艺术创作与社会活动为线索,通过比较详实的资料和较为严谨的探析,分别对其艺术启蒙和早期的木刻活动、抗战木刻创作与宣传、在厦门、台湾的文艺工作、坎坷中的艰苦创作以及后期的创作与教学各个部分进行了详要介绍和论述,并通过对其艺术作品的思想内涵和审美追求进行深入剖析,展现了版画家吴忠翰在其丰富的人生舞台上顽强而执着的艺术追求,丰厚而睿智的艺术思想,凸显了吴忠翰版画的时代特质、个性特征,积极肯定他对福建及东南地区的版画事业所做出的不可忽视的艺术贡献、历史贡献。文中主要运用艺术学、美术学、美学、文献学、历史学等相关学科的研究方法进行研究,同时通过查阅大量的图文资料及边缘学科资料,特别是通过亲自访谈吴忠翰的学生、同事等,获得了许多老照片、书信之类的珍贵资料。版画名家吴忠翰研究不仅仅是个案研究,而是那个时代的艺术家共同的审美标准、价值观念、品格追求、艺术涵养的折射,是对木刻艺术的一种回顾、品味,亦是一种思索与展望。

关键词：吴忠翰抗战木刻艺术思想时代特质

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中国人寿保险江西分公司项目管理应用研究

中国人寿保险江西分公司项目管理应用研究

作者：黎晓玲南昌大学

学位级别：硕士

项目管理理论起源于20世纪美国在30年代二战时期运用的甘特图,到现在有70多年的发展,项目管理在理论研究与应用领域方面都大大扩展了。项目管理为现代企业管理模式提供了一种有力的组织形式,改善了企业对各种人力和资源利用的计划、组... 详细信息

项目管理理论起源于20世纪美国在30年代二战时期运用的甘特图,到现在有70多年的发展,项目管理在理论研究与应用领域方面都大大扩展了。项目管理为现代企业管理模式提供了一种有力的组织形式,改善了企业对各种人力和资源利用的计划、组织、执行和控制方法,对管理实践做出了重要的贡献。目前,国外项目管理已发展的相当成熟,并广泛应用于各种类型的企业之中。我国在项目管理应用的研究还处于比较初级的水平,项目管理应用研究的重点领域是工程项目管理与软件开发项目管理,对于其他行业项目管理的应用研究领域尚不完全。中国人寿江西分公司在江西寿险市场一直占据主导地位,但随着江西寿险市场竞争主体的不断增加,寿险市场的竞争日益激烈。中国人寿江西分公司公司要保持业务的持续稳健发展,在市场竞争中立于不败之地,应依据环境的变化、企业所掌握资源的变化,首要考虑从公司管理上进行创新。中国人寿江西分公司作为非项目驱动型企业,在实际的业务发展及运营管理过程中,已经在逐步应用项目管理,虽取得一定成效,但在具体项目应用方面还存在很多不足,因此如何应用项目管理服务于公司业务发展,促使公司竞争力提升,是摆在中国人寿江西分公司面前迫切需要解决的问题。文章基于国内外企业项目管理之现状及发展趋势,尝试项目管理在中国人寿江西分公司的应用研究,旨在促进寿险企业整体竞争力的提升以迎接更为激烈的挑战。本文在结构上共分为6章。第一章是导论,简要介绍了项目管理的研究背景、研究目的和意义,研究内容和方法。第二章中,笔者阐述了项目管理的基本理论,在国外的兴起、研究和发展,在国内的发展历程,对项目管理在企业应用中的现状和存在问题进行了分析。第三章,以中国人寿的项目管理实际应用为例,介绍了项目管理在中国人寿的计划、运行和结果。第四章,对中国人寿江西分公司项目管理应用存在问题及原因进行分析,阐述项目管理应用水平提升对公司发展的意义。第五章,对提高中国人寿江西分公司项目管理应用水平的对策建议进行论述。第六章,结论与展望中提出了研究结论和研究中存在的不足,以及近一步研究的方向。项目管理应用在中国人寿江西分公司具有重要的意义,对公司建立健全项目管理体系,提升公司整体竞争实力具有良好的促进作用。文章从项目管理学、营销学和管理学等多个视角对江西分公司项目管理应用中存在的问题进行实证研究,并从注重企业项目文化建设、解决项目临时性与企业运营长期性的矛盾、构建企业战略和具体项日之间的良好渠道等六个方面对提高中国人寿江西分公司项目管理应用水平提出对策和建议,希望以这一个案的实证研究,使项目管理成功服务于企业战略目标的实现,为项目管理在寿险行业的应用提供一些初步的研究结论,同时也促使这一领域的研究得到学术界更多的关注和开发,也希望这一研究能为寿险行业的管理者提供一份具有参考价值的“管理指南”。

关键词：项目管理寿险行业竞争力

纳粹统治时期德国高等教育研究（1933-1945）

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纳粹统治时期德国高等教育研究（1933-1945）

作者：黎晓玲湖南师范大学

学位级别：硕士

教育,作为国家统治必不可少的工具之一,历来便被各个国家各代君主所重视,高等教育则尤为甚。而“自由”,作为一个内涵与外延都及其广泛的概念,在教育尤其是高等教育领域内一直被强调。纳粹统治期间德国的高等教育,捣毁了教育和学术的自... 详细信息

