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液相还原法制备铜纳米线及其在透明电极方面的应用

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材料导报 2014年第3期28卷 146-151页

作者：黄琦金沈文锋宋伟杰中国科学院宁波材料技术与工程研究所宁波315201

综述了液相还原法制备铜纳米线及包覆有其他物质的铜纳米线制备技术的最新进展;通过与其他透明电极的比较,探讨了铜纳米线在透明电极方面的潜在应用优势,总结了铜纳米线在透明电极方面的研究进展;最后展望了铜纳米线的应用前景。

关键词：液相还原法铜纳米线透明电极

反应喷墨打印技术及其在功能材料领域的研究进展

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化工进展 2015年第5期34卷 1332-1339页

作者：黄琦金沈文锋宋伟杰中国科学院宁波材料技术与工程研究所浙江宁波315201

反应喷墨打印技术作为喷墨打印电子技术的重要分支,因其可以在沉积材料的同时可得到器件而受到人们的广泛关注。本文详细阐述了反应喷墨打印技术在功能材料制备领域,特别是在金属材料、高分子材料、无机材料等方面的研究进展,说明了反... 详细信息

反应喷墨打印技术作为喷墨打印电子技术的重要分支,因其可以在沉积材料的同时可得到器件而受到人们的广泛关注。本文详细阐述了反应喷墨打印技术在功能材料制备领域,特别是在金属材料、高分子材料、无机材料等方面的研究进展,说明了反应喷墨打印用墨水是未来喷墨印刷电子研究的关键技术之一,简要介绍了反应喷墨打印技术与三维打印的联系,指出其在金属电路、有机发光二极管等印刷电子产业领域有广阔的应用前景。

关键词：反应喷墨打印纳米材料化学反应烧结

ZnO/SnO_2气体传感器的喷墨打印制备及其性能研究

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稀有金属材料与工程 2016年第S1期45卷 7-11页

作者：熊丹沈文锋黄琦金庄福强谭瑞琴宁波大学浙江宁波315211 中国科学院宁波材料技术与工程研究所浙江宁波315201

利用以溶胶-凝胶法为主的湿化学法制备了ZnO/SnO_2前驱溶液墨水,并利用喷墨打印功能薄膜技术实现在银钯叉指电极衬底上制备ZnO/SnO_2不同混合比例的金属氧化物气敏薄膜元件。通过XRD,SEM对气敏薄膜进行结构分析和形貌观察。利用气敏检... 详细信息

利用以溶胶-凝胶法为主的湿化学法制备了ZnO/SnO_2前驱溶液墨水,并利用喷墨打印功能薄膜技术实现在银钯叉指电极衬底上制备ZnO/SnO_2不同混合比例的金属氧化物气敏薄膜元件。通过XRD,SEM对气敏薄膜进行结构分析和形貌观察。利用气敏检测装置研究了不同复合比例的气敏薄膜元件阻温特性及其对乙醇的气敏特性。实验表明,增加薄膜喷墨打印次数可降低薄膜电阻,喷打5次的薄膜可得到性能较好的连续膜。在工作温度250℃时,Zn/Sn摩尔比例为4:1的复合薄膜对乙醇气体显示出最佳气敏响应。

关键词：溶胶-凝胶喷墨打印 ZnO/SO2 气敏薄膜

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喷墨打印技术在制备太阳电池中的应用

科学通报 2014年第21期59卷 2033-2038页

作者：黄琦金沈文锋徐青松宋伟杰中国科学院宁波材料技术与工程研究所宁波315201

随着能源需求与消耗不断增加,新能源的开发和利用受到各国的重视.利用光生伏特效应直接将太阳能转化为电能的太阳电池成为国内外研究的热门项目.人们采用各种印刷技术用来制备太阳电池,其中,喷墨打印技术作为一种非接触式的数字成型技术... 详细信息

随着能源需求与消耗不断增加,新能源的开发和利用受到各国的重视.利用光生伏特效应直接将太阳能转化为电能的太阳电池成为国内外研究的热门项目.人们采用各种印刷技术用来制备太阳电池,其中,喷墨打印技术作为一种非接触式的数字成型技术,具有材料利用率高、低成本、适用于在柔性基底沉积等特点而受到广泛关注.喷墨打印技术被认为是新一代太阳电池制备技术.本文从太阳电池的构造入手,综述了喷墨打印技术制备太阳电池的最新进展,系统介绍了喷墨打印技术制备太阳电池金属电极、透明电极、吸收层等功能层的应用,并对该技术制备太阳电池的前景进行了展望.喷墨打印技术将成为太阳电池制备的重要技术.

关键词：喷墨打印太阳电池金属电极透明电极吸收层

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喷墨打印技术在薄膜传感器中的应用

材料导报 2015年第9期29卷 136-140页

作者：熊丹岳燕丽谭瑞琴沈文锋黄琦金许炜宋伟杰宁波大学信息科学与工程学院宁波315211 中国科学院宁波材料技术与工程研究所宁波315201

传感器技术是获取自然和生产领域中信息的主要途径与手段,新型薄膜传感器正向微型化、数字化、集成化等方向发展。喷墨打印技术作为一种非接触式的数字成型技术,有设备简单、制备成本低、操作灵活等优点。从喷墨打印技术的原理入手,综... 详细信息

传感器技术是获取自然和生产领域中信息的主要途径与手段,新型薄膜传感器正向微型化、数字化、集成化等方向发展。喷墨打印技术作为一种非接触式的数字成型技术,有设备简单、制备成本低、操作灵活等优点。从喷墨打印技术的原理入手,综述了喷墨打印技术近年来在传感器制备中的最新进展,系统介绍了喷墨打印技术在制备湿度传感器、气敏传感器、光传感器、生物传感器中的应用,并对喷墨打印技术制备薄膜传感器的前景进行了展望。

