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写作自动评价系统对英语专业学生英语写作自我效能感和成绩的影响 ——以句酷批改网为例

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写作自动评价系统对英语专业学生英语写作自我效能感和成绩的影响...

作者：黄淋淋武汉工程大学

学位级别：硕士

作文自动评分系统对促进教学内容和教学方法的完善,实现写作教学与现代化教育技术的结合,提高教学效率产生了深刻的影响。本研究以自动评分系统—句酷批改网为例,基于自我效能感理论和最近发展区等理论,以某大学80名英语专业大二学生为... 详细信息

作文自动评分系统对促进教学内容和教学方法的完善,实现写作教学与现代化教育技术的结合,提高教学效率产生了深刻的影响。本研究以自动评分系统—句酷批改网为例,基于自我效能感理论和最近发展区等理论,以某大学80名英语专业大二学生为实验对象,展开了为期16周的英语写作教学实验,并结合调查问卷、写作测试和访谈,探究批改网的使用对不同水平英语专业大学生写作自我效能感的影响、对写作语言准确度、复杂度、流利度等方面的影响以及自我效能感水平的变化与学生写作成绩变化之间的关联性。运用SPSS 19.0软件、二语句法复杂度分析器(L2SCA)和词汇复杂度分析器(LCA)对数据进行处理分析。发现:(1)批改网的使用对高水平英语专业大学生的总体写作自我效能感的提升有显著作用,体现出自动反馈系统相较于教师反馈所具有的即时性和全面性优势;但对于低水平学生的自我效能感影响不显著,可能由于低水平学生和高水平学生相比,最近发展区空间较大,反馈的数量过多,给低水平学生带来了更多的写作压力,在缺乏正确引导的情况下,不利于低水平学生写作自我效能感的提升;(2)批改网的使用对高水平英语专业大学生词汇复杂度的提升有显著作用,体现出批改网在同义词替换功能上的优势;但由于写作动机与参与程度不高、监管力度不够等原因,在教师反馈的基础上,加入批改网的使用未能对学生整体写作成绩产生显著提升作用;(3)英语写作自我效能感与英语写作成绩之间存在显著正相关关系,提升学生英语写作自我效能感水平是提高其写作成绩的重要途径之一。根据研究结果,提出以下教学建议。(1)在大学英语写作教学中构建多重反馈教学模式,培养大学生自主学习意识,提高写作反馈的效果和教学质量;(2)教师应根据学习者的最近发展区,为学生提供多样化、个性化支架;(3)结合过程写作法,并在过程中为学生提供情感支持,有意识地培养学生写作自效能感,进而提高学生的写作水平;(4)批改网在不断完善系统基本功能的同时,还应对学习者提供个性化、智能化的学习引导并构建可自适应的学习者模型,使教师更深入地了解学习者的学习情况并据此调整教学策略。

关键词：写作自我效能感写作成绩自动评分系统英语专业大学生

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后方法理论下的大学英语听力教学策略探析

科教文汇 2022年第23期 65-67页

作者：黄淋淋武汉工程大学外语学院湖北武汉430205

后方法理论作为一种新的教学理念,对语言教学改革有着重要的指导意义。该文基于后方法理论对我国当前大学英语听力教学现状进行研究,发现大学英语听力教学中存在教学内容不具有针对性、教学方法单一的问题。针对这些问题,提出教学内容... 详细信息

后方法理论作为一种新的教学理念,对语言教学改革有着重要的指导意义。该文基于后方法理论对我国当前大学英语听力教学现状进行研究,发现大学英语听力教学中存在教学内容不具有针对性、教学方法单一的问题。针对这些问题,提出教学内容应精准化、教学方法要多样化、在听力教学过程中要注重语言文化背景的导入等措施。

关键词：后方法理论大学英语听力教学教学策略

国内英语语法教学研究可视化分析(2010-2021)

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海外英语 2023年第15期 60-62,84页

作者：李成陈思侃黄淋淋武汉工程大学外语学院湖北武汉430205

文章以CNKI数据库为数据来源,检索核心期刊上刊载的英语语法教学的研究论文,借助CiteSpace软件,对国内英语语法教学的研究态势、研究热点以及研究趋势进行可视化分析。分析结果表明,英语语法教学的热点始终围绕教学法与教学实践。近十... 详细信息

