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深度伪造会带来全新的“认识威胁”吗?

自然辩证法研究 2024年第8期40卷 66-73页

作者：黎春娴中国社会科学院大学哲学院北京102488

深度伪造当前造成了广泛的认识威胁舆论。舆论认为这项技术将对人类的认识环境、能力和信任造成损害,会消除视频作为感性知识的可靠性,降低视频记录中的信息价值,导致骗子红利形成。然而,从技术史的角度进行观察,则会发现:影像提供的并... 详细信息

深度伪造当前造成了广泛的认识威胁舆论。舆论认为这项技术将对人类的认识环境、能力和信任造成损害,会消除视频作为感性知识的可靠性,降低视频记录中的信息价值,导致骗子红利形成。然而,从技术史的角度进行观察,则会发现:影像提供的并不是非人际知识,诸多例证也说明人为操纵在技术发展中如影随形。此外,所谓的“认识末日(epistemic apoclayse)”的含混叙事,对技术乱象和问题的解决并无太大帮助。因此,需要对“认识威胁”重新进行语义和语境的思考,厘清该技术面临的问题。进而在策略上将技术社会系统作为真正应该展开治理的对象,把注意力从认识威胁转移到其应遵循的社会规范层面,以避免倒向技术至上主义的解决策略,使其不会落于捍卫传统理性及其既有权力结构的窠臼。

关键词：深度伪造认识威胁科技伦理生成式人工智能

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核心素养视角下的初中数学课堂教学评价实施

数理天地（初中版） 2024年第10期 98-100页

作者：黎春西藏江孜县闵行中学 857400

随着素质教育改革的不断深入,核心素养在教学中占据越来越重要的地位,在促进学生掌握学科知识的同时,更注重学生的全面发展.在这种形式下,教师要依照素质教育的要求,改进教学方式,提高学生学习数学知识的效率与能力.本文从核心素养的角... 详细信息

随着素质教育改革的不断深入,核心素养在教学中占据越来越重要的地位,在促进学生掌握学科知识的同时,更注重学生的全面发展.在这种形式下,教师要依照素质教育的要求,改进教学方式,提高学生学习数学知识的效率与能力.本文从核心素养的角度出发,分析其在初中数学课堂教学中的重要性,并对核心素养理念下有效实施教学评价的方法进行探讨.

关键词：核心素养初中数学课堂教学

数字化资源在高中英语阅读教学中的应用与效果分析

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高考 2024年第29期 91-94页

作者：黎春玲南京市六合实验高级中学

随着信息技术的飞速发展，数字化资源在教育领域的应用日益广泛，促使传统教学模式发生深刻变革。在高中英语阅读教学中，数字化资源的引入不仅丰富了教学手段，还极大地提升了教学效果，使学生能够在更加生动、直观的学习环境中掌握英... 详细信息

随着信息技术的飞速发展，数字化资源在教育领域的应用日益广泛，促使传统教学模式发生深刻变革。在高中英语阅读教学中，数字化资源的引入不仅丰富了教学手段，还极大地提升了教学效果，使学生能够在更加生动、直观的学习环境中掌握英语知识，提高阅读能力和综合素养。本文以牛津译林2020年版高中英语教材中的课文为例，深入探讨数字化资源在高中英语阅读教学中的应用策略及其实际效果。

关键词：高中英语数字化资源阅读教学应用

触摸数学史突破疑惑点体会一致性——“两、三位数除以一位数拓展课”教学片段与思考

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小学教学（数学版） 2024年第1期 45-48页

作者：陈黎春江苏启东市教师发展中心

“两、三位数除以一位数的笔算”在整数除法运算中具有承上启下的作用——它不仅是表内除法的自然延伸,也是除数是两位数乃至更多位数除法的基础。学生在二年级学习有余数的除法笔算时,已经掌握了竖式的书写格式,但当时用的是表内乘法口... 详细信息