关键词：喷墨打印传感器导电膜电极

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焰色反应演示器、手持分光镜的设计

化学教学 2025年第1期 70-72页

作者：马东张贤金韩书影福州第一中学福建教育学院化学教育研究所福建师范大学附属中学

针对焰色反应实验存在的不足，设计纳米喷雾器进行焰色反应实验改进。改进实验用自制手持分光镜观察焰色反应形成的原子光谱，将焰色反应与原子结构建立联系，从宏微结合视角认识焰色反应。验证了钾的焰色呈紫红色，改进装置同时兼有操... 详细信息

针对焰色反应实验存在的不足，设计纳米喷雾器进行焰色反应实验改进。改进实验用自制手持分光镜观察焰色反应形成的原子光谱，将焰色反应与原子结构建立联系，从宏微结合视角认识焰色反应。验证了钾的焰色呈紫红色，改进装置同时兼有操作简单、焰色稳定、功能多样等优点，有助于提高实验教学效果，促进学生深度学习。

关键词：焰色反应光谱分光镜实验改进

共享社会经济路径下中国碳中和目标的经济效应研究

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中国科学:地球科学 2025年第1期 141-156页

作者：刘泽淼黄贤金漆信贤南京大学地理与海洋科学学院自然资源部碳中和与国土空间优化重点实验室南京大学关键地球物质循环前沿科学中心

经济可行性是碳中和目标实施的重要理论基础,然而在当前的综合评估中由于缺乏对于减缓升温经济收益的考虑,这使减缓政策的经济效应被低估.本研究基于共享社会经济路径,将升温-劳动生产率模型整合入典型气候变化综合评估模型,模拟了中国... 详细信息

经济可行性是碳中和目标实施的重要理论基础,然而在当前的综合评估中由于缺乏对于减缓升温经济收益的考虑,这使减缓政策的经济效应被低估.本研究基于共享社会经济路径,将升温-劳动生产率模型整合入典型气候变化综合评估模型,模拟了中国基线与实施碳中和政策情景下的经济发展与碳排放水平,评估了碳中和目标导向下的减排政策经济成本与减缓升温经济收益,对中国碳中和政策下的综合经济效应进行分析.研究表明:(1)减排政策经济成本将在2050～2060年达到峰值,约为基线情景GDP总量的0.41%～9.37%,其主要归因于更高的能源价格和研发投入,并在2070年后快速下降.(2)中国碳中和政策将贡献全球升温减缓,至2100年减缓升温所带来的经济收益约为中国GDP总量的5.65%～17.24%.(3)低碳情景SSP1和SSP4可大幅降低初期的经济成本,并使实现经济净收益年份提前至2060年前.本研究的综合评估验证了中国的碳中和目标在长期具有切实的净经济收益,为降低前期经济成本,需要进一步加强消费端转型、低碳技术升级与新能源应用.

关键词：气候变化中国碳中和经济效应政策

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基于重复数据删除的分层存储优化技术研究进展

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计算机科学 2025年第1期52卷 120-130页

作者：姚子路付印金肖侬国防科技大学计算机学院长沙410073 中山大学国家超级计算广州中心广州510006

随着全球数据量的爆炸式增长以及数据多样性的日益丰富,单一介质层的存储系统逐渐不能满足用户多样化的应用需求。分层存储技术可依据数据的重要性、访问频率、安全性需求等特征将数据分类存放到具有不同访问延迟、存储容量、容错能力... 详细信息

随着全球数据量的爆炸式增长以及数据多样性的日益丰富,单一介质层的存储系统逐渐不能满足用户多样化的应用需求。分层存储技术可依据数据的重要性、访问频率、安全性需求等特征将数据分类存放到具有不同访问延迟、存储容量、容错能力的存储层中,已经在各个领域得到广泛应用。重复数据删除是一种面向大数据的缩减技术,可高效去除存储系统中的重复数据,最大化存储空间利用率。不同于单存储层场景,将重复数据删除技术运用于分层存储中,不仅能减少跨层数据冗余,进一步节省存储空间、降低存储成本,还能更好地提升数据I/O性能和存储设备的耐久性。在简要分析基于重复数据删除的分层存储技术的原理、流程和分类之后,从存储位置选择、重复内容识别和数据迁移操作3个关键步骤入手,深入总结了诸多优化方法的研究进展,并针对基于重复数据删除的分层存储技术潜在的技术挑战进行了深入探讨。最后展望了基于重复数据删除的分层存储技术的未来发展趋势。

关键词：重复数据删除分层存储存储位置选择重复内容识别数据迁移

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发展学生思维打造数字化教学课堂

小学科学 2025年第1期 25-27页

作者：金敬华东师范大学宝山实验学校上海

在现代教育研究中,发展学生的思维能力已经成为教育改革的首要目标。针对小学科学课程的交互性、实践性特点,教师应该在课程活动开发环节落实学生思维能力发展目标,提升学生的综合学习水平。为发展学生科学思维,打造小学科学数字化教学... 详细信息

在现代教育研究中,发展学生的思维能力已经成为教育改革的首要目标。针对小学科学课程的交互性、实践性特点,教师应该在课程活动开发环节落实学生思维能力发展目标,提升学生的综合学习水平。为发展学生科学思维,打造小学科学数字化教学课堂,教师可以在发掘教学资源、创新教学任务的同时,驱动小学生展开自主学习,整合学科知识点。本文从学生科学思维培养要求入手,思考构建小学科学数字化教学方案的有效策略。

关键词：小学科学科学思维数字化教学