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中原文化的中华文明突出特性阐释

中州学刊 2024年第6期 126-131页

作者：刘庆柱景蔚云郑州大学河南郑州450001 德国考古研究院北京100732 郑州大学历史学院河南郑州450001

中原地处黄河流域中游,中华文明早中期形成、发展于此,中华五千多年不断裂文明的4200年活动历史在此,其原因是中原文化的“中”与“中和”的核心理念之下形成的中华五千多年不断裂文明突出特性:“连续性”“创新性”“统一性”“包容性... 详细信息

中原地处黄河流域中游,中华文明早中期形成、发展于此,中华五千多年不断裂文明的4200年活动历史在此,其原因是中原文化的“中”与“中和”的核心理念之下形成的中华五千多年不断裂文明突出特性:“连续性”“创新性”“统一性”“包容性”“和平性”,通过阐释其“突出特性”,再现了中原文化之于中华文明历史发展的重要意义。

关键词：中原文化中华文明突出特性

系统理论视角下教育政策与高等职业院校发展的关系研究

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系统科学学报 2024年

作者：苏皑夏铭蔚陶向南澳门科技大学商学院华南理工大学公共管理学院

2006—2020年国家和地方推行了一系列高等职业教育建设政策，在这一期间高等职业教育不仅完成了从等级到类别的转变，而且规模和质量也获得了较大的提升，对这一阶段政策效果的评价和高等职业院校发展状态的研究，既是高质量教育资源投... 详细信息

2006—2020年国家和地方推行了一系列高等职业教育建设政策，在这一期间高等职业教育不仅完成了从等级到类别的转变，而且规模和质量也获得了较大的提升，对这一阶段政策效果的评价和高等职业院校发展状态的研究，既是高质量教育资源投入的需要，也是未来教育政策调整的依据，本研究基于系统理论和矛盾理论构建了政策过程大系统的理论框架，采用结构方程与系统耦合协调评价模型的组合方法对研究样本进行实证检验。研究表明：第一，资源投入并非“越多越好”，资源投入规模与各个子系统发展状态相匹配更为重要，第二，无差异的政策投入是政策输入出现“不协调性”的直接原因，也是导致各个院校政策过程大系统处于不同发展阶段的主要原因。

关键词：高等职业教育系统理论矛盾理论结构方程耦合协调

基于PIE-Engine Studio的西藏典型湖泊总悬浮物反演

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人民长江 2024年第9期55卷 85-92,99页

作者：赵爽柳锦宝耿蔚陶星宇汪菀蔚成都信息工程大学资源环境学院四川成都610225 四川省气象灾害防御技术中心四川成都610072 四川省宜宾市屏山县气象局四川宜宾645350

总悬浮物浓度是水环境评价的重要参数之一,并且能在各个方面影响水体其他参数。青藏高原湖泊环境正处于大幅变化的时期,而其分布与动态变化与湖泊的环境息息相关。基于西藏典型湖泊29个采样点水质实测数据和LandSat 8 Collection 2遥感... 详细信息

总悬浮物浓度是水环境评价的重要参数之一,并且能在各个方面影响水体其他参数。青藏高原湖泊环境正处于大幅变化的时期,而其分布与动态变化与湖泊的环境息息相关。基于西藏典型湖泊29个采样点水质实测数据和LandSat 8 Collection 2遥感数据,使用PIE-Engine Studio平台,对比分析了基于单波段和多波段组合的多种总悬浮物浓度反演模型,选出了最优的总悬浮物浓度反演模型,并运用该模型分析了色林错、扎日南木错以及塔若错总悬浮物2013~2023年月度时空变化特征。分析结果表明:①总悬浮物对绿光、红光波段最为敏感,以波段反射率组合(B3+B4)、(B2/B3)(B2为蓝光波段,B3为绿光波段,B4为红光波段)为自变量,总悬浮物浓度为因变量的三波段模型为西藏典型湖泊总悬浮物浓度遥感反演最佳模型;②总悬浮物浓度年内变化总体存在季节规律,夏季浓度高,而春秋季低。在色林错,浓度在北部较高,高值夏季主要分布在西北岸,而秋冬季则在东北岸,受风向影响较大;在扎日南木错的西部较高;在塔若错,夏季在南部较高。3个湖泊均在11月时出现东部浓度重新升高的现象。③年降水量与各湖泊的悬浮物浓度相关性较高。年际变化中,2013~2023年,悬浮物浓度的年均值先是逐年升高,在2018年后随着年降水量的减少而逐渐下降或稳定。另外,色林错、扎日南木错、塔若错湖面面积分别增长了2.87%(约68.14 km^(2))、3.01%(约30.31 km^(2))、1.01%(约4.87 km^(2)),色林错持续扩张,扎日南木错和塔若错先快速扩张,而后萎缩,湖面面积与悬浮物浓度均值表现较同步,均是受降水量和径流的影响。研究结果可为高原湖泊水质评价提供理论依据,为水土流失、水资源保护提供科学参考。

