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一流本科教育的本原价值及高深知识实践共同体的构建

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四川轻化工大学学报（社会科学版） 2020年第4期35卷 87-100页

作者：黄英杰四川轻化工大学教育与心理科学学院四川自贡643000

建设一流本科教育是双一流大学建设的关键,人类教育轴心期所确立的三大教育价值则成为范导其实践的本原价值。具体而言,柏拉图的理念倾向于客观事物之本质或规律的归纳,探索的是物之性,表现为真;孔子的仁侧重于人事关系之本质或规律的抽... 详细信息

建设一流本科教育是双一流大学建设的关键,人类教育轴心期所确立的三大教育价值则成为范导其实践的本原价值。具体而言,柏拉图的理念倾向于客观事物之本质或规律的归纳,探索的是物之性,表现为真;孔子的仁侧重于人事关系之本质或规律的抽象,探索的是人之性,表现为善;老子的道则是宇宙运演之规律,探索的是自然之性,是理念或仁之所以发生运转的依据,表现为和谐之美。美是真善的和合,也是真善的皈依。道、仁和理念这三个概念组成为一个统一的教育价值结构有机体,与一流本科教育在实践与价值相统一的意义上互为表里,相滋共进。受泛化的物质功利主义哲学和精致的计算主义哲学的影响,一流本科教育实践弱化了教育本原价值的存在,致使其内涵建设和发展受到了很大的阻碍。为了从根本上提升本科教育质量,促其一流化建设和发展,新时代的大学需要遵循教育的本原价值,立足社会的真实需要,以社会的真实需要为知识发生的逻辑起点,致力于高深知识的学习、创新和应用,彰显高深知识的人文塑造性、技术转化性、社会服务性、世界生成性和存在解放性等五大基本性质,破解人性和物性之双螺旋结构无限优化完善的秘密。根据现实的大学存在形态,不同类型的大学需要根据自身的实际情况以教育的本原价值为基本圭臬,分类建构高深知识实践共同体。分而言之,文理科为主的大学主要围绕学理性的基础研究,工科为主的大学主要围绕技术的创造发明,产业/行业型大学主要围绕技术的应用,音乐、师范等特色专业型大学则应围绕艺术的实践磨练等建设学术共同体。总之,必须使教育的本原价值不仅在基础和应用研究、创新创业和产教融合中,还要在伟大的社会实践中,在学生鲜活的人格形塑中得到全面澄明和实现。如是,一流本科教育的内涵发展方能突破各种不利因素的阻碍,不断臻于理想之境。

关键词：一流本科教育教育轴心期双螺旋高深知识实践共同体

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院校转型的目标、理论及愿景

现代教育管理 2015年第3期 10-15页

作者：黄英杰内江师范学院四川内江641100

中国普通本科院校转型的实质是创业型转型,转型后的新院校应具有创业型大学之创新创业核心的独特精神气质和制度性品格。实践教育哲学是院校转型的理论基础,它认同马克思主义知行合一的实践认识论,遵循教劳结合的基本原则,倡导教学做合... 详细信息

中国普通本科院校转型的实质是创业型转型,转型后的新院校应具有创业型大学之创新创业核心的独特精神气质和制度性品格。实践教育哲学是院校转型的理论基础,它认同马克思主义知行合一的实践认识论,遵循教劳结合的基本原则,倡导教学做合一的知识教育方式,强调在协同创新的教育实践中育人。院校转型试图通过调整院校结构、力主职业型转型、强化问题中心的学术研究、实践育人等几个方面,促进中国高等教育现代化,使其成为中国社会变革和发展的智能中心,以创新和繁荣中华文明。

关键词：院校转型创业型大学实践教育哲学教学做合一实践育人

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基于绝对传递率函数的传递路径分析

振动与冲击 2018年第10期37卷 149-156页

作者：黄英杰王彤郭建强南京航空航天大学机械结构力学及控制国家重点实验室南京210016 中车青岛四方机车车辆股份有限公司国家工程研究中心山东青岛266031

传统的传递路径分析方法需进行载荷识别,试验过程繁琐。为了提高建模和试验的效率,采用传递函数分析模型的高级传递路径分析方法被提出,避免了载荷识别过程。在高级传递路径分析的基础上提出了基于绝对传递率函数的N-TPA法,采用归一化... 详细信息

