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“爱·生长”文化理念下教师培训工作的有效开展

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东方娃娃（保育与教育） 2023年第3期 54-57页

作者：黄金艳江苏省南京市奥体实验幼儿园

我园以“爱·生长--爱的艺术·力的生长”为文化理念,高度重视教师培训工作。通过开展全程、全员、全方位的分层培训,赋能教师专业成长,塑造爱祖国、爱儿童、爱工作、爱生活的“爱之语”教师团队,培育“爱运动、爱表达、爱合作、爱探究... 详细信息

我园以“爱·生长--爱的艺术·力的生长”为文化理念,高度重视教师培训工作。通过开展全程、全员、全方位的分层培训,赋能教师专业成长,塑造爱祖国、爱儿童、爱工作、爱生活的“爱之语”教师团队,培育“爱运动、爱表达、爱合作、爱探究、爱创作”的乐爱儿童。一、架构培训体系:理念引领,多维支持在“爱·生长”文化理念引领下,我园架构了完善的教师培训体系(见图1),打造了有温度、有生命、有个性的教师培训课程,形成了互动型、体验型、持续型的教师培训模式,多维度支持教师的专业发展。

关键词：教师培训工作教师培训模式爱祖国分层培训教师专业成长教师培训课程文化理念教师团队

基于视频摘要的地铁工程施工Near-miss事件识别及自动响应研究

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基于视频摘要的地铁工程施工Near-miss事件识别及自动响应研究

作者：黄金艳武汉科技大学

学位级别：硕士

随着我国城市地铁工程建设规模扩展,安全形势愈发严峻,各种类型的地铁工程施工安全事故时有发生。已有研究表明,每起重、特大地铁工程施工安全事故发生前都会出现较多的无伤害、无损失或仅有轻微伤害、损失的事件,这类事件被称为Near-m... 详细信息

随着我国城市地铁工程建设规模扩展,安全形势愈发严峻,各种类型的地铁工程施工安全事故时有发生。已有研究表明,每起重、特大地铁工程施工安全事故发生前都会出现较多的无伤害、无损失或仅有轻微伤害、损失的事件,这类事件被称为Near-miss事件。对地铁工程施工过程中出现的Near-miss事件进行管控可以有效提高地铁工程施工安全管理水平,防止安全事故发生。远程视频监控是地铁工程施工现场安全管理的有效监管措施,传统的视频监控依赖人工监管,工作量大,效率低,不能及时发现Near-miss事件。为提高地铁工程施工Near-miss事件监管效率,提出基于视频摘要技术的地铁工程施工Near-miss事件识别与自动响应方法。首先分析地铁工程施工Near-miss事件相关理论,明确地铁工程施工Near-miss事件定义及范围,根据视频摘要的相关理论和技术发展,分析视频摘要技术运用于地铁工程施工Near-miss事件识别的可行性和必要性。对地铁工程施工Near-miss事件进行分类,构建地铁工程施工Near-miss事件知识库,为地铁工程施工Near-miss事件识别与响应提供数据支撑。其次,根据地铁工程施工Near-miss事件监控图像特征和识别判定原则,提出视频摘要识别Near-miss事件的方法与流程:确定地铁工程施工Near-miss危险区域,利用运动目标检测和跟踪算法对进入危险区域的工人目标进行识别跟踪,抽取典型帧形成地铁工程施工Near-miss事件视频摘要。最后,设计地铁工程施工Near-miss事件视频摘要响应机制,根据地铁工程施工Near-miss事件视频摘要信息,运用CBR推理算法查询地铁工程施工Near-miss事件知识库获取纠正与预防措施,并对响应效果进行评价。完善地铁工程施工Near-miss事件识别和预防机制,符合地铁工程施工安全管理从“问题导向型”向“问题发现型”转变的发展趋势,对提高地铁工程施工安全管理的信息化水平和风险预控能力具有较重要的理论意义和工程实践价值。

关键词： Near-miss 地铁工程施工视频摘要事件识别自动响应

巧绘缤纷,创意无限——小学美术教学活动的创意实践

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学苑教育 2023年第19期 94-96页

作者：黄金艳江苏省张家港市实验小学江苏张家港215600

在小学美术教学当中,采用创意性的教学方法,既能不断契合双减政策下为教学减负增效的教学目标,也能以创意教学为引导,使学生在以兴趣为主,在发现美、感受美和创造美的学习过程当中,不断锻炼想象能力、创造力和美的素养。基于此,本文对... 详细信息