关键词：总悬浮物 PIE-Engine Studio 遥感反演云计算高原湖泊西藏

坚持会计基础理论研究建构中国自主会计知识体系——“厦门大学会计学科百年回眸与共创一流”系列活动综述

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会计研究 2024年第4期 190-192页

作者：杜兴强闫维艳蔚锐厦门大学会计学系 361005

一、百年芳华、笃行南强:厦门大学会计学科百年历程的扼要回顾(1)厦门大学会计学科创立于1924年,百年来从未中断过办学。百载沧桑磨砺,百载集腋成裘,百载薪火相传,百载格物致知,百载笃行南强,百载风华正茂!百年办学历程中,她砥砺前行、... 详细信息

一、百年芳华、笃行南强:厦门大学会计学科百年历程的扼要回顾(1)厦门大学会计学科创立于1924年,百年来从未中断过办学。百载沧桑磨砺,百载集腋成裘,百载薪火相传,百载格物致知,百载笃行南强,百载风华正茂!百年办学历程中,她砥砺前行、培养了以葛家澍教授和余绪缨教授为杰出代表的大批优秀毕业生,造就了笃行南强、星河璀璨,成为我国会计学教学科研的学术重镇,对推动会计基础理论研究、解放我国会计学界的思想、促使会计学教学科研重回理性发展轨道、以及引领会计学教育教学做出了重要的历史贡献(杜兴强,2023,2024)。

关键词：会计学科会计基础理论会计知识葛家澍会计学界余绪缨活动综述办学历程

长链非编码RNA 00941、微小RNA-145表达及转化生长因子β1/Smad通路相关因子在胃癌组织中的表达及意义

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陕西医学杂志 2024年第10期53卷 1416-1421页

作者：法良玲孙伟黄臻青岛市胶州中心医院病理科山东青岛266300

目的:探究长链非编码RNA00941(Linc00941)、微小RNA-145(miR-145)表达及转化生长因子β1/Smad(TGF-β1/Smad)通路相关因子在胃癌组织中的表达与意义。方法:选取收治的51例胃癌患者,手术治疗后经病理学检查确诊。收集其胃癌组织及其癌旁... 详细信息

目的:探究长链非编码RNA00941(Linc00941)、微小RNA-145(miR-145)表达及转化生长因子β1/Smad(TGF-β1/Smad)通路相关因子在胃癌组织中的表达与意义。方法:选取收治的51例胃癌患者,手术治疗后经病理学检查确诊。收集其胃癌组织及其癌旁组织,比较其中Linc00941、miR-145及TGF-β1/Smad通路相关因子表达差异;提取患者的胃癌组织细胞进行组织培养,并对其进行Linc00941、miR-145基因的转染、沉默,分析其对胃癌细胞的增殖、迁移和侵袭能力的影响。结果:与癌旁组织比较较,胃癌组织患者的Linc00941及其信使核糖核酸(mRNA)相对表达水平升高,miR-145及其mRNA相对表达水平降低(均P<0.05)。胃癌组织中的TGF-β1、转化生长因子β受体Ⅱ(TGF-βRⅡ)及Smad2/3均较癌旁组织显著降低(均P<0.05)。NC组、Linc00941转染组及Linc00941沉默组三组间吸光值(A值)及凋亡率两两比较均存在统计学差异(均P<0.05),Linc00941沉默组在培养24、48、72 h时的A值低于NC组,凋亡率高于NC组;Linc00941转染组各时间的A值高于NC组,凋亡率低于NC组(均P<0.05)。与NC组比较较,Linc00941沉默组的细胞迁移数目及细胞侵袭数目均降低,Linc00941转染组均升高,组间两两比较差异存在统计学意义(均P<0.05)。与NC组比较较,miR-145转染组培养24、48、72 h的A值均降低,凋亡率升高;miR-145沉默组的A值升高,细胞凋亡率降低(均P<0.05)。与NC组比较较,miR-145转染组的细胞迁移数目及细胞侵袭数目均降低,miR-145沉默组均升高,组间两两比较差异存在统计学意义(均P<0.05)。结论:在胃癌组织中,Linc00941及其mRNA相对表达水平升高,miR-145及其mRNA相对表达水平降低,TGF-β1/Smad通路相关因子TGF-β1、TGF-βRⅡ及Smad2/3表达降低,且Linc00941、miR-145表达影响胃癌细胞的增殖、侵袭和迁移。