传统的传递路径分析方法需进行载荷识别,试验过程繁琐。为了提高建模和试验的效率,采用传递函数分析模型的高级传递路径分析方法被提出,避免了载荷识别过程。在高级传递路径分析的基础上提出了基于绝对传递率函数的N-TPA法,采用归一化方法对测量得到的传递率函数进行处理,有效避免了绝对传递率函数求解过程中的病态问题,同时采用主分量分析方法计算贡献度,可以获取在频带范围内的贡献度的影响排名。通过四自由度弹簧质量系统进行了仿真分析,依据分析结果提出了算例修正模型。通过飞机模型试验验证了该传递路径分析方法的准确性,结果表明,该方法在保证精度的前提下能有效缩短试验周期,加快实验进程。

关键词：传递路径分析绝对传递率函数归一化贡献度主分量分析

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杜威的“做中学”新释

课程．教材．教法 2015年第6期35卷 122-127页

作者：黄英杰四川理工学院高等教育研究所四川自贡643000

在其本质上,杜威的做中学是一种民主的知识教育模式。学校知识的获得与社会各种活动和职业之间建立有效联系是该模式的基本点,它包括两条基本的操作路径:一是把社会的各种活动和职业引入到学校教育中,用知识加以诠释的形式来进行学校知... 详细信息

在其本质上,杜威的做中学是一种民主的知识教育模式。学校知识的获得与社会各种活动和职业之间建立有效联系是该模式的基本点,它包括两条基本的操作路径:一是把社会的各种活动和职业引入到学校教育中,用知识加以诠释的形式来进行学校知识教育。二是把知识转化为实践中的各种社会活动和职业之经验或形式,进行知识教育。通过做中学,不仅受教育者的个性与社会的民主性得以有效生成,而且由于受教育者充分参与社会意识所获得的完整经验的审美性,做中学的知识教育在其终极价值上指向了深远的艺术境界。

关键词：做中学知识教育民主理想艺术境界

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创新文明是世界一流大学的核心特质

高校教育管理 2016年第6期10卷 32-37页

作者：黄英杰四川理工学院高等教育研究所四川自贡643000

创新文明是世界一流大学的核心特征。西方大学诞生于中世纪宗教文化的阴霾之中,传承创新了人文主义的文化,塑造了西方文明的人文性。中国的古典书院,作为高等教育的一种重要形式,传承创新了儒家的德性人文主义文化,形塑了德性色彩的中... 详细信息

创新文明是世界一流大学的核心特征。西方大学诞生于中世纪宗教文化的阴霾之中,传承创新了人文主义的文化,塑造了西方文明的人文性。中国的古典书院,作为高等教育的一种重要形式,传承创新了儒家的德性人文主义文化,形塑了德性色彩的中华古典文明。近代大学则协同努力,创造了民主和科学特质的新文化,使得民主和科学的新文明畅行于世。现代世界,大学与民族国家一体同在,成为具有不同民族个性色彩的多元文化建设和发展的策源地,从而构造了不同个性色彩的多元文明生态。未来的世界一流大学,需要在建构世界文明共同体的伟大事业中,以倡导和建设一种共享的文化为宗旨,昌明它的伟大的文化使命和历史担当,为人类文明世界的诗意化贡献力量。

关键词：创新文明世界一流大学世界文明共同体共享文化文明的诗意化

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走向创业型大学:中国的应对与挑战

清华大学教育研究 2012年第2期33卷 37-41,54页

作者：黄英杰西南大学教育学部重庆400715

创业型大学有四个不同于以往大学的典型特征:学术立业的组织结构、不断创新的创业文化、学术资本的师生共识、协同创新的契约关系。作为仍处于发展中的全球高等教育变革的当代现象,创业型大学已成为知识社会的心脏,围绕学术创业,它的知... 详细信息

