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SDG分离富集-1-(5-溴-2-吡啶偶氮)-2-萘酚-6-磺酸光度法测定环境样品中的微量镍

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农业环境保护 1999年第2期18卷 81-83,91页

作者：魏琴杜斌黄绍德邢湘苹山东建材学院应用化学系

研究了镍与５－Ｂｒ－ＰＡＮ－Ｓ的显色条件。在ｐＨ６．０的缓冲液中，形成１：２型的稳定配合物，配合物的最大吸收峰位于５７０ｎｍ波长处，表观摩尔吸光系数ε＝４．６９×１０４Ｌ／（ｍｏｌ．ｃｍ）。镍量在０～３０μｇ／２５ｍ... 详细信息

研究了镍与５－Ｂｒ－ＰＡＮ－Ｓ的显色条件。在ｐＨ６．０的缓冲液中，形成１：２型的稳定配合物，配合物的最大吸收峰位于５７０ｎｍ波长处，表观摩尔吸光系数ε＝４．６９×１０４Ｌ／（ｍｏｌ．ｃｍ）。镍量在０～３０μｇ／２５ｍＬ范围内符合比尔定律。采用巯基葡聚糖凝胶分离干扰离子富集镍，提高了方法的选择性。

关键词：镍 5-Br-PAN-S 环境样品分光光度法微量

铜与络天青S喹啉溴化十六烷基三甲基铵多元配合物显色反应的研究

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理化检验（化学分册） 1997年第8期33卷 354-355页

作者：曹伟付佩玉孙国良黄绍德山东建材学院应用化学系济南250022 浙江省建筑材料工业学校济南化纤总公司质检处

研究了铜与络天青Ｓ（ＣＡＳ）、喹啉、溴化十六烷基三甲基铵（ＣＴＭＡＢ）的显色反应，在ｐＨ６．９￣８．０之间可形成录色的四元配合物，其最大吸收波长为５９２ｎｍ，摩尔吸光系数为１．３７×１０＾５，铜量在０￣２０μｇ／５０... 详细信息

研究了铜与络天青Ｓ（ＣＡＳ）、喹啉、溴化十六烷基三甲基铵（ＣＴＭＡＢ）的显色反应，在ｐＨ６．９￣８．０之间可形成录色的四元配合物，其最大吸收波长为５９２ｎｍ，摩尔吸光系数为１．３７×１０＾５，铜量在０￣２０μｇ／５０ｍｌ范围内符合比耳定律。方法可用于钢铁、铝合金中微量铜的测定。

关键词：铜络天青S 喹啉 CTMAB 吸光光度法显色反应

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谈怎样优化学生心理素质

新课程研究（下旬） 2008年第4期 173-174页

作者：黄绍德沛县鹿楼镇团结小学

学习积极主动的学生，通常表现出认真、紧张、自觉、主动的心理状态，而这种心理状态主要是由动机、情感、注意、兴趣、自信心、意志等心理因素构成的。因此，优化学生的心理素质是提高教学效益的重要方面，健康的心理素质更是学生全面... 详细信息

学习积极主动的学生，通常表现出认真、紧张、自觉、主动的心理状态，而这种心理状态主要是由动机、情感、注意、兴趣、自信心、意志等心理因素构成的。因此，优化学生的心理素质是提高教学效益的重要方面，健康的心理素质更是学生全面发展的一个重要标志。

关键词：学生心理素质优化学生全面发展心理状态积极主动心理因素教学效益自信心

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计算法则教学初探

新课程研究（下旬） 2011年第10期 144-145页

作者：黄绍德江苏沛县鹿楼镇曹文小学

计算法则是学生计算正确、培养计算能力的基础。因此，法则教学成为了计算的首要问题。但在目前的计算法则教学中，存在只注意结论而忽视形成过程、训练过程；只注意孤立的教学法则本身，而忽视法则之间联系的现象。法则教学应遵循新理... 详细信息

计算法则是学生计算正确、培养计算能力的基础。因此，法则教学成为了计算的首要问题。但在目前的计算法则教学中，存在只注意结论而忽视形成过程、训练过程；只注意孤立的教学法则本身，而忽视法则之间联系的现象。法则教学应遵循新理念，关注教学过程，改变学习方式，使不同的学生在数学上得到不同的发展，因此，必须根据学生的心理特点、认知规律来进行教学。

关键词：计算法则教学过程计算能力训练过程学习方式心理特点认知规律学生

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高血压随笔

上海中医药杂志 1955年第11期 11-14页

作者：黄绍德广东省中医进修学校药理学教师

有关高血压的文章,恐怕是最惹人注目的,不论病者,医者和健康的人都很关心这个问题。的确,高血压对于人类健康威胁是太大了。人们希望能够有更好的根本辩法来消除它的威胁,使人类寿命的延长又多一种有力的保证。在过去,由于对这个病没有... 详细信息

