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同情的进步——亚当·斯密道德哲学中的文明问题

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道德与文明 2024年第2期 38-50页

作者：苏光恩陕西师范大学政法与公共管理学院陕西西安710119

亚当·斯密的道德哲学强调道德判断的情境性和道德情感的社会生成性,但这并不意味着他持有一种相对主义或文化多元主义的立场。在斯密那里,跨文化的比较始终是可能的,因为自然合宜性构成了我们评判某一习俗的客观的、外在的尺度。文明... 详细信息

亚当·斯密的道德哲学强调道德判断的情境性和道德情感的社会生成性,但这并不意味着他持有一种相对主义或文化多元主义的立场。在斯密那里,跨文化的比较始终是可能的,因为自然合宜性构成了我们评判某一习俗的客观的、外在的尺度。文明与野蛮的差别在斯密那里并不是中性的,文明社会与野蛮民族在生活条件上的差别本身就具有重要的道德后果,而且文明的进程在道德上体现为人的同情能力的进步。斯密借助“文明”的概念表达了一种关于人性完满性的理想,这一理想使他得以对18世纪欧洲社会本身持有一种批判的立场。

关键词：同情文明相对主义文化多元主义

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奥尔巴赫与布鲁姆的莎评比较

四川戏剧 2024年第6期 61-66页

作者：杨康恩河南大学文学院

奥尔巴赫与布鲁姆的莎评都受到维柯的影响且基于文本展开比较批评。奥尔巴赫坚持历史主义式的评价却有普遍主义的倾向，布鲁姆从绝对主义出发却避免不了历史主义的影响。历史主义与绝对主义分别代表二人莎评的主基调，也是莎评领域内存... 详细信息

奥尔巴赫与布鲁姆的莎评都受到维柯的影响且基于文本展开比较批评。奥尔巴赫坚持历史主义式的评价却有普遍主义的倾向，布鲁姆从绝对主义出发却避免不了历史主义的影响。历史主义与绝对主义分别代表二人莎评的主基调，也是莎评领域内存在的两种截然不同的批评范式。莎评中历史主义与绝对主义的分化产生于19世纪浪漫主义时期，根源于浪漫主义理论主张的内在矛盾。

关键词：奥尔巴赫布鲁姆莎士比亚历史主义绝对主义

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喜马拉雅稀有金属伟晶岩的铪超常富集

岩石学报 2024年第5期40卷 1510-1526页

作者：谢磊田恩农饶乐王汝成南京大学内生金属矿床成矿机制研究国家重点实验室南京大学地球科学与工程学院南京210023 河北地质大学河北省岩石矿物材料绿色开发重点实验室宝石与材料学院石家庄050031 河北省战略性关键矿产研究协同创新中心石家庄050031

锆-铪(Zr-Hf)是重要的关键金属,锆石是最主要的Zr-Hf载体,因Zr-Hf相似的晶体化学特征形成了锆石-铪石完全固溶体系列,以晶体化学式中Hf/(Zr+Hf)原子比(Hf^(#))0.9为区间进行划分,包括锆石、铪质锆石、锆质铪石和铪石。而自然界形成锆铪... 详细信息

锆-铪(Zr-Hf)是重要的关键金属,锆石是最主要的Zr-Hf载体,因Zr-Hf相似的晶体化学特征形成了锆石-铪石完全固溶体系列,以晶体化学式中Hf/(Zr+Hf)原子比(Hf^(#))0.9为区间进行划分,包括锆石、铪质锆石、锆质铪石和铪石。而自然界形成锆铪分异从而达到铪超常富集的条件非常严苛,已报道的富铪锆石主要出现在高分异花岗岩和伟晶岩中,而铪质锆石和铪石尤其稀少,我国境内仅在阿尔泰可可托海1号脉LCT(Li-Cs-Ta)伟晶岩中发现了锆质铪石。本次研究在位于喜马拉雅造山带中部、吉隆岩体北部扎龙沟的锂电气石锂云母伟晶岩中发现了锆质铪石(Hf#最高达0.67)。依据矿物产状和成分,该伟晶岩中锆石-铪石被分为四类:核部多孔的斑状Zrn-1,为锆石和铪质锆石;成分均匀且具有暗色CL图像的Zrn-2最为常见,生长在Zrn-1外围或颗粒的核部,主要是铪质锆石;而Zrn-3和Zrn-4是具有铪质锆石-锆质铪石连续成分的边部,分别对应于富Y(最高4.9%Y_(2)O_(3))和低Y(<1.6%Y_(2)O_(3))两类。根据它们的稀土元素特征,它们都落在典型岩浆锆石和重结晶锆石的区域。这些锆石至少经历了三个阶段的结晶过程:原生富U锆石结晶;岩浆晚期亚固相条件下流体作用之后锆石发生溶解再沉淀作用;以及助熔剂元素(Li-B-F等)富集和Li-F矿物(锂电气石、锂云母)大量结晶导致锆铪强烈分异,形成铪质锆石-锆质铪石边部,与岩浆-热液过渡阶段紧密相关。同时,扎龙沟绿柱石伟晶岩和锂辉石伟晶岩中发现了铪质锆石(Hf^(#)达0.27),扎龙沟电气石白云母花岗岩和吉隆沟的花岗岩-伟晶岩只含有锆石(Hf^(#)<0.04),这些显示了岩浆分异作用也是导致锆石中Hf含量的增加和Zr/Hf比值降低的重要因素。结合全球不同岩体中铪质锆石和锆质铪石形成过程,以及喜马拉雅不同岩体花岗岩-伟晶岩中的锆石成分,本次研究对喜马拉雅锆石-铪石系列的指示作用和超常富铪体系的研究进行了展望。