创业型大学有四个不同于以往大学的典型特征:学术立业的组织结构、不断创新的创业文化、学术资本的师生共识、协同创新的契约关系。作为仍处于发展中的全球高等教育变革的当代现象,创业型大学已成为知识社会的心脏,围绕学术创业,它的知识逻辑、使命和功能皆发生了深刻变化。中国从变革高等教育结构、建设专业学位、创建自主创新的高科技园区等方面积极回应了这一高等教育的伟大变革,但是囿于旧的大学观念、体制和文化的局限,向创业型大学的转型仍然存在诸多困难,面临着巨大的挑战。

关键词：创业型大学创业文化学术资本协同创新

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中国大学创新创业教育的哲学之思

高校教育管理 2016年第1期10卷 74-79,85页

作者：黄英杰四川理工学院高等教育研究所四川自贡643000

大学创新创业教育作为当代中国大学转型发展的一项重要举措,是中国大学突破传统知识教育模式、走向卓越的必然选择。为了实现这一大学发展的历史使命,大学的创新创业教育需要做到四个结合:与专业发展和学科建设相结合;与人的培养相结合... 详细信息

大学创新创业教育作为当代中国大学转型发展的一项重要举措,是中国大学突破传统知识教育模式、走向卓越的必然选择。为了实现这一大学发展的历史使命,大学的创新创业教育需要做到四个结合:与专业发展和学科建设相结合;与人的培养相结合;与人的真理探讨相结合;与审美教育相结合。如是,创新创业教育才不至于陷入物质功利主义驱动下职业主义的大学发展陷阱,实现育人和引领社会发展的根本教育使命,彰显大学教育的本质。

关键词：创新创业教育学科建设人的培养人的真理审美教育

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论一流大学成长的实践逻辑

高校教育管理 2017年第6期11卷 20-25,59页

作者：黄英杰四川师范大学四川文化教育高等研究院四川成都610066

考究高等教育发展历史和高等教育发展理论,一所大学要成长为一流的大学,至少存在着五个具有逻辑关系的条件。有一位具有卓越教育思想的大学校长,是大学走向一流的关键。在卓越大学校长的领导下,大学方能主动根据时代的要求遵循和创新现... 详细信息

考究高等教育发展历史和高等教育发展理论,一所大学要成长为一流的大学,至少存在着五个具有逻辑关系的条件。有一位具有卓越教育思想的大学校长,是大学走向一流的关键。在卓越大学校长的领导下,大学方能主动根据时代的要求遵循和创新现代大学的基本制度,通过大学制度培育自主发展的大学文化,造就众多具有卓越教育使命的学者团队。在此基础上,大学才会自觉地按照高等教育发展的基本规律,盘活多元资金,凝心聚力于和谐的人的生成,服务知识生产和社会发展。校长、制度、文化、学者团队,加上充足的发展资金,这五个要素经由大学实践和合发力,推动一所大学持续不断地向"一流"进阶。

关键词：一流大学实践逻辑和谐的人知识生产服务社会

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浙江省R&D活动非效率成因分析

科技进步与对策 2009年第17期26卷 41-44页

作者：池仁勇黄英杰浙江工业大学中小企业研究所浙江杭州310023

选用经济相对发达的东部12省市作为参考集,结合Farrell效率测度理论,运用DEA方法找出浙江省R&D活动非效率的症结所在,并指出浙江R&D活动非效率的症结在于规模不经济和最小化成本能力低下,这与浙江省研发活动规模较小、研发人力成本高有... 详细信息

选用经济相对发达的东部12省市作为参考集,结合Farrell效率测度理论,运用DEA方法找出浙江省R&D活动非效率的症结所在,并指出浙江R&D活动非效率的症结在于规模不经济和最小化成本能力低下,这与浙江省研发活动规模较小、研发人力成本高有关。对于相关政府部门而言,集中科技资源用于共性技术、关键技术的攻关,构建研发平台以实现研发外包、利用外省研发资源,是克服上述两个非效率因素的首选政策措施。

关键词：浙江研发非效率科技资源