关键词：长链非编码RNA 0094 微小RNA-145 转化生长因子β1/Smad通路胃癌表达水平增殖能力

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基于产学研合作应用型人才培养模式的探索

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0065-0068页

作者：黄臻洵陈宇林文杰韩山师范学院化学与环境工程学院广东潮州521041

在社会工业化及信息化的过程中,应用型人才的需求与日俱增,这为高等院校人才培养提出新要求。文章分析了现阶段高等院校应用型人才培养现存在主要问题,鉴于产学研有利于实现理论与实践相结合,提高学生的实践创新能力,紧扣社会经济科技... 详细信息

在社会工业化及信息化的过程中,应用型人才的需求与日俱增,这为高等院校人才培养提出新要求。文章分析了现阶段高等院校应用型人才培养现存在主要问题,鉴于产学研有利于实现理论与实践相结合,提高学生的实践创新能力,紧扣社会经济科技发展的步伐,是解决高校人才培养模式与产业需求矛盾的重要手段,提出了基于产学研合作开展应用型人才培养模式改革的四个举措,分别是基于“新工科”理念的人才培养方案改革、建设高水平工程实践教学团队、校企合作搭建优质实践基地和项目式教育,为逐步提高应用型人才培养质量提供了探索方向。

关键词：产学研合作应用型人才培养模式

(Ti_(35)Zr_(40)Nb_(25))_(100-x)Al_(x)(x=0,5,10,15,20)高熵合金相组成、组织和力学性能

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材料工程 2024年第1期52卷 108-117页

作者：曹前蔚鸾翀李基民叶丰刘斌斌北京科技大学材料科学与工程学院北京100083 北京科技大学新金属材料国家重点实验室北京100083

难熔高熵合金主要由难熔金属元素组成,其熔点通常高于1800℃,且具有高热稳定性和优异抗高温软化能力,在高温领域具有巨大的应用潜力,但是高密度导致的比强度不足和室温脆性等缺点成为其应用的阻碍。本文设计并制备了系列新型非等原子比(... 详细信息

难熔高熵合金主要由难熔金属元素组成,其熔点通常高于1800℃,且具有高热稳定性和优异抗高温软化能力,在高温领域具有巨大的应用潜力,但是高密度导致的比强度不足和室温脆性等缺点成为其应用的阻碍。本文设计并制备了系列新型非等原子比(Ti_(35)Zr_(40)Nb_(25))_(100-x)Al_(x)(x=0,5,10,15,20)轻质难熔高熵合金,研究了Al含量对相组成、组织和力学性能的影响。X射线衍射分析表明,随着Al含量的增加,合金的相结构由无序BCC转变为有序B2。五种铸态合金具有类似的组织形貌,铸锭边缘存在一个沿着冷却方向生长的细长枝晶区域,铸锭中心区域则主要为等轴枝晶。能谱分析表明Nb元素在枝晶干偏聚,Al和Zr元素则富集在枝晶间,这是由Nb的高熔点以及Al和Zr的强键合共同决定的。室温压缩实验发现Al含量的增加导致合金的屈服强度和抗压强度均逐渐提升,但没有降低室温塑性,所有合金的室温压缩断裂应变均超过50%。

