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影响草原毛虫活动的主要因素

四川草原 1995年第4期 35-37页

作者：黎怀鸿阿坝州草原站

测报工作中对草原毛虫生活特点的研究，发现食物、温度、降水、人类活动是影响其生存活动的主要因素。影响草原毛虫活动的时间、空间，并对其种群结构变化和个体生命力产生重要作用。

关键词：草原毛虫活动因素环境

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阿坝州草地沙化成因浅析

四川草原 1997年第4期 47-48页

作者：黎怀鸿董成寿阿坝州草原站

阿坝州有草地沙化面积５０３００ｈａ以上，而且还以每年６７０ｈａ的速度扩大。其中有７３．５０％的沙化草地失去生产能力，完全沙漠化。经过多年的调查发现草地沙化日趋严重的原因，主要来自于自然气候，人为经济活动，草地鼠害等综... 详细信息

阿坝州有草地沙化面积５０３００ｈａ以上，而且还以每年６７０ｈａ的速度扩大。其中有７３．５０％的沙化草地失去生产能力，完全沙漠化。经过多年的调查发现草地沙化日趋严重的原因，主要来自于自然气候，人为经济活动，草地鼠害等综合因素。草地沙化成为黄河上游严重的生态问题，危及人类生存环境。

关键词：沙化草地成因生态

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高原鼢鼠的活动特点与草地退化的关系

四川草原 1990年第2期 36-39页

作者：杨盛强黎怀鸿四川省草原研究所阿坝州草原工作站

高原鼢鼠(Mycspalaxbaileyi)当地牧民群众叫瞎老鼠、地拱子,藏语叫“西隆”,属啮齿目(Rodentia)鼢鼠科(Spalacidae)鼢鼠属(Myospalax)是川西北草地优势种害鼠。高原鼢鼠如何促使草地退化,它在加速草地退化的诸因素中所起的作用如何?

关键词：高原鼢鼠生活习性草地退化

都江堰市乡镇畜牧兽医服务体系的建设现状、问题及对策

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四川畜牧兽医 2004年第5期31卷 20-21页

作者：赵伍贵黎怀鸿王新四川省都江堰市畜牧局四川都江堰611830

1乡镇畜牧兽医站的历史沿革乡镇畜牧兽医站始建于上世纪50年代初,最初叫防疫队,1952至1953年正式建立兽医防疫站(简称兽防站),资产由公社直接调配,其主要任务是承担辖区内的兽医工作.1956年以后设立村级防疫员,至此,县、乡、村三级畜牧... 详细信息

1乡镇畜牧兽医站的历史沿革乡镇畜牧兽医站始建于上世纪50年代初,最初叫防疫队,1952至1953年正式建立兽医防疫站(简称兽防站),资产由公社直接调配,其主要任务是承担辖区内的兽医工作.1956年以后设立村级防疫员,至此,县、乡、村三级畜牧兽医、防疫服务体系初步确立.70年代末受县级畜牧部门的委托开始从事动物及其产品的检疫工作.乡镇畜牧兽医站建站之初属自收自支,'文化大革命'以后属社办公助,中央和地方各级财政共同负担建房、工资及防疫费用,村级防疫员参与集体分配.80年代初实行家庭联产承包责任制后,社会经济快速发展,财政收入大幅度提高,但各级财政对乡镇畜牧兽医站的投入却没有随财政的增加而增加,村级防疫员已逐步减少.乡镇畜牧兽医服务机构开始萎缩.

关键词：都江堰市乡镇畜牧兽医站发展现状检疫分站管理体制机构设置队伍建设

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阿坝州半农半牧区畜牧业发展研究报告

四川草原 1999年第3期 6-10页

作者：王玉蛟但建华黎怀鸿阿坝州畜牧局马尔康624000

本文在调查和分析阿坝州半农半牧区畜牧业发展现状的基础上，提出了该地区今后畜牧业的发展思路、指导思想、发展途径、任务目标和对策措施，对全州乃至全省半农半牧区畜牧业的发展具有指导意义。

关键词：半农半牧区畜牧业发展阿坝

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川西北牧区草地生态环境综合整治的思考

四川草原 1999年第4期 5-8页

作者：黎怀鸿王玉蛟四川省阿坝州畜牧局马尔康624000

川西北牧区目前出现生产力下降、水土流失、沙漠化等严重退化现象,生态整治已势在必行。因此应坚持可持续发展、草畜综合治理的原则,调整畜群结构,加强草原法制管理,切实加强组织协调,加大资金和科技投入力度,对川西北草地生态环境进行... 详细信息

川西北牧区目前出现生产力下降、水土流失、沙漠化等严重退化现象,生态整治已势在必行。因此应坚持可持续发展、草畜综合治理的原则,调整畜群结构,加强草原法制管理,切实加强组织协调,加大资金和科技投入力度,对川西北草地生态环境进行综合整治。

关键词：草地川西北生态环境综合治理牧区

辐射冷却材料的结构调控及其在建筑领域应用的研究进展

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复合材料学报 2024年

作者：黎子琦祝智军吴晓鸿陈大柱深圳大学土木与交通工程学院深圳大学材料学院

伴随着化石能源的大量消耗，人类生存环境受到严重威胁。其中，建筑能耗在能源总消耗中所占比例持续攀升，有效管理建筑物热量传递的被动式冷却技术成为备受关注的研究热点。辐射制冷技术可以反射太阳光并通过“大气窗口”将热量辐射到... 详细信息

