检索结果-南通市图书馆

2019年全国青年档案工作者学术论坛

作者：黄静涛国家档案局档案科学技术研究所

数字档案信息的长期安全保存是一个系统化的浩大工程,本文从分库保存、数据备份、定期检测等几个方面,介绍了具体的做法。

关键词：数字档案分库备份检测

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录音录像档案数字化抢救技术研究

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现代声像档案 2017年第4期19卷 4-6页

作者：黄静涛国家档案局科研所北京100000

由国家档案局档案科学技术研究所、国家档案局技术部与有关技术公司联合完成的“录音录像档案数字化抢救技术研究”课题，针对数字化技术在录音录像档案抢救中的应用及科学化管理开展研究，通过调研分析、录音录像档案数字化抢救平台建... 详细信息

由国家档案局档案科学技术研究所、国家档案局技术部与有关技术公司联合完成的“录音录像档案数字化抢救技术研究”课题，针对数字化技术在录音录像档案抢救中的应用及科学化管理开展研究，通过调研分析、录音录像档案数字化抢救平台建设、实验探索与验证、制定档案行业标准《录音录像档案数字化规范》等研究过程，形成了录音录像档案数字化抢救工作整体解决方案，以指导录音录像档案数字化工作科学化、标准化、规范化开展。该课题荣获2016年度国家档案局优秀科技成果二等奖。

关键词：档案数字化录音录像科学技术档案抢救国家档案局科学化管理整体解决方案数字化技术

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细节决定成败——基于数字技术的档案仿真复制工作经验谈

细节决定成败——基于数字技术的档案仿真复制工作经验谈

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档案与文化建设：2012年全国档案工作者年会

作者：黄静涛国家档案局档案科学技术研究所

＜正＞档案承载着人类文化的宝贵记忆,具有重要研究和利用价值,档案仿真复制工作是保护珍贵档案资源、传播档案文化的有效途径。随着科学技术的不断发展,从手工临摹、木刻水印、珂罗版印刷,到基于数字技术的仿真复制,档案仿真复制技术...

＜正＞档案承载着人类文化的宝贵记忆,具有重要研究和利用价值,档案仿真复制工作是保护珍贵档案资源、传播档案文化的有效途径。随着科学技术的不断发展,从手工临摹、木刻水印、珂罗版印刷,到基于数字技术的仿真复制,档案仿真复制技术不断推陈出新。基于数字技术的档案仿真复制技术具有速度快、效率高、色彩还原逼真、可以按需制作等优点,在档案仿真复制工作中得到了广泛应用。基于数字技术的档案仿真复制工作是技术与艺术相结合的系统工程,包括色彩管理、图像采集、图像处理、图像输出、数据存储等工作环节,每个环节的具体操作中包含着很多细节。细节由于其微不足道,很容易被忽略。"千里之堤,

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锁住电脑你的心

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大众电脑 2002年第1期 31-36页

作者：萧木黄静涛木雨轩工作室

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技术图样和其他绘图室文件的缩微摄影——第1部分:操作程序

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数字与缩微影像 2004年第2期 44-46页

作者：郝晨辉黄静涛

ISO 3272-1以ISO／TC171文件成像应用技术委员会SC2应用问题分会起草。第二版是技术修订版，终止并取代第一版（ISO 3272-1：1983)。ISO 3272以“技术图样和其他绘图室文件的缩微摄影”为总标题，包括以下部分：

关键词：操作程序缩微摄影技术图样绘图室文件国际标准

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硬盘保护卡问题集

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大众电脑 2002年第1期 115-116页

作者：黄静涛

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专业档案全程管理与服务共享平台模式研究与应用实践

专业档案全程管理与服务共享平台模式研究与应用实践

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档案与文化建设：2012年全国档案工作者年会

作者：钱娟黄静涛郝晨辉上海市浦东新区档案局国家档案局档案科学技术研究所

＜正＞档案构成国家和社会的记忆,是信息社会的基础,作为一种最具特殊性的、独有的信息资源,在人类社会实践活动中起着重要的记录、传承和凭证作用。随着现代社会管理制度的建立与信息化的发展,档案工作正在由以手工为手段、以实体为对...

＜正＞档案构成国家和社会的记忆,是信息社会的基础,作为一种最具特殊性的、独有的信息资源,在人类社会实践活动中起着重要的记录、传承和凭证作用。随着现代社会管理制度的建立与信息化的发展,档案工作正在由以手工为手段、以实体为对象的档案管理向以信息化为手段、以内容为对象的档案管理转变。档案工作者必须以全新的管理理念驾驭档案工作的重大变革,用创新的管理模式和工作方法来推动档案工作的科学发展,形成与之相匹配的、完善的、规范的制度,使档案工作从传统迈向现代、从探索走向成熟、从创新实现科学规范。国家档案局2011年签署的第9号令《各级各类国家档案馆收集档案范围的规定》和《国家基本专业档案目录100项》,明确档案分类中的专业档案是指机关、团体、企业、事业单位及其他社会组织,在从事专业性较强的活动中,为了实现相关职能目标而形成的,具有查考、利用和保存价值并按照专业的管理办法

关键词：

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我国数学教育中培养学生提出问题能力研究:现状与前瞻

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安庆师范学院学报（自然科学版） 2012年第2期18卷 119-121页

作者：何世峰黄静涛贺加来巢湖职业技术学院安徽巢湖238000

随着《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的颁布,培养学生提出问题能力已成为我国数学课程的重要组成部分。最近10多年以来,虽然我国在培养学生提出问题能力的现状调查、方法探索和课程设计等方面... 详细信息

随着《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的颁布,培养学生提出问题能力已成为我国数学课程的重要组成部分。最近10多年以来,虽然我国在培养学生提出问题能力的现状调查、方法探索和课程设计等方面的研究已取得了一些成果,但我们还须扩大研究内容和研究对象,重视定量研究与定性分析相结合,提高研究水平,推动我国数学教育改革和创新人才培养。

关键词：发现问题提出问题数学教育

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