文章以CNKI数据库为数据来源,检索核心期刊上刊载的英语语法教学的研究论文,借助CiteSpace软件,对国内英语语法教学的研究态势、研究热点以及研究趋势进行可视化分析。分析结果表明,英语语法教学的热点始终围绕教学法与教学实践。近十年研究领域主要涉及认知语言学特别是构式语法及体认语言学指导下的语法教学法,以及信息技术对于教学范式的影响。研究前沿表现在语法隐性知识教学、多模态语法教学以及技术化教学。

关键词：语法教学可视化分析研究动态

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智能网联商用车测试技术研究与展望

智能网联汽车 2022年第3期 91-96页

作者：朱珩王秀峰刘晨楠李景才黄淋淋苏州智加科技有限公司

对智能网联汽车进行全方位的测试、充分细致地测评软硬件质量,是检验和保障智能网联汽车安全性与可靠性的必要手段,也是该领域的研究重点之一。本文对智能网联汽车的测试现状进行了梳理,介绍国内外最新的测试进展,分析仿真测试与道路测... 详细信息

对智能网联汽车进行全方位的测试、充分细致地测评软硬件质量,是检验和保障智能网联汽车安全性与可靠性的必要手段,也是该领域的研究重点之一。本文对智能网联汽车的测试现状进行了梳理,介绍国内外最新的测试进展,分析仿真测试与道路测试包含的关键要素。结合智能网联商用车的研发与测试现状,重点分析当前的测试技术在商用车领域应用时存在的局限性,以及改进空间。结合我国的实际情况与行业需求,对智能网联商用车测试技术的研究与发展提出参考建议。

关键词：智能网联汽车商用车研究与发展道路测试改进空间行业需求测试现状仿真测试

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公路货运自动驾驶重卡政策及应用进展研究

智能网联汽车 2022年第2期 44-48页

作者：方啸朱珩李景才王秀峰黄淋淋苏州智加科技有限公司

物流是我国交通运输的关键,公路货运在各类运输方式中占据主力地位,但行业面临安全事故多、劳动力短缺等痛点。自动驾驶赋能公路重卡货运,成为行业发展的有力“武器”,自动驾驶落地公路货运也离不开国家政策的有效引导和支撑。公路货运... 详细信息

物流是我国交通运输的关键,公路货运在各类运输方式中占据主力地位,但行业面临安全事故多、劳动力短缺等痛点。自动驾驶赋能公路重卡货运,成为行业发展的有力“武器”,自动驾驶落地公路货运也离不开国家政策的有效引导和支撑。公路货运是交通运输中的重要环节,是国家经济发展的助推剂。自动驾驶能有效解决公路货运安全、劳动力短缺等行业痛点,赋能道路运输。国家高度重视自动驾驶技术在公路货运领域的落地应用.

关键词：公路货运自动驾驶交通运输道路运输劳动力短缺重卡痛点安全事故

基于STEAM教育理念的初中生物学实验课程设计——以“探究食物掉到地上3秒内就能吃，可信吗？”为例

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中学科技 2024年第9期 3-5+18页

作者：黄梓博罗淋淋广东省深圳市红山中学

STEAM教育，作为一种新兴的、与传统教学模式迥异的教育理念，其核心在于推动多学科间的深度融合，打破传统学科壁垒，促进学生思维在跨学科间的自由穿梭与整合，从而培养其应对现实生活中复杂问题的能力。近年来，STEAM教育已逐渐成为...

STEAM教育，作为一种新兴的、与传统教学模式迥异的教育理念，其核心在于推动多学科间的深度融合，打破传统学科壁垒，促进学生思维在跨学科间的自由穿梭与整合，从而培养其应对现实生活中复杂问题的能力。近年来，STEAM教育已逐渐成为基础教育领域的一股国际研究热潮，备受各国瞩目与推崇。众多城市已积极投身于STEAM教育的实践与推广之中，然而，当前的研究焦点多集中于STEAM教育的概念界定、教学模式探索及案例实施等方面，而对于该理念在具体学科教学中的深度应用探究尚显不足。