教育,作为国家统治必不可少的工具之一,历来便被各个国家各代君主所重视,高等教育则尤为甚。而“自由”,作为一个内涵与外延都及其广泛的概念,在教育尤其是高等教育领域内一直被强调。纳粹统治期间德国的高等教育,捣毁了教育和学术的自由,建立起高度集权、整齐划一的纳粹化体制,这是德国高等教育的全面倒退。而有关高等教育与纳粹国家政权之间的相互关系,不仅只有专制政权对教育的影响,更有教育对统治阶级思想意识的强化。本文主要分为绪论、正文和结语三部分。在绪论部分中,主要论述了这一选题的立意以及国内外有关这一问题的研究成果和研究动向。正文则主要分为三大部分。第一部分包括整个第一章,主要分析论述了纳粹政权上台后在高等教育领域内能够快速进行各项反动改革措施的前提性因素。笔者认为,纳粹统治者在高等教育领域内这种“倒行逆施”行为出现的原因,除了跟希特勒本身的受教育经历和教育观点有关之外,同时也跟这一时期德国国内教师、学生和民众的心理特征和民族特性有关,德国民族特性中对战争和决斗方式的偏执是这一现象出现的重要原因。第二部分主要包括第二章和第三章。这一部分主要论述纳粹政权为实现其政治目标在高等教育领域内推行奴化教育的思想,通过灌输纳粹种族主义和全球政策等思想,实行教育军事化和纳粹化,并通过各种反动的行政管理重组的措施,意图建立为其侵略全球的自私政治目的而服务的高等教育体系。第三部分主要是指第四章。本章主要归纳纳粹政权在高等教育领域内的“脱轨”行为所带来的严重后果。虽然在总体结构上纳粹的教育体系与其前面的魏玛共和国时期并没有多大的变化,但是这种反动的教育改革仍致使纳粹德国的教育出现全面倒退：学生数量和教师队伍的急剧缩减、国内各种技术职位人才的大量短缺、学校秩序的杂乱无章等问题的出现,这也极大地冲击着纳粹政权本身的反动统治。结语部分指出,纳粹集团在极其短暂的时间内把教育转化成为一种罪恶的工具,这一方面是由于德国民族中一直存在的趋战好斗的特性所决定的,另一方面,也与德国教育本身对纳粹意识的不断强化有关。

关键词：德国高等教育纳粹

基于密度泛函理论的三聚氰胺质谱裂解过程研究

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质谱学报 2016年第1期37卷 37-42页

作者：任昀张庆合黎晓玲杨总湖南省计量检测研究院湖南长沙410014 中国计量科学研究院北京100013

本研究运用密度泛函理论的第一性原理计算方法,在考虑准分子离子自旋的情况下,采用B3LYP/6-311++G(2d,2p)高精度基组全自由度优化了各质谱碎片准分子离子的稳定几何构型,计算了质谱分析中三聚氰胺形成的各碎片离子的键断裂能,分析了3种... 详细信息

本研究运用密度泛函理论的第一性原理计算方法,在考虑准分子离子自旋的情况下,采用B3LYP/6-311++G(2d,2p)高精度基组全自由度优化了各质谱碎片准分子离子的稳定几何构型,计算了质谱分析中三聚氰胺形成的各碎片离子的键断裂能,分析了3种中间离子碎片Mulliken原子电荷分布,进而推导出三聚氰胺的质谱裂解途径。计算结果表明,三聚氰胺准分子离子m/z127通过环断裂方式逐级裂解生成m/z85和m/z68碎片离子,其中部分m/z68碎片离子进一步裂解形成m/z 43碎片离子。采用三重四极杆质谱仪,在正离子多反应监测扫描模式(MRM)下,观测到三聚氰胺质谱裂解的主要碎片离子有C_2H_5N_4^+(m/z85)、C_2H_2N_3^+(m/z68)和CH_3N_2^+(m/z 43),且其质谱峰信号强度依次减小,该现象进一步验证了裂解能理论计算的可靠性。此外,实验还发现,准分子离子的质谱裂解途径主要受碎片离子Mulliken电荷分布及其化学键相互作用强弱的影响。该方法有助于三聚氰胺结构的准确鉴定,也可为三聚氰胺的检测、研究和应用提供理论依据。

关键词：三聚氰胺质谱裂解过程密度泛函理论第一性原理

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材料情境助力学生问题设计能力提升

中学政治教学参考 2021年第39期 66-67页

作者：何泽金黎晓玲浙江省杭州市萧山区衙前镇中 311209 浙江省杭州市萧山区瓜沥二中 311241

材料情境进课堂已是当下道德与法治课堂教学的常态,材料情境生动性、真实性的特点,在激发学生学习兴趣、助推教学目标达成等方面有着非常重要的作用。但是,不少教师在课堂教学中习惯于把材料情境功能定位于印证观点范畴,对如何发挥材料... 详细信息

材料情境进课堂已是当下道德与法治课堂教学的常态,材料情境生动性、真实性的特点,在激发学生学习兴趣、助推教学目标达成等方面有着非常重要的作用。但是,不少教师在课堂教学中习惯于把材料情境功能定位于印证观点范畴,对如何发挥材料的多种用途,尤其是在教学中如何依托材料培养学生问题设计的能力,鲜有触及。基于此,本文在调查分析初中学生提问现状的基础上,就如何利用材料情境培养学生的问题设计能力,从精确制导、善于评价两大角度进行了实践探索。

关键词：道德与法治材料情境问题设计