在小学美术教学当中,采用创意性的教学方法,既能不断契合双减政策下为教学减负增效的教学目标,也能以创意教学为引导,使学生在以兴趣为主,在发现美、感受美和创造美的学习过程当中,不断锻炼想象能力、创造力和美的素养。基于此,本文对小学美术教学活动的创意实践展开探讨,以期对美术教学策略和方法进行创新,提升学生的学习兴趣与学习动力,深化美术认知。

关键词：小学美术创意教学活动教学现状实践策略

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余姚市城区城市道路植物景观调查研究

余姚市城区城市道路植物景观调查研究

作者：黄金艳浙江农林大学

学位级别：硕士

随着城市人口的剧列增加,人们对人居生活环境要求越来越高,为了提高城市生活质量,优良的城市道路植物景观不可或缺。而道路绿地作为城市绿地系统的重要组成部分,对城市生态系统的平衡和稳定至关重要。但目前余姚市城区道路绿地植物景观... 详细信息

随着城市人口的剧列增加,人们对人居生活环境要求越来越高,为了提高城市生活质量,优良的城市道路植物景观不可或缺。而道路绿地作为城市绿地系统的重要组成部分,对城市生态系统的平衡和稳定至关重要。但目前余姚市城区道路绿地植物景观问题较多,诸如城市道路植物景观“重车不重人”,绿地植物设计形式与同等级城市相似,植物景观没有地域特色,绿地植物养护管理不到位等等。为解决以上问题,论文对余姚城区道路绿化树种种类、数量、生长状况、物种多样性及群落类型的研究,分析道路植物景观现状,针对现状问题对余姚城区道路植物景观优化措施进行探讨分析应用植物种类、物种多样性及养护管理等特征。结果显示:1)余姚城区主要道路绿化状况良好,基本能满足城市建设需要。余姚城市道路中物种丰富度比较高的是滨江路和中山路,尤其是滨江路,植物群落层次多级,造景手法有特点;但杜义弄等道路则树种单一,只有单纯的行道树。乔木中针叶树的比例较少,占10%不到。阔叶树占比较大,占80%以上。2)统计出余姚城区主要道路绿化树种54种,隶属27科。利用辛普森分析法分析余姚城区道路植物的物种多样性指数,得出中山路、北滨江路树种多样性指数较高,分别是0.79162,0.72666,杜义弄多样性指数最低,仅为0.03100;利用物种重要值定量分析出余姚城市道路常见行道树树种所占比重,得出道路绿化树种以香樟Cinnamomum camphora、广玉兰Magnolia grandiflora、桂花Osmanthus fragrans为主,占树种总量80%左右。常见行道树树种调查发现,香樟相对频度最高,为43%,而灌木层中,经估算统计,红花檵木Loropetalum chinense的出现频度最高,且灌木层的丰富度指数高于乔木层。3)针对以上特征,本研究提出以下对策:（1）拓宽行道树绿带使城市绿化树种多样化;（2）重视行人对道路景观的需求;（3）创新配置植物景观,借鉴其它城市优秀道路植物配置的经验;（4）有效进行养护管理工作;（5）预留绿地林下空间,重视植物的观赏性;（6）打造具有当地文化特色的植物景观;（7）打造全面生态有观赏价值的植物景观。

关键词：余姚市城区城市道路植物景观物种生物多样性

SO3H-功能化离子液体制备及催化松节油合成龙脑的研究

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SO3H-功能化离子液体制备及催化松节油合成龙脑的研究

作者：黄金艳昆明理工大学

学位级别：硕士

我国松节油资源丰富,α-蒎烯为松节油的主要成分,也是松节油发生反应的主要活性成分。以松节油为原料深加工之后可以得到许多高附加值的产物,龙脑就是其中一种。龙脑在医药、香精香料、化妆品行业等具有广泛的应用。龙脑是一对同分异构... 详细信息

