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初中英语语音教学实践探究

英语广场（学术研究） 2024年第27期 126-129页

作者：黄雨萍湖南省长沙市长郡中学

初中阶段是学生英语学习的关键时期,也是他们形成语言习惯和语音基础的重要阶段。因此,本文旨在通过对初中英语语音教学实践的探究,提出有效的教学策略和方法,以促进学生在语音发音方面的提高。通过研究,笔者期望能够为初中英语教师提... 详细信息

初中阶段是学生英语学习的关键时期,也是他们形成语言习惯和语音基础的重要阶段。因此,本文旨在通过对初中英语语音教学实践的探究,提出有效的教学策略和方法,以促进学生在语音发音方面的提高。通过研究,笔者期望能够为初中英语教师提供一些有益的指导,帮助他们更好地开展语音教学工作,提高学生的语音发音能力和英语学习兴趣。

关键词：初中英语语音教学教学策略

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实验室管理的现状与对策

实验教学与仪器 2012年第6期29卷 58-59页

作者：黄雨萍上海市崇明县教育局基建设备管理站

随着上海市二期课改的深入，实验室的仪器设备正在不断地更新换代。如何使这些实验教学设备在大量投入后发挥应有的效益，并为促进素质教育服务呢？笔者认为，这是继硬件配备之后当前亟待解决的问题。实践证明，在原有管理体制上不断完... 详细信息

随着上海市二期课改的深入，实验室的仪器设备正在不断地更新换代。如何使这些实验教学设备在大量投入后发挥应有的效益，并为促进素质教育服务呢？笔者认为，这是继硬件配备之后当前亟待解决的问题。实践证明，在原有管理体制上不断完善和提高实验室的管理标准，系统而扎实地推进实验室管理，并在巩固原有成果的基础上，用创新的手段使管理模式顺应时代发展的要求，是解决上述问题的好方法。

关键词：实验室管理现状实验教学设备二期课改仪器设备教育服务硬件配备管理体制

大单元教学法在初中英语教学中的应用与效果分析

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校园英语 2023年第52期 22-24页

作者：黄雨萍湖南省长沙市长郡中学

本文探讨了大单元教学法在初中英语教学中的应用及其成效。大单元教学法通过整合小单元内容，创建连贯的学习环境，促进学生英语综合能力的提升。本研究采用实地观察、问卷调查和学生反馈方法，探究大单元教学法在初中英语教学中的应用... 详细信息

本文探讨了大单元教学法在初中英语教学中的应用及其成效。大单元教学法通过整合小单元内容，创建连贯的学习环境，促进学生英语综合能力的提升。本研究采用实地观察、问卷调查和学生反馈方法，探究大单元教学法在初中英语教学中的应用。结果显示，这种教学方法增强了学生的英语学习兴趣，提高了他们的语言应用能力，并促进了其跨文化理解技能的发展。

关键词：大单元教学法初中英语综合能力提升课堂实践

基于离心试验与离散元模拟的滑坡碎屑流冲击效应研究

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岩土工程学报 2024年第7期46卷 1498-1508,1515页

作者：张贝黄雨长安大学地质工程与测绘学院陕西西安710054 同济大学土木工程学院地下建筑与工程系上海200092

滑坡碎屑流物质组成的复杂性造成其对工程结构的冲击效应尚未被完全理解,特别是粒径大小与级配特征如何影响冲击力及其组成,以及拦挡结构设计中如何考虑粒径特征的影响,当前仍缺乏深入的研究。针对这些问题,开展了一系列离心试验与离散... 详细信息

滑坡碎屑流物质组成的复杂性造成其对工程结构的冲击效应尚未被完全理解,特别是粒径大小与级配特征如何影响冲击力及其组成,以及拦挡结构设计中如何考虑粒径特征的影响,当前仍缺乏深入的研究。针对这些问题,开展了一系列离心试验与离散元模拟分析,研究结果表明滑坡碎屑流的颗粒粒径控制着冲击力的波动行为,即随着粒径的增大,总冲击力的峰值越来越明显,且伴随着显著的离散冲击力值。小粒径颗粒对大粒径颗粒存在明显缓冲效应,且小颗粒在冲击过程中更容易进入大颗粒的孔隙,进而贡献作用力,因此粒径和级配特征同时控制着冲击力的绝对值。不同粒径特征控制着颗粒尺度上动量传递机制,进而改变了滑坡碎屑流的冲击效应,由此造成冲击动压力系数α随着Savage数的增大基本上呈现出递增的关系,因此建议采用Froude数与Savage数作为双控指标,辅助确定冲击动压力系数α。此外,通过分析冲击力合力作用位置,发现工程设计中可按总冲击力峰值及矩形分布荷载进行考虑。