“两、三位数除以一位数的笔算”在整数除法运算中具有承上启下的作用——它不仅是表内除法的自然延伸,也是除数是两位数乃至更多位数除法的基础。学生在二年级学习有余数的除法笔算时,已经掌握了竖式的书写格式,但当时用的是表内乘法口诀,一步就能求出商,没有涉及从哪位算起的问题。所以,学习“两、三位数除以一位数”这个单元时,是学生第一次接触“从高位算起还是从低位算起”这个问题。

关键词：表内除法拓展课数学史多位数书写格式教学片段笔算一致性

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核心素养视域下生物学探究实践活动的探索

教育界 2024年第9期 35-37页

作者：盛黎春江苏省海门中学附属学校

在培养学生核心素养的背景下,探讨初中生物学探究实践活动的操作性、过程性、开放性原则,融合教学、趣味实验、项目学习的途径,内容整合、联想创新、迁移应用的策略,旨在引导学生积极参与,提高学生的认知能力,实现学科融合。

关键词：生物学探究实践活动核心素养

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护理模式在妊娠高血压患者手术室护理中的应用价值及风险事件分析

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中国科技期刊数据库医药 2024年第9期 0140-0143页

作者：黎春琴博白县人民医院广西博白537600

对于妊娠高血压患者,应用安全护理进行干预,探讨其应用价值和对风险事件的影响。方法本院针对孕期高血压病症患者进行了深入研讨,选取了80名病患作为研究样本。此项研究自2022年7月起头,至2023年12月落幕。研究中,将患者依护理手法不... 详细信息

对于妊娠高血压患者,应用安全护理进行干预,探讨其应用价值和对风险事件的影响。方法本院针对孕期高血压病症患者进行了深入研讨,选取了80名病患作为研究样本。此项研究自2022年7月起头,至2023年12月落幕。研究中,将患者依护理手法不同而分组,其中40名纳入常规护理组,接受标准手术室照料;另外40名归入安全护理组,享受手术室内的安全照护。研究比较了两组在以下几个指标上的差异:血压水平的测量数据、孕期结果的测量数据、以及手术风险的测量数据。结果护理后,安全护理观察组血压水平测定值较常规护理对照组表现更低趋势(P<0.05);就手术风险事件测定值而言,安全护理观察组较常规护理对照组表现更低趋势(P<0.05);就妊娠结局测定值而言,安全护理观察组较常规护理对照组表现更低趋势(P<0.05)。结论对于妊娠高血压患者,应用安全护理进行干预可有效控制患者血压水平,改善妊娠结局,还能降低风险事件的发生率,促进产妇尽快康复,值得肯定。

关键词：安全护理模式妊娠高血压手术室护理妊娠结局

填海工程项目对地质灾害危险性综合评价及防治对策探讨

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城市建设理论研究(电子版) 2024年第17期 163-165页

作者：黎春霖广东省地质局第七地质大队

经济的快速发展，填海工程项目日益增多，但同时也带来了地质灾害的隐患。本文主要以惠州市大亚湾区惠州三期乙烯项目建设用地填海造地工程的地质灾害问题进行了分析，在填海区域地质条件、地质灾害分析的基础上，探讨了填海工程项目对... 详细信息

经济的快速发展，填海工程项目日益增多，但同时也带来了地质灾害的隐患。本文主要以惠州市大亚湾区惠州三期乙烯项目建设用地填海造地工程的地质灾害问题进行了分析，在填海区域地质条件、地质灾害分析的基础上，探讨了填海工程项目对地质灾害危险性的综合评价，并提出了相应的防治对策。

关键词：填海工程危险性评价地质灾害防治

体育非物质文化遗产的文化传承与传播研究——以“劈挂拳”为例

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体育非物质文化遗产的文化传承与传播研究——以“劈挂拳”为例

老年教育服务供给及发展探析——基于福建省的数据

第六届中国体育非物质文化遗产大会

作者：黎春娇武汉体育学院武术学院

研究目的:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀体育文化的传承与发展。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》中指出保护好、传承好、利用好非物质文化遗产,对于延续历... 详细信息

