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缺血性脑卒中痰热腑实证大鼠模型的建立与评价

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中国组织工程研究 2025年第11期29卷 2301-2309页

作者：平兴枫吕军影李凯黄宗轩尹建新广西医科大学第一附属医院广西壮族自治区南宁市530021

背景:中医药在治疗缺血性脑卒中痰热腑实证中具有丰富的经验和独特的优势,为深入挖掘中医药对该病的治疗靶点和治疗机制,建立稳定、可靠的缺血性脑卒中痰热腑实证病证结合动物模型是关键。目的:探讨缺血性脑卒中痰热腑实证大鼠模型的建... 详细信息

背景:中医药在治疗缺血性脑卒中痰热腑实证中具有丰富的经验和独特的优势,为深入挖掘中医药对该病的治疗靶点和治疗机制,建立稳定、可靠的缺血性脑卒中痰热腑实证病证结合动物模型是关键。目的:探讨缺血性脑卒中痰热腑实证大鼠模型的建立方法及评价体系。方法:采用随机数字表法将60只SD大鼠随机分为4组:空白对照组(n=12)、缺血性脑卒中组(n=18)给予普通饲料喂养25 d,病证结合组(n=18)、痰热腑实证组(n=12)给予高脂饲料喂养25 d;第26天,空白对照组、缺血性脑卒中组灌胃给予生理盐水,病证结合组、痰热腑实证组灌胃给予自体粪便混悬液,连续灌胃3 d(灌胃期间继续给予高脂饲料);灌胃结束后,缺血性脑卒中组、病证结合组采用线栓法建立缺血性脑卒中模型,记录各组大鼠饮食量、饮水量、体质量、体温、粪便性状、鼻分泌物、喉中痰鸣、舌象等表征变化。造模结束后24 h,进行神经功能缺损评分、舌象表征、血脂水平检测、脑组织及颈动脉形态学观察以及血清胃动素和生长抑素水平检测。结果与结论:(1)与空白对照组比较,病证结合组大鼠呼吸急促、精神萎靡、烦躁、行动迟缓,鼻周可见大量分泌物、可闻及厚重的喉中痰鸣,饮食量、饮水量下降,体质量、体温及舌下脉络评分升高,粪便粒数、Bristol评分及粪便含水率降低;血清总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白胆固醇及生长抑素水平升高,胃动素水平降低,神经功能缺损评分升高,颈动脉发生显著病理改变,脑组织显示明显缺血形态学改变。缺血性脑卒中组仅能造成缺血性脑组织病理改变,不能复制出痰热腑实证的证候特征。痰热腑实证组能复制出典型的中医证候特征,但不能构建出缺血性脑卒中的脑组织病理改变。(2)结果表明,高脂诱导结合线栓法及自体粪便灌胃的多因素复合造模方法,可建立缺血性脑卒中痰热腑实证病证结合动物模型。

关键词：缺血性脑卒中痰热腑实证病证结合动物模型症候因素

高可见光活性的棒状钒酸铋/氧化石墨烯复合光催化剂的制备

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硅酸盐学报 2012年第10期40卷 1456-1460页

作者：戴高鹏刘金巧刘素芹梁英黄细萍湖北文理学院化学工程与食品科学学院湖北襄阳441053 湖北省低维光电材料与器件重点实验室湖北襄阳441053

通过水热法制备了棒状钒酸铋/氧化石墨烯(BiVO4/GO)复合可见光光催化剂。用扫描电子显微镜、X射线衍射、Raman光谱和紫外–可见漫反射光谱表征了所制备的样品。在可见光(λ≥420nm)光照下光催化降解亚甲基蓝水溶液来检测样品的活性。结... 详细信息

通过水热法制备了棒状钒酸铋/氧化石墨烯(BiVO4/GO)复合可见光光催化剂。用扫描电子显微镜、X射线衍射、Raman光谱和紫外–可见漫反射光谱表征了所制备的样品。在可见光(λ≥420nm)光照下光催化降解亚甲基蓝水溶液来检测样品的活性。结果表明:氧化石墨烯的加入有效地提高了BiVO4的可见光光催化活性,含1%(质量分数)的氧化石墨烯的复合光催化剂活性最好。BiVO4/GO活性增强的原因是氧化石墨烯能快速捕获并转移光生电子,有效提高BiVO4光生载流子的分离效率,从而提高其光催化活性。

关键词：钒酸铋/氧化石墨烯光催化剂可见光

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论商业银行操作风险的产生及规避

商业研究 1999年第9期 127-129页

作者：黄聚河天津商学院管理系天津300400

为给初涉市场经济海洋的我国商业银行有效规避操作风险提供借鉴，重点分析了造成操作风险的管理、技术、道德、信息技术系统以及物质等方面的原因，并针对性地提出了有效规避和防范这类风险的有效对策。

关键词：操作风险规避交易头寸套头交易商业银行

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论如何在语文课堂中体会体育文化

语文建设 2014年第5Z期 72-73页

作者：黄细渭琼台师范高等专科学校

在语文教学中,将浓厚的体育文化氛围贯穿于整个课堂之中,让学生在体育文化的感染中潜移默化地学习语言文字,从而能使他们更加深入地了解与之相关的语言文字。本文从"全国小学语文发展与创新教育课题研究第四届教学研讨会"中一堂识字课... 详细信息

在语文教学中,将浓厚的体育文化氛围贯穿于整个课堂之中,让学生在体育文化的感染中潜移默化地学习语言文字,从而能使他们更加深入地了解与之相关的语言文字。本文从"全国小学语文发展与创新教育课题研究第四届教学研讨会"中一堂识字课——《体育世界》做引,对如何利用渗透入语文课堂中的体育文化达到语文教学的目的加以解读。

关键词：语文课堂体育文化体会