关键词：

澳大利亚土著民族职业教育社区化发展研究——兼论我国民族地区职业教育社区化发展

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职教论坛 2024年第6期40卷 120-128页

作者：杨红荃唐淋淋湖北工业大学职业技术师范学院湖北武汉430068 湖北职业教育发展研究院湖北武汉430068

为缓解土著人失语危机、应对土著青年教育缺位和促进社会稳定发展,澳大利亚在“社区主导发展”理念的引导和政策法规的支持下,通过以社区居民为核心,多主体、多内容、多领域协同推进的实施方式,建立“产学社”合作实施平台,赋予了土著... 详细信息

为缓解土著人失语危机、应对土著青年教育缺位和促进社会稳定发展,澳大利亚在“社区主导发展”理念的引导和政策法规的支持下,通过以社区居民为核心,多主体、多内容、多领域协同推进的实施方式,建立“产学社”合作实施平台,赋予了土著民族地区职业教育社区化新的发展前景,呈现出三大特点:注重公平,保障土著人的主体地位;强调赋权,给予社区权力以发展文化环境;重视合作,打造职业教育社区化共同体。借鉴其发展经验,立足我国民族地区职业教育社区化发展实际,应以民族地区人民利益为核心,推进职业教育基础公共服务均等化;立足民族地区特有文化环境,挖掘职业教育社区化发展内生动力;健全政校企社深度合作机制,促进职业教育社区化资源共建共享。

关键词：民族地区职业教育社区化发展澳大利亚土著民族

人参PgbHLH149基因生物信息学和表达分析

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吉林农业大学学报 2024年

作者：杨可欣金桥张淋淋王秋霞中国农业科学院特产研究所吉林省中药材种植(养殖)重点实验室

铁毒胁迫是诱导人参红皮病形成的关键因素，bHLH家族基因在响应人参铁毒胁迫中发挥重要作用。以人参为材料，对PgbHLH149基因深入分析并对其功能进行初步验证。生物信息学分析结果显示，PgbHLH149基因的cDNA序列全长1 160 bp，开放阅读... 详细信息

铁毒胁迫是诱导人参红皮病形成的关键因素，bHLH家族基因在响应人参铁毒胁迫中发挥重要作用。以人参为材料，对PgbHLH149基因深入分析并对其功能进行初步验证。生物信息学分析结果显示，PgbHLH149基因的cDNA序列全长1 160 bp，开放阅读框639 bp，编码的蛋白由212个氨基酸构成，为亲水性蛋白，无信号肽结构，且属于非跨膜蛋白，该蛋白有较大可能位于细胞核内，二级结构预测结果表明PgbHLH149蛋白以无规则卷曲和α-螺旋为主，系统进化树显示该氨基酸序列与人参bHLH149（Pg＿S0774.9）同源性高达100%，属于Ⅳb亚族。亚细胞定位进一步证实，PgbHLH149蛋白在细胞核内行使功能。利用qRT-PCR技术发现PgbHLH149基因在根和叶中均有表达，且在铁毒胁迫条件下相对表达量降低，外施硅后相对表达量升高。通过对拟南芥胁迫率的测定进一步证明转基因PgbHLH149拟南芥对铁毒的耐受能力更强。PgbHLH149作为人参响应铁毒胁迫的关键基因，可为人参bHLH家族的研究提供参考依据，也可为抗红皮病人参分子育种提供基础。

关键词：人参 PgbHLH149基因生物信息学分析亚细胞定位 qRT-PCR

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伟大建党精神融入高校思政课教学的探索

产业与科技论坛 2024年第15期23卷 160-162页

作者：宋淋淋四川商务职业学院

伟大建党精神与高校思政课逻辑一致,二者在理论上目标契合、本质耦合,实践上为高校思政课提供实践指引、实践确证、实践支撑,将其融入高校思政课是落实立德树人根本任务的客观要求、是高校思政课改革创新的时代要求、是提升大学生思想... 详细信息

伟大建党精神与高校思政课逻辑一致,二者在理论上目标契合、本质耦合,实践上为高校思政课提供实践指引、实践确证、实践支撑,将其融入高校思政课是落实立德树人根本任务的客观要求、是高校思政课改革创新的时代要求、是提升大学生思想政治素养的内在要求。因此,以尊重教学规律为前提、以挖掘教学内容为核心、以完善教学方法为关键、以营造良好环境为依托是伟大建党精神融入高校思政课的路径指向。

关键词：伟大建党精神高校思想政治课内在逻辑