检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

谁把中国想像成世界老大

视野 2011年第23期 42-43页

作者：黄芳妮不详

“谁是世界第一？美国，还是中国？”美国《时代》周刊网站上的一篇报道写道，“世界已经作出了它的选择。”曾经担任过微软首席运营官的罗伯特·赫博尔德最近因为公务从洛杉矶飞往中国，在上海与北京拜访了一些客户与政府部门。行程结... 详细信息

“谁是世界第一？美国，还是中国？”美国《时代》周刊网站上的一篇报道写道，“世界已经作出了它的选择。”曾经担任过微软首席运营官的罗伯特·赫博尔德最近因为公务从洛杉矶飞往中国，在上海与北京拜访了一些客户与政府部门。行程结束之后，他在为《华尔街日报》撰写的专栏中忍不住提出疑问：中国和美国，究竟谁是发展中国家？

关键词：发展中国家世界《华尔街日报》想像《时代》周刊首席运营官政府部门美国

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

想象让诗意飞扬

中学教学参考 2011年第34期 34-34,104页

作者：黄芳妮广西容县县底镇荣塘中学

诗意，是语文教学的灵魂。当我们的课堂充满诗意、充满灵性时，我们语文教学便走进一个崭新的境界，给孩子们诗意的天空。诗意的课堂就是在想象中创设情境，在诗文整合中产生新的形象，在课堂实践中探求新知，在生活实践中让语文情趣飞... 详细信息

诗意，是语文教学的灵魂。当我们的课堂充满诗意、充满灵性时，我们语文教学便走进一个崭新的境界，给孩子们诗意的天空。诗意的课堂就是在想象中创设情境，在诗文整合中产生新的形象，在课堂实践中探求新知，在生活实践中让语文情趣飞扬，从而实现我们孜孜追求的理想中的教学。诗意的课堂，能使学生性情得到陶冶和感染，心灵得到净化与提升，文化品位、审美情趣得到提高。在教学过程中，如何达到新课标所提出的要求，是我们要思考和探索的问题。下面谈谈自己在教学中的几点体会。

关键词：诗意想象语文教学课堂实践审美情趣创设情境生活实践文化品位

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

中华少年 2019年第1期 104-104页

作者：黄芳妮海南东方市第一小学

在新课程改革的教学目标下,如何有效提升课堂教学质量新课程改革的教学理念之一。这项教学理念要求教师能够在最少的时间是精力和物力的情况下取得最好的教学成果。音乐作为人类的第二语言,对于人们的心灵以及灵魂具有重要的陶冶作用。... 详细信息

在新课程改革的教学目标下,如何有效提升课堂教学质量新课程改革的教学理念之一。这项教学理念要求教师能够在最少的时间是精力和物力的情况下取得最好的教学成果。音乐作为人类的第二语言,对于人们的心灵以及灵魂具有重要的陶冶作用。与此同时,音乐又作为一种表现艺术,学生们通过学习音乐能够充分的实现对自我的表达以及获得成功的喜悦。所以在现如今的小学教学工作当中,如何利用有限的音乐课程教学来使学生们获得更多的收获,是一项值得思考的问题。

关键词：小学音乐教学课堂教学质量提升

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

谁把中国想象成世界老大?

芳草（经典阅读） 2012年第4期 8-8页

作者：黄芳妮

＂谁是世界第一？美国,还是中国？＂美国《时代》周刊网站上的一篇报道写道,＂世界已经作出了它的选择。＂曾经担任过微软首席运营官的罗伯特·赫博尔德最近因为公务从洛杉矶飞往中国,在上海与北京拜访了一些客户与政府部门。行程结束... 详细信息

＂谁是世界第一？美国,还是中国？＂美国《时代》周刊网站上的一篇报道写道,＂世界已经作出了它的选择。＂曾经担任过微软首席运营官的罗伯特·赫博尔德最近因为公务从洛杉矶飞往中国,在上海与北京拜访了一些客户与政府部门。行程结束之后，他在为《华尔街日报》撰写的专栏中忍不住提出疑问：中国和美国，究竟谁是发展中国家？

关键词：中国想象世界《华尔街日报》《时代》周刊首席运营官发展中国家政府部门美国

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

涉众型网络犯罪抽样证明的反思与完善

广西大学学报(哲学社会科学版) 2025年 199-210页

作者：张卓妮中国社会科学院大学法学院

规范分析《网络犯罪意见》可以发现，涉众型网络犯罪抽样证明是一种证明方法，它综合运用抽样取证证据与其他在案证据，以证明案件中的相关待证事实。其中，抽样取证证据是抽样证明的核心，属于统计学证据，以抽样调查为科学基础。其他... 详细信息

规范分析《网络犯罪意见》可以发现，涉众型网络犯罪抽样证明是一种证明方法，它综合运用抽样取证证据与其他在案证据，以证明案件中的相关待证事实。其中，抽样取证证据是抽样证明的核心，属于统计学证据，以抽样调查为科学基础。其他证据在抽样证明中起辅助作用。抽样证明的理论基础是平衡事实认定与司法成本关系、缩小实质审查范围和缓解海量证据背景下的印证证明僵化问题。为了完善抽样证明，应实质理解抽样证明的适用前提，完善概率抽样取证方法，并提高非概率抽样取证证据精确度，未来可探索运用大数据全面调查海量证据。还应强化法官“看门人”角色，充分挖掘其他证据作用并促进抽样取证证据由抽样证明的“中心”向“重心”转换，提高辩方质证能力。

关键词：抽样取证统计学证据抽样证明综合认定非概率抽样

绩效报酬影响创造力的短期效应与长期效应“悖论”

