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异源四倍体油菜HAKs家族核心基因的鉴定及其功能初步解析

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植物营养与肥料学报 2024年第3期30卷 515-537页

作者：陈俊帆宋海利周婷岳彩鹏冯英娜黄进勇华营鹏郑州大学农学院河南郑州450001 郑州市作物品质改良与养分高效利用重点实验室河南郑州450001 郑州大学生命科学学院河南郑州450001 河南省伏牛山生物资源与生态环境野外科学观测研究站河南郑州450001

[目的]HAKs家族基因编码高亲和力K^(+)转运蛋白,在K^(+)吸收和运输过程中发挥关键作用。鉴定甘蓝型油菜HAKs家族核心基因,研究不同养分胁迫下核心基因表达的响应,不仅可加深对HAKs功能的理解,也可为HAKs介导油菜营养胁迫抗性的遗传改良... 详细信息

[目的]HAKs家族基因编码高亲和力K^(+)转运蛋白,在K^(+)吸收和运输过程中发挥关键作用。鉴定甘蓝型油菜HAKs家族核心基因,研究不同养分胁迫下核心基因表达的响应,不仅可加深对HAKs功能的理解,也可为HAKs介导油菜营养胁迫抗性的遗传改良提供基因资源参考。[方法]对甘蓝型油菜HAKs基因家族进行全基因组鉴定和分析,其中包括系统发育关系、基因结构、保守基序、染色体定位、顺式作用元件。利用不同养分胁迫下的转录组数据对HAKs家族基因进行差异基因表达分析,并用Cytoscape构建共表达网络图。以低钾抗性品系“H280”和低钾敏感品系“L49”为材料,在低钾胁迫下进行水培试验,使用ICP-MS分析了“H280”和“L49”根部K+含量,RT-qPCR以及亚细胞定位分析了低钾胁迫下***5的响应和功能。[结果]在甘蓝型油菜中共鉴定到40个HAKs家族成员。对其进行进化关系分析,发现它们的Ka/Ks值均小于1.0。顺式作用元件分析表明,MYB和激素响应顺式作用调控元件ABRE在HAKs家族基因的启动子区域高度富集。共线性分析表明在进化过程中,甘蓝型油菜中绝大多数的HAKs基因保存完整。差异表达基因分析发现,大部分HAKs家族基因的表达水平受低钾胁迫的显著诱导。共表达网络分析表明,***5响应油菜低钾胁迫。RT-qPCR结果显示,***5在抗低钾品系“H280”根中的表达量显著高于低钾敏感品系“L49”。亚细胞定位结果显示,***5定位在细胞质膜上。[结论]甘蓝型油菜共有40个BnaHAKs基因,BnaHAKs基因响应低钾或盐等养分胁迫。定位在细胞质膜上的***5在低钾条件下的表达量显著上调,且在“H280”和“L49”油菜品系根部的表达量差异显著,表明***5在油菜高亲和性钾离子的吸收和转运中发挥重要功能。

关键词：甘蓝型油菜低钾胁迫 HAKs家族基因基因组鉴定转录组学

冠脉内溶栓联合PCI对改善急性ST段抬高型心肌梗死患者心肌灌注的研究进展

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中国慢性病预防与控制 2023年第5期31卷 380-383页

作者：张君懿黄进勇徐绍鹏孙跃民天津医科大学总医院心血管内科天津300052

ST段抬高型心肌梗死(ST-segment elevation myocardial infarction,STEMI)是一种涉及冠状动脉粥样斑块破裂,血小板聚集并激活凝血机制,继发血栓形成,导致急性冠状动脉闭塞等一系列事件的临床综合征[1]。及时再灌注是STEMI患者治疗的关键... 详细信息