伴随着化石能源的大量消耗，人类生存环境受到严重威胁。其中，建筑能耗在能源总消耗中所占比例持续攀升，有效管理建筑物热量传递的被动式冷却技术成为备受关注的研究热点。辐射制冷技术可以反射太阳光并通过“大气窗口”将热量辐射到外太空使物体表面自发冷却，因其不消耗任何能源就可以实现辐射降温而受到了国内外研究者的广泛关注。近年来，辐射冷却技术在建筑领域的应用快速发展，面临的主要问题是制备工艺复杂、生产成本较高和易受外界环境影响等。本文从辐射冷却原理出发，对最近几年辐射冷却材料在建筑领域的相关研究进行了归纳和总结，重点介绍了辐射冷却材料的制备技术以及影响辐射冷却性能的主要因素，并进一步按照主动式建筑节能和被动式建筑节能分类，详细阐述了辐射冷却材料在建筑领域的应用情况，最后对其存在的问题以及未来的研究方向进行了总结和展望，指出未来的研究应着眼于探索工艺简单、可大批量制备的辐射冷却材料，开发低成本且多功能集成的应用产品，并建立具体的标准和法规。

关键词：辐射冷却建筑节能被动冷却多孔聚合物太阳能

91种循环炎症蛋白与帕金森病的关系——一项双向孟德尔随机化研究

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现代预防医学 2024年第19期 3463-3468+3528页

作者：陈蓉赵茄茜柯晓鸿王楚怀中山大学附属第一医院康复医学科四川大学华西医院全科医学中心中山大学

目的有证据表明循环炎症蛋白与帕金森病之间存在因果关联。但尚无研究对它们之间的因果关系进行分析，本研究利用双向孟德尔随机化（MR）方法，探讨91种炎症蛋白与帕金森病之间的双向因果关系。方法使用来自与91种炎症蛋白有关的全基... 详细信息

目的有证据表明循环炎症蛋白与帕金森病之间存在因果关联。但尚无研究对它们之间的因果关系进行分析，本研究利用双向孟德尔随机化（MR）方法，探讨91种炎症蛋白与帕金森病之间的双向因果关系。方法使用来自与91种炎症蛋白有关的全基因组关联分析（genome-wide association studies, GWAS）数据和帕金森病人群GWAS数据（包括33 674例帕金森病病例和449 056名对照）进行双向MR分析。采用逆方差加权（IVW）、MR-Egger回归、加权中位数和MR-PRESSO方法系统性地探讨91种炎症蛋白与帕金森病之间的双向因果关系。使用异质性、多效性和留一法检验进行敏感性分析确定结果的稳健性。结果正向MR分析发现，6种循环炎症蛋白可能与帕金森病风险相关，其中保护性的炎症蛋白包括TNFRSF9 (OR=0.819,95%CI:0.732～0.917,PFDR=0.048,P=0.001)、神经营养素(OR=0.808,95%CI:0.679～0.962,PFDR=0.398,P=0.016)、TGF-α(OR=0.841,95%CI:0.725～0.975,PFDR=0.398,P=0.022),具有危害性的炎症蛋白包括IL-17A (OR=1.211,95%CI:1.038～1.414,PFDR=0.398,P=0.015)、IL-18 (OR=1.124,95%CI:1.019～1.239, PFDR=0.398, P=0.019)和TNF-β (OR=1.084, 95%CI:1.003～1.171,PFDR=0.620,P=0.041)。而反向的MR分析结果显示帕金森病与2种炎症蛋白呈负相关，分别是leukemia inhibitory factor receptor （LIFR）(OR=0.951, 95%CI:0.909～0.996, PFDR=0.989,P=0.034)和TNFSF12(OR=0.958, 95%CI:0.920～0.997, PFDR=0.989, P=0.035)。敏感性分析提示无多效性与异质性，结果稳健。结论 TNFRSF9、神经营养素和TGF-α对帕金森病具有潜在的保护性效益，而IL-17A、IL-18和TNF-β对帕金森病具有潜在的危害性因果关联。同时，帕金森病的疾病状态可能与LIFR和TNFSF12存在负相关关系。这项研究为循环蛋白与帕金森病的关系提供新思路，并且可能为预测帕金森病风险提供新的线索。

关键词：孟德尔随机化方法帕金森病循环炎症蛋白

语文跨学科学习任务群设计的思考与实践——以统编语文教材六年级下册第一单元“民风民俗”学习任务群设计为例

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小学教学参考 2024年第22期 87-89页

作者：黎德鸿广西玉林市容县石寨镇中心学校 537502

明晰单元目标定位,立足本体,以任务为驱动,整合地方文化资源,锁定生活与课堂的语料支点,建构新课标视域下语文跨学科学习任务群,找准学生知识的最近发展区。引导学生感受丰富多彩的现实生活,让学生在阅读、梳理、探究、交流等活动中综... 详细信息

明晰单元目标定位,立足本体,以任务为驱动,整合地方文化资源,锁定生活与课堂的语料支点,建构新课标视域下语文跨学科学习任务群,找准学生知识的最近发展区。引导学生感受丰富多彩的现实生活,让学生在阅读、梳理、探究、交流等活动中综合运用多学科知识和技能,丰富学生的语言表达,学到“活的语文”,从而发展学生的综合素养。教师从创设任务情境、融合地方文化资源、凸显语言运用几方面来开展语文跨学科学习任务群设计,引导学生展开跨学科语文学习活动。

关键词：小学语文跨学科学习任务群地方文化实践