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

管理工程学报 2025年第1期39卷 63-77页

作者：马君朱梦霆闫嘉妮上海大学管理学院上海交通大学安泰经济与管理学院

塑造并引导个体着眼长远的激励体系是当前推进科技自强亟待破解的理论难题。现有研究多以横截面研究为主,忽视了动态视角下的时间效应。鉴于绩效报酬激励体系在激发创造力的过程中产生的两种目标导向:着眼于当下追求短期价值的表现目标... 详细信息

塑造并引导个体着眼长远的激励体系是当前推进科技自强亟待破解的理论难题。现有研究多以横截面研究为主,忽视了动态视角下的时间效应。鉴于绩效报酬激励体系在激发创造力的过程中产生的两种目标导向:着眼于当下追求短期价值的表现目标导向(PGO)和着眼于学习发展寻求长期价值的精熟目标导向(MGO)。而目标的选择取决于基于时间折扣的利弊权衡“算计思维”。据此,基于时间动机理论,本文构建了一个有关绩效激励的时间动机模型,并据此设计两项研究,旨在探索考虑时间折扣影响下的短期和长期绩效报酬如何影响个体目标导向的选择进而决定其创造力。研究1的横截面研究揭示,短期内,绩效报酬强度促进个体趋近PGO远离MGO,从而负向预测创造力。研究2通过纵向的潜变量增长模型和HLM模型结果揭示,长期内,绩效报酬强度促进个体趋近MGO远离PGO,从而正向预测创造力。研究揭示了绩效报酬激励效应的时间变化轨迹和目标导向逆转现象,即随着时间的推移,绩效报酬制度引导员工逐渐从趋近PGO远离MGO,转向趋近MGO远离PGO,从而形成一个长短期“悖论”:绩效报酬制度在短期内抑制创造力而在长期内促进创造力。本文的贡献在于创建了一个时间心理计量框架,为完善以绩效报酬为核心的激励制度提供了理论和管理启示。

关键词：绩效报酬创造力时间动机理论成就目标导向时间心理计量框架

维普期刊数据库

同方期刊数据库

有效衔接，完善语篇——高中英语读后续写情节衔接技巧的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2025年第1期 94-96页

作者：黄芳福建省宁化第一中学

新高考视域下读后续写属于一种全新的英语题型，该题型的设置意义在于有效融合阅读和写作，使阅读和写作能够完整、全面贯穿于高中英语教学活动始终，形成一种读写之间的良性循环。事实上，相较于单一的高中英语阅读或是写作教学而言，... 详细信息

新高考视域下读后续写属于一种全新的英语题型，该题型的设置意义在于有效融合阅读和写作，使阅读和写作能够完整、全面贯穿于高中英语教学活动始终，形成一种读写之间的良性循环。事实上，相较于单一的高中英语阅读或是写作教学而言，读后续写更能从综合性的角度锻炼高中生语言表达、思维能力。但高中英语读后续写技巧的应用并非一蹴而就，为此，研究基于高中英语教学视角，分析读后续写技巧的应用价值和应用现状。

关键词：高中英语读后续写情节衔接技巧

欧盟转基因食品强制标识制度相关立法及其启示

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

食品科学 2025年第2期46卷 290-298页

作者：张晶罗佼妮西南交通大学公共管理学院四川成都610031

转基因食品标识管理是保障食品安全的重要环节。欧盟对转基因食品强制标识的审慎监管为控制安全风险提供了新的路径选择,其通过不断扩大转基因食品标识范围、降低标识风险阈值、建立全过程追溯以及转基因成分检测体系,持续优化转基因食... 详细信息

转基因食品标识管理是保障食品安全的重要环节。欧盟对转基因食品强制标识的审慎监管为控制安全风险提供了新的路径选择,其通过不断扩大转基因食品标识范围、降低标识风险阈值、建立全过程追溯以及转基因成分检测体系,持续优化转基因食品标识制度并构建了完善的法律体系,呈现出转基因食品安全监管的强制性特色。本文通过回顾欧盟转基因食品强制标识制度的历史沿革,总结出其主要立法内容和法律体系的显著特征,提出完善我国转基因食品标识制度的3项立法建议以及建立追溯、检测和惩罚救济的配套措施等,以期为解决我国转基因食品标识制度所存在的问题提供创新思路。

关键词：欧盟转基因食品强制标识可追溯

维普期刊数据库

以“融合式教学”推进高校思政课高质量发展的价值意蕴和实践理路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江高教研究 2025年第1期43卷 104-111页

作者：任艳妮西安财经大学陕西西安710100

在教育数字化时代,高校思政课必然从线上线下“混合”式教学走向“融合”式教学阶段。数字化技术促发了高校思政课“融合式教学”新样态,将网络云课堂、线下专题教学课堂、翻转课堂、“克隆班”异地一同步课堂、社会大课堂等五大“融合... 详细信息

在教育数字化时代,高校思政课必然从线上线下“混合”式教学走向“融合”式教学阶段。数字化技术促发了高校思政课“融合式教学”新样态,将网络云课堂、线下专题教学课堂、翻转课堂、“克隆班”异地一同步课堂、社会大课堂等五大“融合式教学”新样态引入高校思政课改革,具有助力思政课教学向智能化、全景化、精准化与个性化迈进,促进思政课发展环境和整体生态发生转变的价值意蕴。坚持以学生为中心,差异性、个性化教学,技术服务于教学的实践原则,以内生机制保障“融合式教学”可持续发展的实践路径,不断提高思政课实效性,推进高校思政课高质量发展。

关键词：高校思政课 “融合式教学” 高质量发展实践理路