ST段抬高型心肌梗死(ST-segment elevation myocardial infarction,STEMI)是一种涉及冠状动脉粥样斑块破裂,血小板聚集并激活凝血机制,继发血栓形成,导致急性冠状动脉闭塞等一系列事件的临床综合征[1]。及时再灌注是STEMI患者治疗的关键,可减少梗死面积、改善心室功能及预后[1]。目前,直接经皮冠状动脉介入治疗(primary percutaneous coronary intervention,PPCI)是发病12 h内STEMI患者的首选再灌注策略[2-3]。然而,经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)后的心肌再灌注通常不足,在开通梗死相关动脉(infarct related artery,IRA)时,有5%~50%的患者会发生慢血流或无复流等冠状动脉微循环功能障碍(coronary microcirculation dysfunction,CMD)。

关键词： ST段抬高型心肌梗死经皮冠状动脉介入治疗溶栓

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关于德江县中小学开展体育课之见解

当代教育 2023年第1期 89-90页

作者：黄进勇贵州省铜仁市德江县第十一小学

为了全面贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,认真贯彻落实体育与健康中以“健康第一”思想为主导。调查可知,德江县各学校体育教育存在如下问题:只抓文化教育,不注重体... 详细信息

为了全面贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,认真贯彻落实体育与健康中以“健康第一”思想为主导。调查可知,德江县各学校体育教育存在如下问题:只抓文化教育,不注重体育锻炼,使得学生身体素质持续下降,耐力、爆发力、速度、柔韧性等体能指标持续下降,近视眼越来越多,体能下降。因此提高学生的体质健康水平已是当务之急。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想体育与健康体质健康水平体能指标立德树人学生身体素质德江县学校体育教育

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浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用

当代教育 2022年第4期 193-194页

作者：黄进勇贵州省铜仁市德江县第十一小学

校园体育教育活动是学校素质教育的重要组成部分之一,运用体育游戏可以挖掘学生的学习潜力,活跃课堂氛围,让学生快乐地学习各项体育动作要领,培养学生的团队合作精神,实现身心健康发展。游戏是小学生最喜欢的探索方式,也是小学生的天性... 详细信息

校园体育教育活动是学校素质教育的重要组成部分之一,运用体育游戏可以挖掘学生的学习潜力,活跃课堂氛围,让学生快乐地学习各项体育动作要领,培养学生的团队合作精神,实现身心健康发展。游戏是小学生最喜欢的探索方式,也是小学生的天性。孩子会在玩耍中进行知识吸收,并得到有效发展。那么,如何基于当前课程理念的指导,将游戏化教学方式与教学目标有机结合起来,促进小学体育教学高效开展,使小学生热爱体育运动,养成良好运动习惯,这都是当前体育教师需要思考的问题。

关键词：游戏化教学小学体育学校素质教育课程理念体育游戏团队合作精神体育运动动作要领

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全面管控、不留盲点:关注中青年人血压

中华高血压杂志 2020年第11期28卷 1001-1004页

作者：黄进勇陈俊天津医科大学总医院心内科天津300052

2015年收缩压干预试验(systolic blood pressure intervention trial,SPRINT)的发布给高血压治疗理念带来了改变,积极降压的理念被广泛接受。自2017年至今,美国、欧洲、中国、日本相继更新自己的高血压指南[1-4],以血压靶目标下调为主... 详细信息

2015年收缩压干预试验(systolic blood pressure intervention trial,SPRINT)的发布给高血压治疗理念带来了改变,积极降压的理念被广泛接受。自2017年至今,美国、欧洲、中国、日本相继更新自己的高血压指南[1-4],以血压靶目标下调为主要手段,加强了各自对高血压管理的力度。

关键词：高血压管理靶目标高血压指南血压青年人

黄淮海平原麦玉玉三熟高效种植模式复合群体生态效应研究

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植物生态学报 2001年第4期25卷 476-482页

作者：李新平黄进勇浙江大学农业生态研究所杭州310029

对冬小麦 (Triticum aestivum L .)‖春玉米 (Zea mays L .) -夏玉米 (Zea mays L .)种植模式 (简称麦玉玉模式 )的田间生态效应进行了系统分析。两年研究结果表明 :与冬小麦 -夏玉米两熟平作和春玉米单作相比 ,麦玉玉模式各作物生殖生... 详细信息