关键词：滑坡碎屑流冲击效应拦挡结构离心模拟离散元模拟

土工离心模拟高速滑坡碎屑流冲击过程的科氏效应研究

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中国科学：技术科学 2024年第4期54卷 734-746页

作者：张贝李文阳黄雨长安大学地质工程与测绘学院西安710054 同济大学土木工程学院上海200092

土工离心模拟是土木工程、地质工程等相关领域的重要技术.但在高速滑坡碎屑流模拟方面的应用仍然受限,主要原因在于科氏效应的影响难以避免且缺乏详细研究.本文特别针对高速滑坡碎屑流冲击效应这一防灾减灾工程重要问题,开展了一系列的... 详细信息

土工离心模拟是土木工程、地质工程等相关领域的重要技术.但在高速滑坡碎屑流模拟方面的应用仍然受限,主要原因在于科氏效应的影响难以避免且缺乏详细研究.本文特别针对高速滑坡碎屑流冲击效应这一防灾减灾工程重要问题,开展了一系列的物理离心试验与数值试验.相关结果表明,科氏加速度的方向对高速滑坡碎屑流冲击过程的影响更为显著,发散科氏作用强化了滑坡碎屑流与拦挡结构的相互作用,表现在其具有更高的流动性、更强的冲击效应、更大的堆积体高度.离心应力水平对压缩科氏效应作用效果的影响更为显著,且随着离心应力水平的增大,模拟结果向着无科氏条件影响结果的方向发展.因此,高速滑坡碎屑流冲击效应的土工离心模拟建议在发散科氏条件下开展,且不必刻意选取较小的离心应力水平.

关键词：离心模拟技术高速滑坡碎屑流冲击过程科氏效应离散元模拟

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生物育种在农村经济发展中的技术引领作用

分子植物育种 2024年第22期 7453-7461页

作者：黄雨宜宾行政学院

本研究深入分析了生物育种技术在加速农村经济发展中的关键角色，具体阐述了通过生物育种实现的作物产量提升、抗病力增强和生产可持续性提高等多方面效益。通过对超级水稻、抗病小麦、基因组选择玉米和下一代木薯等案例的详细研究，本... 详细信息

本研究深入分析了生物育种技术在加速农村经济发展中的关键角色，具体阐述了通过生物育种实现的作物产量提升、抗病力增强和生产可持续性提高等多方面效益。通过对超级水稻、抗病小麦、基因组选择玉米和下一代木薯等案例的详细研究，本研究展示了这些技术如何显著优化农作物特性，降低环境负担，并提升农民的经济福祉。本研究还探讨了生物育种在未来农业发展中的应用前景，以及为实现全球粮食安全所面临的挑战和机遇。最终，提出对策略制定者和实践者的具体建议，以最大化生物育种技术的积极影响。

关键词：生物育种农业技术经济发展农作物改良农业可持续性

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一种基于在线蒸馏的轻量化噪声标签学习方法

计算机研究与发展 2024年

作者：黄贻望黄雨鑫刘声福建理工大学计算机科学与数学学院铜仁学院大数据学院贵州省公共大数据重点实验室(贵州大学)

利用含有有损标签的噪声数据来训练深度学习模型是机器学习中的研究热点.研究表明深度学习模型训练易受噪声数据的影响而产生过拟合现象.最近，一种将元学习与标签校正相结合的方法能够使模型更好的适应噪声数据以减缓过拟合现象，然而... 详细信息

利用含有有损标签的噪声数据来训练深度学习模型是机器学习中的研究热点.研究表明深度学习模型训练易受噪声数据的影响而产生过拟合现象.最近，一种将元学习与标签校正相结合的方法能够使模型更好的适应噪声数据以减缓过拟合现象，然而这种元标签校正方法依赖于模型的性能，同时轻量化模型在噪声数据下不具备良好的泛化性能.针对这一问题，提出一种采用知识蒸馏的轻量化噪声元标签校正学习方法(knowledge distillation-based meta-label correction learning， KDMLC)，该方法将深度神经网络与多层感知机构成的元标签校正(meta label correction， MLC)模型视为教师模型，对噪声标签进行校正并指导轻量化模型进行训练，同时采用双层优化策略训练并增强教师模型的泛化能力，从而生成更高质量的伪标签用于训练轻量化模型.实验表明，KDMLC在高噪声水平下对比MLC方法测试精度提高了5.50%；同时对CIFAR10数据集使用Cutout数据增强，KDMLC在高噪声水平下对比MLC测试精度提升了9.11%，而在真实噪声数据集Clothing1M上的实验KDMLC方法也优于其他方法，验证了KDMLC方法的可行性和有效性.

