检索结果-南通市图书馆

中山大学学报（社会科学版） 2001年第4期41卷 63-68页

作者：黄雪娥惠州学院外语系广东惠州516015

该文首先探讨了主位与主位推进模式的有关理论，然后，讨论了语言学家关于英语叙事篇章理论的研究。经过具体语言素材的分析和比较，文章认为英语叙事语篇的主位及主位推进模式的选择，表达了该语篇的“问题－解决办法”模式。

关键词：主位主位推进模式叙事语篇 "问题-解决办法" 英语叙事结构

《献给爱米丽的玫瑰》中“态度”的表达与意识形态的体现

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中国外语 2013年第1期10卷 36-40页

作者：黄雪娥惠州学院

系统功能语言学中的评价研究关注语篇中可以协商的各种态度。语言在该系统中是"手段",透过对语言的分析,可以判断语言使用者对人、事、物的立场、观点和态度。因此,研究评价的态度资源可以揭示语篇的意识形态。本文拟运用评价系统对《... 详细信息

系统功能语言学中的评价研究关注语篇中可以协商的各种态度。语言在该系统中是"手段",透过对语言的分析,可以判断语言使用者对人、事、物的立场、观点和态度。因此,研究评价的态度资源可以揭示语篇的意识形态。本文拟运用评价系统对《献给爱米丽的玫瑰》进行态度资源分析,目的在于揭示语篇是如何通过态度资源表层语言形式的表达来体现深层的意识形态意义的。

关键词：态度系统意识形态爱米丽

爱米丽的“人际关系”及其悲剧命运——从人际功能的角度探讨《献给爱米丽的玫瑰》

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外语教学 2003年第5期24卷 88-92页

作者：黄雪娥惠州学院外语系广东惠州516015

《献给爱米丽的玫瑰》是福克纳著名的短篇小说 ,国内不少学者从文学批评的角度对它发表了颇有见地的评论 ,但从功能语法角度对其作研究的却不多见。本文拟从人际功能入手 ,对爱米丽与其他人之间的人际关系进行分析 ,试图从一个新的角度... 详细信息

《献给爱米丽的玫瑰》是福克纳著名的短篇小说 ,国内不少学者从文学批评的角度对它发表了颇有见地的评论 ,但从功能语法角度对其作研究的却不多见。本文拟从人际功能入手 ,对爱米丽与其他人之间的人际关系进行分析 ,试图从一个新的角度探讨爱米丽的悲剧命运。

关键词：人际功能爱米丽人际关系悲剧命运

爱米丽的“问题”及其“解决办法”——从功能语言学的角度看《献给爱米丽的玫瑰》的叙事结构

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外语教学 2002年第6期23卷 39-44页

作者：黄雪娥薛旭辉惠洲学院外语系，广东惠州516015 不详

本文首先简略回顾了“新批评”对《献给爱米丽的玫瑰》的叙事结构的分析。然后以系统功能语言学的理论为基础 ,运用语境、“问题—解决办法”模式和主位结构等理论分析了该语篇的叙事结构 ,旨在揭示该语篇在宏观和微观上的突出的模式或... 详细信息

本文首先简略回顾了“新批评”对《献给爱米丽的玫瑰》的叙事结构的分析。然后以系统功能语言学的理论为基础 ,运用语境、“问题—解决办法”模式和主位结构等理论分析了该语篇的叙事结构 ,旨在揭示该语篇在宏观和微观上的突出的模式或特征的选择与作者想要表达的整体意义之间的关系。藉此证明 ,基于系统功能理论的文体分析方法更具客观性和全面性。

关键词： “问题-解决办法” 主位叙事结构

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高校新生肺结核病人主动发现方法探讨

中国学校卫生 1997年第3期18卷 230-231页

作者：赵招武黄雪娥李虹江西农业大学医院南昌330045 江西省南昌市卫校

为探讨高校新生入学时肺结核病患者的主动发现方法，文中报道本校1987～1991年新生入学胸透普查（2．29%）、结核菌素筛选（9.36%）和同组人群入学后的困症就诊（34．53%）．以及1986年的荧光缩影普查肺结核病检出率（9．76%）的情况．... 详细信息

为探讨高校新生入学时肺结核病患者的主动发现方法，文中报道本校1987～1991年新生入学胸透普查（2．29%）、结核菌素筛选（9.36%）和同组人群入学后的困症就诊（34．53%）．以及1986年的荧光缩影普查肺结核病检出率（9．76%）的情况．四者之间有非常显著性差异（P＜0．005）。结素筛选的漏诊率为0．45%、胸透普查的漏诊率为7．9%．亦有显著性差异（P＜0．01）。从而进一步证明：从因症就诊者当中主动发现肺结核病患者是一种最佳的、普遍可行的方法．而结素筛选则更适宜于作为高校新生入学时肺结核病的主动发现方法。