对冬小麦 (Triticum aestivum L .)‖春玉米 (Zea mays L .) -夏玉米 (Zea mays L .)种植模式 (简称麦玉玉模式 )的田间生态效应进行了系统分析。两年研究结果表明 :与冬小麦 -夏玉米两熟平作和春玉米单作相比 ,麦玉玉模式各作物生殖生长期复合群体内部光、温、气等生态条件明显改善 ,群体内相对光强明显提高 ,各作物行间地温升高 ,种植带内风速加大 ,表明这一时期该模式各作物均处于有利的生态位。总体而言 ,与风速相比 ,光照和地温是复合群体内部变化较为剧烈的因素。在良好的田间生态条件下 ,才能使群体保持较高的叶日积 ,显示出复合群体高产功能。麦玉玉模式光能利用率两年平均为 1.3189% ,总产量两年平均为 19435 .0 5 kg· hm- 2 ,分别比冬小麦 -夏玉米两熟平作提高了 10 .13%、17.0 2 %。

关键词：冬小麦玉米复合群体种植模式生态效应黄淮海平原三熟制

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越南大学生汉字书写偏误及汉字教学现状研究

越南大学生汉字书写偏误及汉字教学现状研究

作者：黄进勇上海师范大学

学位级别：硕士

在全球化的趋势中，随着中越两国经济的迅猛发展，越来越多的中国公司和使用汉语作为工作语言的公司在越南国投入了资金;随之而来的是，对能说汉语的劳动人员的需求也不断地增加;在越南也出现了学习汉语的热潮。中国和越南两国是山水相... 详细信息

在全球化的趋势中，随着中越两国经济的迅猛发展，越来越多的中国公司和使用汉语作为工作语言的公司在越南国投入了资金;随之而来的是，对能说汉语的劳动人员的需求也不断地增加;在越南也出现了学习汉语的热潮。中国和越南两国是山水相连的睦邻，所以越南人学习汉字的开端可追溯至几千年以前;从越南的北属时期到自主封建时期的漫长历史中，汉字一直被作为正式的行政语言，许多越南人将汉字视为“圣贤字”或“儒字”。但到1945年，越南人民民主共和国成立以后，当时的临时政府决定使用了“国语字”（即使用拉丁字母系统的文字），汉字在越南人生活中的地位逐渐衰弱。对现代学习汉语的越南人来说，汉字一直是学习汉语的绊脚石，许多人为了学得快而仅学习听和说;但汉字的难关不突破，就永远学不到汉语的关键之处。因此，探究越南学生学习汉字的特点;比如：汉字书写的偏误等，以求有效地提高学生学习汉字和教师汉字教学的质量，是有待我们挖掘的。本论文在前人研究的基础上，针对越南大学汉字教学和越南学生的特点，采用了调查问卷形式，进行考察和收集学生书写汉字的错别字工作。与此同时，调查了学生学习汉字的常用策略，试图研究他们学习和练习汉字时常使用的方法，从而分析他们的汉字学习特点。另外，本文也初步研究了越南设有汉语专业的高等院校的汉字教学现状，从中分析汉字课在越南大学中的地位。我们经过调查和分析，发现了以下若干结果：越南现有37所高校开设了汉语本科专业;其中，在教学计划中设有汉字课的学校不多，仅有7所;具体包括：河内国家大学所属外国语大学、岘港国家大学所属外国语大学、河内大学、胡志明国家大学-人文与社会科学大学、胡志明国家大学所属人文与社会科学大学、东方大学、雄王大学。收集了1646个错别字;并分成5种偏误为：1.笔画偏误、2.部件偏误、3.结构偏误、4.整字偏误、5.其他。在1646个错别字中，错字783个（占47。56%）、别字863个（占52.43%）。按偏误各类别的比例，从大到小的顺序为：1）整字偏误（36.21%）、2）笔画偏误（31.11%）、结构偏误（16.22%）、部件偏误（11.85%）和其他类（4.62%）。发现了学生汉字书写的几种偏误规律;比如：笔画偏误类的比率有下降的趋势，初级阶段笔画偏误为最普遍的一种，占全阶段各偏误的40.73%，到中级和高级阶段，其比率逐渐下降，依次为32.37%和27.02%。此外，本文也分析了越南学生汉字学习的3个方面：1.练习汉字的策略、2.书写汉字时、学生常常写错或混淆的部件、3.母语的负迁移的影响;该部分为在越汉语教学以及研究学界提供了一个参考。我们在2012年10月初开始进行分发并收回问卷;收集学生汉字书写错别字之后，进行分类和分析工作，最后开始写论文。