关键词：高熵合金相组成组织元素编析力学性能固溶强化

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2015-2020年植被吸收光合有效辐射的时空特征及影响因素分析

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生态科学 2024年第2期43卷 211-222页

作者：林婷敏陈楠林偲蔚福州大学空间数据挖掘与信息共享教育部重点实验室福州350108 福州大学数字中国研究院(福建)福州350108 漳州市土地收购储备中心漳州363000 南京大学地理与海洋科学学院南京210023

植被吸收光合有效辐射(Absorbed Photosynthetically Active Radiation,APAR)是植被进行光合作用中实际吸收的太阳辐射量,是植被净第一性生产力的重要指标,也是生态系统的功能模型、作物生长模型、净初级生产力模型、气候模型等的重要... 详细信息

植被吸收光合有效辐射(Absorbed Photosynthetically Active Radiation,APAR)是植被进行光合作用中实际吸收的太阳辐射量,是植被净第一性生产力的重要指标,也是生态系统的功能模型、作物生长模型、净初级生产力模型、气候模型等的重要参数。因此高空间分辨率和精确性的植被吸收光合有效辐射对于高精度的区域生产力及光能利用率的研究具有重要意义。对CASA(Carnegie-Ames-Stanford Approach)模型进行了改进,利用30m×30m的数字高程模型(Digital Elevation Model,DEM)数据直接计算太阳辐射,从而将其作为CASA模型的输入参数。结合多源遥感数据、气象数据,研究2015-2020年江汉平原APAR的时空分布及其影响因素。顾及江汉平原的土地利用分布特点,着重分析了江汉平原农田APAR的时空特性,研究结果较好的反映了江汉平原APAR分布。实验结果表明:(1)2015-2020年APAR年总值在3.42×10^(13)MJ-3.73×10^(13)MJ之间,总体空间分布与植被类型的分布情况相符;(2)农田月均APAR值在4月、7月高于其他月份,表现出“双峰”的特征;(3)在空间分布上,水田APAR表现出明显的纬度地带性,而旱地APAR正好相反,这可能源于种植结构重心转移;(4)通过借助地理探测器,着重考虑与植被生长相关的12个因子(包括≧10℃积温、年总日照时数、年均气温、年总降雨量、农田种植结构、年散射辐射、农田施肥、土壤类型、土壤质地(砂土、粉砂土、黏土))进行分析,结果表明这12个因素对APAR空间变异性都具有很明显的影响。对CASA的改进方法可以适用于大范围高空间精度的计算。

关键词：光合有效辐射植被吸收光合有效辐射 CASA模型数字高程模型地理探测器

英国学校效能增值评价的发展历程、特征与启示

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比较教育学报 2024年第05期 57-73页

作者：陈凤菊陆彬蔚浙江大学教育学院

英国学校效能增值评价的兴起是政府、社会、学校和学界等多方共同推动的结果。随着增值评价研究和实践探索的推进，英国学校效能增值评价经历了简单增值评价、情境性增值评价、“预期进步”和“进步8”四个阶段。其发展过程呈现出始终... 详细信息

英国学校效能增值评价的兴起是政府、社会、学校和学界等多方共同推动的结果。随着增值评价研究和实践探索的推进，英国学校效能增值评价经历了简单增值评价、情境性增值评价、“预期进步”和“进步8”四个阶段。其发展过程呈现出始终以促进教育公平，追求卓越为评价理念；形成政府统筹，多部门协同，多主体参与的评价保障机制；评价技术由简入繁，由繁入简等特点。然而，英国学校效能增值评价在提高学校教育质量，促进教育公平方面发挥了显著作用的同时，其有效性和公平性也受到一定质疑，由此呈现出“在争议中前行”的趋势。当前，我国增值评价取得了一定进展的同时仍面临诸多挑战，结合英国学校效能增值评价的实践经验，我国基础教育推行增值评价要扎根中国实际，树立正确评价理念，厘清增值评价的限度；政府发挥主导作用，推进多方协同参与，为实施增值评价提供支撑和保障条件；加强增值评价研究，为科学实施增值评价和合理应用评价结果提供有效参考。

关键词：英国基础教育学校效能增值评价