我国松节油资源丰富,α-蒎烯为松节油的主要成分,也是松节油发生反应的主要活性成分。以松节油为原料深加工之后可以得到许多高附加值的产物,龙脑就是其中一种。龙脑在医药、香精香料、化妆品行业等具有广泛的应用。龙脑是一对同分异构体,正龙脑因其香气优在市面上需求更广。α-蒎烯酯化-皂化法是目前应用最广、最成熟的合成龙脑方法。常用的催化剂有硼类、钛类、硼钛复合类、固体超强酸等。随着工艺研究的深入,龙脑的产率有了很大的提升,但是正龙脑的质量分数依然较低,因此研究开发高选择性合成正龙脑的催化剂对后续正龙脑的生产具有较高的价值。功能化离子液体作为绿色溶剂和催化剂在有机合成中具有广泛的应用。本文通过两步法制备了九种不同的SOH-功能化离子液体,直接作为催化剂用于松节油酯化-皂化合成龙脑的研究中。具体内容如下:(1)通过两步法制备了九种离子液体[MIMBs]PTSA、[MIMBs]BF、[MIMBs]HPO、[MIMBs]HSO、[EIMBs]HSO[PIMBs]HSO、[BIMBs]HSO、[NetB-SOH]HSO、[Bpy-SOH]HSO,以松节油酯化-皂化反应为探针反应,考察离子液体种类对合成龙脑的影响。当阳离子相同时,[MIMBs]HSO对总龙脑和正龙脑的选择性最好。当阴离子相同时,[BIMBs]HSO对总龙脑和正龙脑的选择性最好。(2)将[MIMBs]HSO用于催化松节油酯化-皂化合成龙脑的反应中,通过单因素实验与正交实验对工艺条件进行优化,最适工艺条件为:环己烷用量为35 m L,反应温度为120℃,催化剂用量为松节油质量的6%,烯酸比为1:2,反应时间为9 h,此时转化率为100%,龙脑选择性为45.13%,正龙脑的质量分数91.29%。在正交实验优化的工艺下进行重现实验和催化剂寿命考察,催化剂可以重复使用三次。以[BIMBs]HSO为催化剂,通过单因素和响应曲面优化得到的最适工艺条件为:环己烷用量为40 m L,反应时间为9 h,反应温度为120℃,催化剂用量为松节油质量的8%,烯酸比为1:4,此时转化率为100%,龙脑选择性为47.21%。在响应曲面优化的工艺下进行重现实验和催化剂寿命考察,催化剂可以重复使用三次。(3)通过FT-IR、H NMR、C NMR、TG、Hammett对上述离子液体的结构和酸性进行研究。离子液体的酸性对其催化性能有很大的影响,酸性越高,对松节油酯化-皂化合成龙脑的催化效果越好。阳离子相同时,离子液体的酸性大小与阴离子源的酸性有关。阴离子相同时,探究阳离子为咪唑类、吡啶类、季铵盐类离子液体对合成龙脑的影响。影响咪唑类、吡啶类、季铵盐类离子液体的酸性大小的主要原因是三者存在的氢键类型不同。

关键词： SO3H-功能化离子液体松节油酯化-皂化正龙脑

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高中生物学微课的开发与应用研究

高中生物学微课的开发与应用研究

作者：黄金艳内蒙古师范大学

学位级别：硕士

随着信息技术的不断发展,“微时代”已经来临,视频教学、网络直播课等各种形式的线上课程通过手机、电脑等移动终端纷纷呈现。微课作为一种新型的学习资源越来越受学生的欢迎。微课具有很强的针对性,具有“短”、“小”、“精”、“悍... 详细信息

随着信息技术的不断发展,“微时代”已经来临,视频教学、网络直播课等各种形式的线上课程通过手机、电脑等移动终端纷纷呈现。微课作为一种新型的学习资源越来越受学生的欢迎。微课具有很强的针对性,具有“短”、“小”、“精”、“悍”的特点,种类较多可以满足大部分学生的学习需求。如何对不同种类的微课进行开发并将其应用于高中教学中,使更多师生从微课中受益需要进一步的研究。本文通过文献分析法对国内外相关文献进行梳理和研究,了解了国内外发展的现状,在充分掌握了微课的相关概念及特点后,通过案例研究法研究其他微课研究学者的微课作品,选取了部分教学内容进行微课开发,并将其应用于教学实践。根据自身所掌握的微课开发经验,总结出微课的设计原则及导入类、重难点类、习题讲解类三种类型微课的开发和制作流程,具体研究结果汇总如下:首先,微课设计要遵循学生为中心原则,教学目标为中心原则,适当适时适度原则,实用原则四大原则作为微课开发的基本原则。其次,笔者总结出三类微课的开发流程。（1）导入类微课的开发流程:前期分析、选择导入方法、微课设计（教案、脚本开发）,导入方法的选择是导入类微课的关键,根据教材内容和学生特点选择适当的导入方法是高品质导入类微课的前提。（2）重难点类微课的开发流程:前期分析、突破重难点的策略方法、微课设计（教案、脚本、学生自学清单）,重难点类微课以突破重难点为主要目标。（3）习题讲解类微课的开发流程:前期分析（选题、破题、解题、链题）、微课设计（教案、习题检测、脚本）,注意选题是前提,破题、解题是关键,链题是升华,另外还应注重做题方法和技巧的总结。最后,通过分析微课在高中生物教学中的应用效果,总结经验与不足,了解微课在当前应用于高中生物学教学中面临的问题,并针对问题提出以下四点建议:（1）制订适于微课学习的管理制度（2）加强学生家长对微课的重视程度（3）鼓励教师组建微课开发团队（4）建设微课网络发布平台。