关键词：汉字书写偏误越南大学生汉字教学

中国生态农业模式管理信息及决策支持系统的建立

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应用生态学报 2003年第4期14卷 525-529页

作者：黄进勇王兆骞浙江大学农业生态研究所杭州310029

根据全国生态农业试点县建设和典型生态农业模式研究的经验 ,利用Access数据库技术建立了全国首批生态农业县有关自然资源背景、农业生产水平、生态环境与工程技术等各种基础信息数据库和所推广应用的生态农业模式信息数据库 ,可快速方... 详细信息

根据全国生态农业试点县建设和典型生态农业模式研究的经验 ,利用Access数据库技术建立了全国首批生态农业县有关自然资源背景、农业生产水平、生态环境与工程技术等各种基础信息数据库和所推广应用的生态农业模式信息数据库 ,可快速方便地提供各生态农业县相关信息或知识的查询或编辑 .在此基础上 ,采用了面向对象的推理方法建立了生态农业模式区域决策的知识库体系模型 ,并利用VisualC++语言初步开发出生态农业模式的区域决策支持系统 ,基本上实现了区域生态农业模式的决策推荐 .

关键词：生态农业模式管理信息决策支持系统中国生态农业

新农科背景下作物生理学前沿进展优质课程建设

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教育观察 2022年第4期11卷 99-101页

作者：岳彩鹏黄进勇周婷郑晓赵彦锋郑州大学农学院

《安吉共识》和“北大仓行动”均提出新时代高等农林教育必须创新发展，通过实施课程改革创新行动，全面推动高等农林教育改革。作物生理学前沿进展课程是作物学专业硕士研究生的专业必修课，必须通过进一步深化课程改革提高教学质量，... 详细信息

《安吉共识》和“北大仓行动”均提出新时代高等农林教育必须创新发展，通过实施课程改革创新行动，全面推动高等农林教育改革。作物生理学前沿进展课程是作物学专业硕士研究生的专业必修课，必须通过进一步深化课程改革提高教学质量，以满足新农科专业结构和人才培养的新要求。作物生理学前沿进展课程教学中存在的问题主要包括：教学内容体系及知识结构相对固化，与相关交叉学科深度融合不够，课程教学模式单一，没有突出学生的主体性，缺乏有效的课外交流互动平台、实践教学基地，以及与新农科人才培养相适应的知识体系和专业结构特色鲜明的跨学科跨专业教学团队等。相对应的改革措施包括更新教学内容和完善教学体系，探索课程多样化、以学生为主体的教学模式和教学方法与考核方式，建设利于培养学生动手实践能力、多元化的教学实践基地，进一步丰富课程资源、搭建网络教学共享平台，组建高水平的知识体系和专业结构特色鲜明的跨学科跨专业教学团队等，通过课程教学强化学生综合素质培养，为新农科输送合格的高水平农科专业人才。

关键词：作物生理学前沿进展课程建设研究生培养