研究目的:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀体育文化的传承与发展。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》中指出保护好、传承好、利用好非物质文化遗产,对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。体育非物质文化遗产,是非物质文化遗产的重要组成部分,为传承中华优秀文化,实现民族复兴起到重要的支撑作用。劈挂拳作为我国优秀的传统武术拳种,不仅具有大开大合、放长击远的技法特点,在健身功能中也有着重要意义。但发展至今,其传承形式与效果却不容乐观。研究方法:本文采用文献资料法、逻辑分析法,对传统武术劈挂拳的相关资料进行分析梳理,探究传统武术劈挂拳的发展现状与困境,在多维度的视角下探寻并优化传统武术劈挂拳的文化传承以及传播路径,拓宽其发展道路。研究结果:劈挂拳发展至今,体系完备,形式多样,起源于明代河北沧州地区,传承于河北和河西两支系列为主。通过查阅其相关资料发现,传统武术劈挂拳的现状及其传承受阻的原因有:(1)传承的途径受限。传统武术历来以民间师徒、家庭传承、武校传承为主要形式。因此,其传承途径的局限性和传承内容的缺失性限制了劈挂拳在新时代的发展与传播。(2)习练者呈现老龄化。劈挂拳的习练者逐渐趋于老龄化。近年来,随着对体育非物质文化遗产传承保护工作的推进,学校逐渐成为体育非遗传承的重要平台。然而在学校的教学项目开展过程中,相比与其他竞技体育项目,劈挂拳的教学相对较少,因而导致青少年对传统武术劈挂拳的认识严重不足,劈挂拳传承人日益减少。(3)传承结构单一,保障机制不足。传承主体的思想保守、固化,以致民间劈挂拳的传承结构较为单一,并且习练过程中缺乏新颖性;进而相关政策的缺乏使得其传宣发展受限,限制了劈挂拳文化的广泛传播。研究结论:通过分析劈挂拳发展现状为其传承与发展提出以下纾解路径:(1)联动优势资源,拓宽传承途径。为更好的传承劈挂拳,应进一步的联动优势资源,充分利用大数据的传播功能为传承劈挂拳带来良好的传承机遇,增进动态传播,促进劈挂拳数字化转化,打破时间空间界限,实现即时、广阔的信息分享,构建多元化传承途径。(2)扩展传承主体,促进均衡发展。体育非遗的传承形式中,除了世代相传的民间传承人以外,应更为广阔的吸纳年轻群体。青少年作为传承非遗的基础力量,应充分利用学校体育的平台,进一步落实武术进校园政策。通过劈挂拳的拳理特点增进青少年体质健康,促进青少年了解、感悟传统体育文化,使传承劈挂拳年轻化。(3)创新多元传承,完善相关体育文化体系。非遗是以人为本的文化遗产,核心是文化传承者。国家政府应采取相关的有效措施,增强对劈挂拳的挖掘与保护工作。总之,在大力宣传与相关政策的支撑下加大劈挂拳的知名度,增强民众文化的认同感,进一步拓宽劈挂拳的传承途径。

关键词：劈挂拳传统武术传承途径体育非物质文化遗产传承与传播

来源： cnki会议评论

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发展研究 2024年第3期41卷 70-76页

作者：黎春娴李然闽南师范大学漳州开放大学

根据福建省终身教育云平台的数据,分析福建省老年教育教学机构的设置情况、经费投入情况、队伍建设情况和课程设置情况等,总结出福建省老年教育服务供给存在经费来源较为单一、教师队伍人数偏少、教师职称结构有待完善以及课程设置比较... 详细信息

根据福建省终身教育云平台的数据,分析福建省老年教育教学机构的设置情况、经费投入情况、队伍建设情况和课程设置情况等,总结出福建省老年教育服务供给存在经费来源较为单一、教师队伍人数偏少、教师职称结构有待完善以及课程设置比较单一等问题。因此,建议通过大众化老年教育政策体系建设、现代教育技术更新、老年教育主体多元参与、老年教育参与主动性建构和老年教育社区化发展等路径来实现福建省老年教育高质量发展。

关键词：数字社会老年教育服务供给福建省