关键词：微课微课教学生物教学

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马克思工具理论基础上的媒介力量探源

青海社会科学 2018年第3期 189-194,200页

作者：黄金艳兰州大学马克思主义学院

马克思的工具理论告诉我们,生产工具因其有用性、技术性、中介性而发挥着重要的作用。同样的,作为信息知识的传播载体、文化文明的传播工具,媒介也有重要的作用,并彰显着力量。媒介力量蕴含在历史的长河中,体现在中介化的过程里。从最... 详细信息

马克思的工具理论告诉我们,生产工具因其有用性、技术性、中介性而发挥着重要的作用。同样的,作为信息知识的传播载体、文化文明的传播工具,媒介也有重要的作用,并彰显着力量。媒介力量蕴含在历史的长河中,体现在中介化的过程里。从最初的表达开始,到延伸变形虫的触角,再到向社会全方位渗透。在媒介中介化的过程中,媒介力量由浅入深,由表及里,逐渐对人、社会、文化发挥着越来越强大的影响力。

关键词：马克思工具理论媒介影响力探源

整合英语的小学scratch校本教材的开发与应用

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整合英语的小学scratch校本教材的开发与应用

作者：黄金艳杭州师范大学

学位级别：硕士

Scratch 2.0软件是一款操作简单且符合小学阶段儿童认知发展规律的图文化编程软件。通过对国内外scratch典型教材以及对scratch课程研究的文献分析梳理发现,现有教材注重学生兴趣的激发、儿童编程力的培养。但都以游戏作为载体,重复训... 详细信息

Scratch 2.0软件是一款操作简单且符合小学阶段儿童认知发展规律的图文化编程软件。通过对国内外scratch典型教材以及对scratch课程研究的文献分析梳理发现,现有教材注重学生兴趣的激发、儿童编程力的培养。但都以游戏作为载体,重复训练技能,缺乏与其他学科的整合。根据scratch编程作品游戏化、动画性等特色,而英语学科教学需要游戏、动画等多媒体资源的补充教学等因素,本研究整合英语学科学习特征,编写一本scratch校本教材。本研究围绕两大问题展开:(1)整合英语的scratch校本教材编写是否可行,能否将scratch技术模块和英语模块有机整合?(2)整合英语的小学Scratch校本教材对小学生scratch技能学习是否有效,对小学生英语学习是否有提升作用?本研究以平湖市S小学scratch拓展班学生为研究对象进行校本教材开发及应用,通过需求分析、目标解读,确定教材开发流程、教材框架设计、分单元介绍教材内容设计,并对典型单元课例进行分析阐述。教材应用阶段,开展问卷调查和教学实施,通过数据统计分析学生软件运用技能以及英语学习成绩的提升情况;以公开课研讨的形式收集教师群体的评价。研究发现:(1)整合英语的scratch校本教材编写是可行的,能将scratch技术模块和英语模块有机整合。(2)整合英语的小学Scratch校本教材对小学生scratch技能学习是有效的,对小学生英语学习有提升作用。本研究的创新点在于scratch校本教材与英语整合体现了scratch学习的助学功能,淡化了为学习编程技能而去学习的传统目标。用scratch制作的趣味性的动画和游戏与英语学习整合,提升了学生的英语学习成绩,体现了跨学科思维的培养,为后续研究提供经验参考。

关键词： scratch 英语校本教材

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角色游戏中如何发挥幼儿主体性

教育视界 2024年第12期 73-74页

作者：黄金艳江苏省南京市奥体实验幼儿园

观察幼儿的游戏行为，关注幼儿的游戏体验，反思角色游戏“猫和老鼠”中教师的错误指导，深刻认识到幼儿主体性原则的重要性，倾听幼儿的感想与需求，减少教师的干预行为，将游戏的主导权还给幼儿，让幼儿自主协商解决问题，充分发挥幼... 详细信息

观察幼儿的游戏行为，关注幼儿的游戏体验，反思角色游戏“猫和老鼠”中教师的错误指导，深刻认识到幼儿主体性原则的重要性，倾听幼儿的感想与需求，减少教师的干预行为，将游戏的主导权还给幼儿，让幼儿自主协商解决问题，充分发挥幼儿的主体性。

关键词：角色游戏幼儿主体性观察反思