关键词：肺结核结核菌素试验荧光缩影胸部透视

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浅谈提高英语阅读能力的几个因素

惠阳师专学报 1992年第1期14卷 97-102页

作者：黄雪娥

本文就良好的阅读习惯、不借助词典识别陌生词义的方法、通过找主题句阅读难度大的议论文、以及增加有关的文化背景知识的传授四个方面,谈如何突破教材局限,加强学生的阅读技能训练。

关键词：阅读速度理解技能

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《献给爱米丽的玫瑰》的评价资源与情景语境

湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 2014年第1期32卷 99-102页

作者：黄雪娥惠州学院外语系广东惠州516007

语篇分析不仅要揭示语篇本身所表达的意义,而且还有考虑到语篇的情景语境,探究语篇与情景语境中的语场、语旨和语式三个语境变量之间的关系。本文将采用功能语言学家马丁关于语境与语言关系的观点,将对《献》评价系统中的态度和介入资... 详细信息

语篇分析不仅要揭示语篇本身所表达的意义,而且还有考虑到语篇的情景语境,探究语篇与情景语境中的语场、语旨和语式三个语境变量之间的关系。本文将采用功能语言学家马丁关于语境与语言关系的观点,将对《献》评价系统中的态度和介入资源的分析统计结果(微观结构)放在情景语境的层面上(宏观结构)进行考量,目的是探究评价资源的具体语言形式的选择是如何受到作者及其所处社会的社会价值观念和意识形态所影响的。

关键词：评价资源情景语境爱米丽

课堂讨论:培养深层阅读理解能力的一个有效方法

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惠州学院学报 1999年第1期21卷 111-114页

作者：黄雪娥惠州大学外语系

课堂讨论教学方式，不仅能活跃课堂气氛，激发学生的学习动机，巩固和提高学生的口语技能，而且帮助学生读懂字里行间的隐意，认清作者的写作态度和意图，掌握文章写作技巧，从而站在语篇的高度上，进行分析、推理、归纳，真正理解文章... 详细信息

课堂讨论教学方式，不仅能活跃课堂气氛，激发学生的学习动机，巩固和提高学生的口语技能，而且帮助学生读懂字里行间的隐意，认清作者的写作态度和意图，掌握文章写作技巧，从而站在语篇的高度上，进行分析、推理、归纳，真正理解文章的深层内涵。因此。

关键词：外语教学课堂讨论深层理解阅读

氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的临床价值分析

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心血管病防治知识（学术版） 2018年第2期8卷 14-15页

作者：黄雪娥福建省泉州市第一医院福建泉州362000

目的对氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的临床价值进行分析。方法抽取2016年6月至2017年6月之间122例我院高血压合并冠心病患者,以随机分配的方式将全部122例患者分为观察组和对照组各61例,并且分别采用氨氯地平阿托伐他汀... 详细信息

目的对氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病的临床价值进行分析。方法抽取2016年6月至2017年6月之间122例我院高血压合并冠心病患者,以随机分配的方式将全部122例患者分为观察组和对照组各61例,并且分别采用氨氯地平阿托伐他汀钙片治疗和硝苯地平缓释片治疗,对两种治疗方式的临床价值进行观察及对比。结果对两组患者分别进行治疗6周后,观察组患者治疗有效人数为60例,治疗有效率为98.36%,对照组患者治疗有效人数为55例,治疗有效率为90.16%,观察组治疗有效率高于对照组,观察组患者发生不良反应人数为4例,发生率为6.55%,对照组患者发生不良反应人数为25例,发生率为40.98%,观察组不良反应发生率低于对照组,两组患者之间的对比具有明显差异,并且具有统计学意义(P<0.05)。结论将氨氯地平阿托伐他汀钙片应用于对高血压合并冠心病患者的治疗,能够提高患者的治疗有效率,并且降低患者发生不良反应的几率,有利于促进患者的恢复,值得在临床上进行应用和推广。

关键词：氨氯地平阿托伐他汀钙片高血压合并冠心病临床价值

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克拉申语言输入论与英语阅读课教学

惠州大学学报 2000年第1期20卷 103-107页

作者：黄雪娥惠州大学师范学院惠州516015

高质量的语言输出有赖于优质的语言输入。为了给学生提供大量的、可理解的输入，则必须考虑语言输入的难易度、输入量和输入方式，并将相关性与兴趣性贯串到这三方面的教学中。本文将探讨语言输入论对阅读教学实践与方法的指导和启发。

关键词：克拉申语言输入论英语阅读教学阅读材料