关键词：伪标签标签校正元学习知识蒸馏噪声数据

基于蒙特利尔认知评估量表的上海市45～65岁社区女性认知水平及轻度认知障碍分布特征的横断面研究

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中华疾病控制杂志 2024年第9期 1023-1029+1111页

作者：黄雨陈红金晨阳张雨格蒋伟利赵琦朱丽萍徐飚复旦大学公共卫生学院流行病学教研室复旦大学国家卫生健康委员会卫生技术评估重点实验室上海市奉贤区妇幼保健所妇女保健科上海市健康促进中心

目的了解上海市45～65岁社区女性的认知水平，掌握该人群的轻度认知障碍(mild cognitive impairment, MCI)分布特征及其影响因素。方法以上海市8个区自愿参加骨健康队列的45～65岁社区女性为对象，使用一般情况调查表收集人口社会学... 详细信息

目的了解上海市45～65岁社区女性的认知水平，掌握该人群的轻度认知障碍(mild cognitive impairment, MCI)分布特征及其影响因素。方法以上海市8个区自愿参加骨健康队列的45～65岁社区女性为对象，使用一般情况调查表收集人口社会学特征、生活方式、绝经状态、生育史和慢性病患病等信息；使用蒙特利尔认识评估量表(Montreal cognitive assessment, MoCA)测量研究对象的认知功能并筛选MCI患者，采用多因素logistic回归分析模型分析MCI患病的影响因素。结果本研究共完成2 205名45～65岁社区女性的问卷调查和MoCA评分，MoCA平均得分为(26.47±3.14)分，MCI患病率为10.25%。多元logistic回归分析模型分析结果显示，MCI患病风险与年龄呈正相关(OR=2.393, 95%CI:1.345～4.256);相较于小学及以下受教育水平，初中(OR=0.375, 95%CI:0.240～0.585)、高中或中专(OR=0.185, 95%CI:0.115～0.298)和大专及以上(OR=0.067, 95%CI:0.033～0.135)学历女性的MCI患病风险下降；居住在市区(OR=0.563, 95%CI:0.405～0.785)、饮食荤素均衡(OR=0.678, 95%CI:0.466～0.986)的45～65岁社区女性的MCI患病风险低于居住在郊区和饮食以素食为主的女性。结论上海市45～65岁社区女性MCI的患病率为10.25%。年龄、文化程度、居住区和饮食习惯与45～65岁社区女性MCI患病风险有关。社区开展围绝经期和绝经早期女性人群认知功能评价，可为探讨早期干预策略，延缓MCI进程提供基础依据。

关键词：轻度认知障碍蒙特利尔认知评估量表社区女性绝经

“资源导向”还是“使命导向”:政府购买中的社会组织专业化路径——基于组织学习视角的过程追踪研究

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华中科技大学学报（社会科学版） 2024年第4期38卷 93-104页

作者：黄雨阳南京大学政府管理学院

资源导向下,社会组织因生存需求而迎合政府购买的选择性进行组织再造,客观上呈现出在“资源导向”与“使命导向”之间摇摆。现有研究注意到了这一倾向下政社关系的分化,但对社会组织能动性所产生的动态变化关注较少。本研究基于对案例... 详细信息

资源导向下,社会组织因生存需求而迎合政府购买的选择性进行组织再造,客观上呈现出在“资源导向”与“使命导向”之间摇摆。现有研究注意到了这一倾向下政社关系的分化,但对社会组织能动性所产生的动态变化关注较少。本研究基于对案例组织的过程追踪,描绘了社会组织如何通过组织学习来应对制度环境的变化,从对政府购买选择性的迎合转为诉诸专业化路径的演进过程。这一过程中,社会组织的使命构成了组织学习的后置反馈和前置指导,社会组织能够通过广泛试错来获取发展空间,而试错经验经过组织使命的反思和内化后,迭代出发展专业化路径的新认知。在此基础上,社会组织基于核心使命对外开展获得性学习,逐步构建组织能力,最终实现专业化路径的可持续发展。研究表示,相较于“资源导向”下的目标偏离和工具化,基于使命的专业化路径,更有利于构建社会组织的核心竞争力,有效改善其行动结果,同时回应了组织使命,实现资源和目标的相互匹配。

关键词：社会组织政府购买组织学习专业化