有关高血压的文章,恐怕是最惹人注目的,不论病者,医者和健康的人都很关心这个问题。的确,高血压对于人类健康威胁是太大了。人们希望能够有更好的根本辩法来消除它的威胁,使人类寿命的延长又多一种有力的保证。在过去,由于对这个病没有全面的认识,因此,对这病的预防和治疗的展望把握不大。但现在,这种希望得到新的曙光,在苏联以巴甫洛夫的医学思想指导下所获得的医学新的成就,使高血压病有了全面而正确的认识的基础,指出了今后研究的方向。在不断的努力下,医学上的成就和社会卫生条件和生活条件不断的改善,高血压病迟早是要被驯服的。

关键词：病者哑病菊花菊属怔忡

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初中化学比喻十六例

化学教学 1983年第4期 40-41页

作者：黄绍德广西博白县师范

在教学中慎重地运用恰当的比喻,可使所描述的事物生动形象。它能使抽象的概念和原理变得具体化;使事物的某一方面的特征更为突出,帮助学生理解事物,加深印象,从而收到较好的教学效果。但是,使用比喻应注意下面几点:①用来比喻的事物必... 详细信息

在教学中慎重地运用恰当的比喻,可使所描述的事物生动形象。它能使抽象的概念和原理变得具体化;使事物的某一方面的特征更为突出,帮助学生理解事物,加深印象,从而收到较好的教学效果。但是,使用比喻应注意下面几点:①用来比喻的事物必须是学生所熟悉的;②比喻的和被比喻的事物必须有相似的特征;③运用比喻应注意思想性和科学上的严谨。比喻一般由本体(被比喻的事物)、喻体(用来做比喻的事物)和比喻词三个部分构成。下面的实例中,序号后面的第一段是课本里的一个内容,第二段是第一段内容的比喻,本体和喻体都很明显,故不一一赘述。1.分子很小。把一个水分子扩大一千万倍也只有一粒黄豆大。把一滴水放大到和地球一样大的体积,水的一个分子才和足球一样大。2.分子并不是静止地存在的,而总是在不断地运动着。在0℃时,如果氢分子以它的平均速度作直线运动,那么,每小时可以走从北京到广州距离的三倍的路程。3.气体分子间的空隙比分子本身大得多。如果在0℃和一个大气压下,把一个粉笔

关键词：初中化学地球赤道

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对研究中药的一些意见

江西中医药 1955年第1期 17-19页

作者：黄绍德

关于研究中药的问题,近年来有关书刊发表很多文章,特别是最近人民日报社论号召“加强对中药管理和研究工作”以来,迅速的得到全国医药界的热烈响应。兹就个人在学习中的一些体会,结合过去所做的中药实验工作,提出一些意见,以供参考:

关键词：狼毒

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化学教学中的比喻

化学教育(中英文) 1983年第6期 32-33页

作者：黄绍德广西博白县师范学校

一比喻在化学教学中的作用比喻就是打比仿,原是一种修辞手法,运用到化学教学中,成为教学的一种表述方法。准确而较贴切地运用比喻,一般能起到如下的作用: 1、能使所描述的事物更加生动形象。例如,用“电子云”来描述核外电子运动状态;... 详细信息

一比喻在化学教学中的作用比喻就是打比仿,原是一种修辞手法,运用到化学教学中,成为教学的一种表述方法。准确而较贴切地运用比喻,一般能起到如下的作用: 1、能使所描述的事物更加生动形象。例如,用“电子云”来描述核外电子运动状态;用“好象释去了价电子的金属离子,沉浸在自由电子的海洋里”来比喻金属键;用“惰性”来比喻稀有气体的化学行为等等,就能使所描述的事物生动形象,给学生以深刻的印象。

关键词：比喻词化学教学

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浅谈桑蚕病虫害防治

广东蚕业 2022年第1期56卷 7-9页

作者：黄绍德广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县永安镇农业技术推广站广西河池530711

为了探究桑蚕病虫害防治技术要点,文章分析了桑蚕病虫害发生的原因和特点,指出养蚕室内温湿度、蚕的生长习性、生长环境、养蚕户防范意识、饲养方法等多种因素都会影响桑蚕病虫害的发生率,提出了主要的病虫害类型以及相应的防治策略,养... 详细信息

为了探究桑蚕病虫害防治技术要点,文章分析了桑蚕病虫害发生的原因和特点,指出养蚕室内温湿度、蚕的生长习性、生长环境、养蚕户防范意识、饲养方法等多种因素都会影响桑蚕病虫害的发生率,提出了主要的病虫害类型以及相应的防治策略,养殖户应以预防为主,做好蚕室消毒、控温、控湿,避免病原体扩散,将药物治疗法和物理防治法相结合,从而提升桑蚕养殖质量与效益。

关键词：桑蚕病虫害防治技术原因特点策略

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