检索结果-南通市图书馆

作者：黄颖琳暨南大学

学位级别：硕士

肉身离世,数据永生,逝者就存在于技术之中。在由数字和信息组成的互联网中,逝者活过的痕迹得以留在虚拟世界里,期间旧人留守,新人前来,哀悼群体也正抵抗时代的善忘。本文从年轻人聚集的社交平台哔哩哔哩视频网入手,借助内容分析法、情... 详细信息

肉身离世,数据永生,逝者就存在于技术之中。在由数字和信息组成的互联网中,逝者活过的痕迹得以留在虚拟世界里,期间旧人留守,新人前来,哀悼群体也正抵抗时代的善忘。本文从年轻人聚集的社交平台哔哩哔哩视频网入手,借助内容分析法、情绪分析法等,重点选取16位离世UP主,及相关的41万多条评论文本和约27万位用户信息进行深度挖掘,追踪其情绪分布和流变轨迹,探讨悼念文本外的话语书写,以期勾勒出一幅线上哀悼的真实图景。研究主要发现如下:其一,B站逝去UP主多属于非脸谱化、高辨识度的不幸者,B站参与哀悼评论的用户多选择性别匿名,可分为“路人”和“守护者”两类角色。其二,B站线上哀悼不会随着时间消逝而止息,初期以“哀”为主流,后续“好”、“乐”、“恶”逐步兴起,多种情绪波动交错。主题话语则具多重属性,涵括早晚问候、日常分享、表达悲痛、节日祝福、隔空关心、不舍与怀念、拒绝相信、打卡报到、互动、批判网暴,而自杀效仿、疾痛书写、信息扩散等话题“楼中楼”则潜藏互动关联的生命意义。不同于线下的葬礼和告别仪式,线上哀悼投射出年轻群体坦然的生死观念,不受身份和仪式的边界约束,参与者没有淹没在高密度的悲恸表达,而是延展为分享行为,平台和用户也在此间相互形塑,构成社交平台的独特哀悼实践。

关键词：线上哀悼社交媒体情绪分析主题书写

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广东道路交通运输行政处罚裁量基准研究

广东道路交通运输行政处罚裁量基准研究

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作者：黄颖琳华南理工大学

学位级别：硕士

随着社会的飞速发展,行政机关被赋予的自由裁量权逐渐增多。行政自由裁量权固然加强了行政的能动性,避免行政执法陷入僵化的局面,但也带来了其被恣意滥用而损害行政相对人合法权益的风险。尤其在道路交通运输行政处罚领域,公安交通管理... 详细信息

随着社会的飞速发展,行政机关被赋予的自由裁量权逐渐增多。行政自由裁量权固然加强了行政的能动性,避免行政执法陷入僵化的局面,但也带来了其被恣意滥用而损害行政相对人合法权益的风险。尤其在道路交通运输行政处罚领域,公安交通管理部门的裁量余地相当大,如果不采取措施对其加以限制,将会造成严重的后果。在此背景下,不少学者提出应制定裁量基准以规范行政自由裁量权的行使,实践中亦有一些政府部门采取了这种措施。因此,如何通过完善道路交通运输行政处罚的裁量基准,防止权力的泛滥,实现个案正义,是一项值得探讨的问题。首先,本文简要陈述了写作的背景、目的以及意义,并阐释了研究的内容、结构与方法,再通过文献综述的形式整理概括了国内外学者的相关研究成果。其次,本文阐述了裁量基准的概念与性质,同时亦说明了其内在构造问题以及正当性问题。然后,本文结合了广东道路交通运输行政处罚裁量基准的设立状况及相关行政执法案例,分析其所需改进之处。在前述研究的基础上,最终归纳出对广东进一步完善道路交通运输行政处罚裁量基准的建议。

关键词：行政处罚裁量基准道路交通运输

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战疫中间人

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大学生 2020年第5期 89-91页

作者：黄颖琳不详

校友会物资接力,从德国到湖北1月底,武汉"封城",武汉大学欧洲校友马上组织起抗疫志愿者小组从德国采购物资寄回国,我也毫不犹豫地加入。志愿者小组根据专业分工设置了不同小组,例如医学专业同学负责物资鉴定,从事进出口贸易的校友负责采买.

关键词：绿色通道校友会中间人

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老坦桑刘医生

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大学生 2017年第4期 66-67页

作者：黄颖琳武汉大学

前段时间,我在坦桑尼亚实习两个月。临行前,父母特意给我开了防蚊药和治疗疟疾的青蒿素。到了坦桑尼亚的达雷斯萨达姆后,我做了十分周全的防蚊措施,尽管这样,我依然被蚊子叮了不少包,更恐怖的是,刚到不久,我发烧了。

关键词：病情描述青蒿素抗疟普通感冒萨达姆雷斯中国朋友联合疗法检查室候诊区

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30天横跨俄罗斯,不觉俄囧

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大学生 2015年第21期 23-24页

作者：黄颖琳武汉大学

小时候，老师问我长大想做什么，我毫不犹豫地说：“环游世界!”可是一直以来，我从没有机会实现真正意义上的长途自l由行。除却金钱、时间等现实条件，对陌生世界的恐嗅感也是一大制约因素。

关键词：高等教育高校大学生劳动就业职业

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在联合国教科文组织,做一颗有视野的螺丝钉

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传奇天下（职教新航线） 2020年第6期 21-23页

作者：黄颖琳不详

2019年12月底,我结束了在联合国教科文组织为期一年的实习。联合国教科文组织总部设在法国巴黎,在全球不同国家设有办公室。我工作的机构,是位于德国波恩的联合国教科文组织,国际职业技术教育中心,这个机构专司职业技术教育,旨在通过开... 详细信息

2019年12月底,我结束了在联合国教科文组织为期一年的实习。联合国教科文组织总部设在法国巴黎,在全球不同国家设有办公室。我工作的机构,是位于德国波恩的联合国教科文组织,国际职业技术教育中心,这个机构专司职业技术教育,旨在通过开展研究,对成员国官员和教育工作者开展培训,帮助成员国提升职业技术教育水平。

关键词：职业技术教育联合国教科文组织教育工作者德国波恩开展培训螺丝钉办公室成员国

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