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绘本助力幼儿语言能力提升的路径探索

名师在线（中英文） 2025年第1期 21-23页

作者：王运玲濉溪县新城中心幼儿园

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,语言是幼儿全面发展框架中的五大关键模块之一,并强调了早期语言能力的构建对幼儿认知、情感及社交能力发展的重要性。绘本凭借其生动形象的图画叙事、简洁明快的语言节奏、丰富的故事情节等为幼儿提... 详细信息

《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,语言是幼儿全面发展框架中的五大关键模块之一,并强调了早期语言能力的构建对幼儿认知、情感及社交能力发展的重要性。绘本凭借其生动形象的图画叙事、简洁明快的语言节奏、丰富的故事情节等为幼儿提供了理想的语境实践平台。基于此,文章聚焦于绘本这一教育资源的独特优势,系统地阐述了通过听、说、读、聊、创等多元互动教学方式助力幼儿语言能力提升的策略,以期为幼儿语言教育实践提供理论依据和有益借鉴。

关键词：幼儿园绘本阅读幼儿语言能力提升路径

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固本求源：小学数学阅读的价值追求

辽宁教育 2025年第01期 43-46页

作者：朱爱玲江苏省徐州市铜山区教师发展中心

阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要社会活动。在小学数学阅读的过程中，教师应基于问题研究的视角，从“固本”抓本质、“求源”寻方法两个方面展开剖析，扎根实践，科学定位，用数据说话，以行动为支撑，力... 详细信息

阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要社会活动。在小学数学阅读的过程中，教师应基于问题研究的视角，从“固本”抓本质、“求源”寻方法两个方面展开剖析，扎根实践，科学定位，用数据说话，以行动为支撑，力图实现相关问题解决，促进学生数学核心素养的培育。

关键词：小学数学阅读本色本真整合开放

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钦州非遗焕新彩

文化产业 2025年第1期 114-116页

作者：余翠玲钦州市非物质文化遗产传承保护中心

钦州是一个多民族聚居的地方,少数民族交流频繁且时间较长,各族文明的碰撞是钦州非物质文化遗产丰富的原因之一。随着我国对少数民族团结工作的重视,在钦州市各部门的努力下,钦州市少数民族非物质文化遗产保护和发展工作取得一定的成效... 详细信息

钦州是一个多民族聚居的地方,少数民族交流频繁且时间较长,各族文明的碰撞是钦州非物质文化遗产丰富的原因之一。随着我国对少数民族团结工作的重视,在钦州市各部门的努力下,钦州市少数民族非物质文化遗产保护和发展工作取得一定的成效。但随着我国发展脚步加快,钦州市少数民族非物质文化遗产出现后继乏人、传承发展方式简单等问题。保护和发展这些少数民族非物质文化遗产,树立文化自信,助力乡村振兴,铸牢民族共同体意识,这是本文研究的主题。

关键词：少数民族非物质文化遗产共同体意识文化自信乡村振兴钦州市传承发展多民族聚居保护和发展

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调动爸爸参与育儿的积极性

新班主任 2025年第01期 66-67页

作者：钟末玲湖北省孝感市云梦县实验中学子文校区

最近，抖音和小红书上“小海胆阿水和小鱼”博主发布的“沉浸式体验已婚男人的一天”系列视频火了！阿水和小鱼是一对“90后”夫妇，他们的宝宝因刚出生时发量多到爆炸被网友亲切称为“小海胆”。打开视频一看，内容很单一：日复一日宝...

最近，抖音和小红书上“小海胆阿水和小鱼”博主发布的“沉浸式体验已婚男人的一天”系列视频火了！阿水和小鱼是一对“90后”夫妇，他们的宝宝因刚出生时发量多到爆炸被网友亲切称为“小海胆”。打开视频一看，内容很单一：日复一日宝爸带孩子的生活日常，每个视频都只有一两分钟，却疯狂吸粉64万，获赞几百万。

关键词：

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班级表演服，要不要退？

新班主任 2025年第01期 30-31页

作者：李艳玲湖北省枝江市安福寺学校

一年一度的美育节如期而至。为了展现班级的独特风采，孩子们满怀热情，全身心投入节目排练中。他们不仅精心策划节目内容，还自发在网络上挑选了统一且富有创意的表演服装。这些服装色彩斑斓、设计新颖，与我们的表演主题相得益彰。演...

一年一度的美育节如期而至。为了展现班级的独特风采，孩子们满怀热情，全身心投入节目排练中。他们不仅精心策划节目内容，还自发在网络上挑选了统一且富有创意的表演服装。这些服装色彩斑斓、设计新颖，与我们的表演主题相得益彰。演出的日子终于到来，同学们身着精心准备的服装，在舞台上尽情绽放光彩，赢得了观众一阵阵热烈的掌声。最终，凭借出色的表现，我们班荣获入场式表演第一名。那一刻，我们紧紧相拥，感受着团结的力量和集体的荣耀，喜悦之情溢于言表。

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中日韩传统书籍装帧形式比较研究

古籍保护研究 2025年第1期 143-159页

作者：夏阳洋蔡梦玲苏州大学社会学院

早期的日本和古朝鲜书籍均以汉字书写,且中日韩三国的传统书籍装帧形式具有很大的相似性,给拥有这些馆藏书籍的单位或收藏者造成了书籍来源与版本鉴定和保管、修复、装裱等方面的挑战。本文在分析中日韩书籍从卷轴到册页,再到西式装帧... 详细信息

早期的日本和古朝鲜书籍均以汉字书写,且中日韩三国的传统书籍装帧形式具有很大的相似性,给拥有这些馆藏书籍的单位或收藏者造成了书籍来源与版本鉴定和保管、修复、装裱等方面的挑战。本文在分析中日韩书籍从卷轴到册页,再到西式装帧的整体发展脉络的基础上,梳理各国因文化偏好、市场需求、材料特性、技术发展等因素形成的独特的书籍装顿形式或独具特色的形式结构。通过认识中日韩不同书籍装帧形式所具有的文化和技术特征,不仅能为东亚书籍的版本鉴定、保管、展览、修复等提供参考,而且有利于在借鉴日本、韩国传统书籍装顿特点的基础上进行思维开拓,在开展当代书籍装帧设计的同时实现东亚传统装帧文化的可持续发展。

关键词：书籍装帧装顿特色卷轴装经折装线装

基于核心素养培育的校园地理实践探究——以“地球和地图”为例

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地理教育 2025年第2期 71-76页

作者：赵翠玲陶晓丹昆明市第十中学昆明650211

初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理... 详细信息

初中生学习地理知识需借助感性经验作为支撑,而校园地理实践活动则是连接学生思维与地理学科的桥梁。本文结合初中地理学科特点及初中生的心理特点,以“地球和地图”为例,设计了3个校园地理实践案例,探讨校园地理实践活动对初中生地理核心素养培育的作用,为教师改变教学方式、开展特色校园地理实践活动提供参考。

关键词：核心素养初中地理校园地理实践地球和地图

“教—学—评”一体化在小学英语阅读课堂的实践探究——以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese festivals为例

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小学教学研究 2025年第3期 22-25,28页

作者：傅京马琳玲安徽省合肥市瑶海区教体局教研室安徽省合肥市和平小学

“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标... 详细信息

“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标设计活动实施和效果评价紧密联系,通过“追本溯源,逆向设计,确定目标;发掘文本,以评促学,发展思维;超越文本,文化融合,形成素养”,践行英语学习活动观,将教师的教、学生的学和学习效果的综合评价三者有机融合统一,发展核心素养,实现课程育人。

关键词：小学英语 “教—学—评”一体化阅读教学

中华优秀传统文化融入高校思政课教学的审视与提升

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大众文艺 2025年第1期 200-202页

作者：徐杰玲张静华东交通大学马克思主义学院

将中华优秀传统文化融入高校思政课教学，是推进“第二个结合”深化发展的必然要求，也是促进思政课提质增效的有力举措。当前，高校思政课教师传统文化素养不足、青年学生对传统文化的认同感不强、学校保障机制不健全导致中华优秀传统... 详细信息

将中华优秀传统文化融入高校思政课教学，是推进“第二个结合”深化发展的必然要求，也是促进思政课提质增效的有力举措。当前，高校思政课教师传统文化素养不足、青年学生对传统文化的认同感不强、学校保障机制不健全导致中华优秀传统文化融入思政课教学效果不佳，只有增强教师育人本领、守好“魂脉”和“根脉”、增进学生文化认同、优化校园育人环境才能实现两者的有机融合。

关键词：中华优秀传统文化融入思政课教学审视提升

来源：博看期刊