关键词：伟晶岩稀有金属锆铪分异岩浆-热液过渡

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维特根斯坦论“轴心命题”:一种无根基的根基性

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哲学研究 2024年第3期 81-91页

作者：贝智恩广东工业大学马克思主义学院

作为语言实践和思想活动赖以转动的“轴心”,“轴心命题”概念内部存在两对矛盾:从语言形式看,轴心命题虽具有经验命题形式,其真理性却非通过经验得到证明;从认知地位看,轴心命题虽承担认知基础角色,其地位本身却没有基础。这两对矛盾... 详细信息

作为语言实践和思想活动赖以转动的“轴心”,“轴心命题”概念内部存在两对矛盾:从语言形式看,轴心命题虽具有经验命题形式,其真理性却非通过经验得到证明;从认知地位看,轴心命题虽承担认知基础角色,其地位本身却没有基础。这两对矛盾构成了“轴心命题”的核心特质:无根基的根基性。沿着维特根斯坦在《论确定性》中的论证线索,本文剖析了“轴心命题”无根基的根基性之缘由,为其矛盾特质给出融贯解释。该解释的要点在于,将“轴心命题”理解为文化的认知表征:一方面,它的无根基性肇因于其作为语法规则的特殊性;另一方面,其根基性源自认知实践的文化内嵌性。这一理解揭示了维特根斯坦后期哲学所蕴含的逻辑实用主义视角。

关键词：《论确定性》轴心命题基础信念规范性语法规则

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基因编辑技术及其在糖生物学研究中的应用

中国生物化学与分子生物学报 2024年第4期40卷 433-452页

作者：章恩华邱宏中国科学院上海药物研究所南京中医药大学新中药学院

基因功能的解析是现代生物学研究的基本问题，基因的精准、高效和靶向编辑是基因功能研究不可或缺的手段。在过去的30多年，基因编辑实现了从基于同源重组修复技术的基因打靶技术(gene targeting)到基于锌指核酸酶、转录激活样效应因子... 详细信息

基因功能的解析是现代生物学研究的基本问题，基因的精准、高效和靶向编辑是基因功能研究不可或缺的手段。在过去的30多年，基因编辑实现了从基于同源重组修复技术的基因打靶技术(gene targeting)到基于锌指核酸酶、转录激活样效应因子核酸酶和CRISPR相关核酸酶等可编程核酸酶的可控编辑技术的革命性转变。这些技术的发展极大地促进了基因功能的研究并促生了疾病治疗的颠覆性技术。本文综述了CRISPR-Cas的分类、组成及其在细菌中发挥免疫防御作用的工作原理，重点综述了基于CRISPR-Cas系统的最新基因编辑工具包括基因转录编辑器、表观遗传编辑器、碱基编辑器、先导编辑器以及靶向RNA的RCas编辑系统。随后综述了基因编辑器的细胞和器官靶向递送策略，主要讨论了腺相关病毒、脂质纳米颗粒和细胞外囊泡的优劣。最后，本文综述了基因编辑技术在糖生物学研究中的应用，包括糖类物质功能、生物合成与机制，糖蛋白质组学分析，细胞糖芯片的构建和应用以及蛋白质糖基化工程改造。精确基因编辑技术的发展促进了糖类物质的生物合成机制、结构与功能研究，也正在推进转化糖科学研究。

关键词：基因编辑糖生物学细胞外囊泡 CRISPR-Cas系统

从苦闷徘徊到积极进取:元中期江南士人任士林的心态变化

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宁夏社会科学 2024年第1期 170-177页

作者：陈广恩王婷暨南大学中国文化史籍研究所广东广州510632

任士林是元代中期江南地区下层士人中具有代表性的一位。他的精神世界很复杂,心态经历了从苦闷徘徊到积极进取的发展变化过程。他埋怨元朝不开科举,对亡宋抱有怀念和眷恋之情,称赞宋人谢翱、方凤抗击元朝的英雄事迹,但为自己的前途和命... 详细信息

任士林是元代中期江南地区下层士人中具有代表性的一位。他的精神世界很复杂,心态经历了从苦闷徘徊到积极进取的发展变化过程。他埋怨元朝不开科举,对亡宋抱有怀念和眷恋之情,称赞宋人谢翱、方凤抗击元朝的英雄事迹,但为自己的前途和命运考量,他又替元朝的大一统和蒙元统治者歌功颂德。随着时间的推移和胜国遗民的日渐故去,任士林的遗民情结也逐渐淡化。在经历苦闷徘徊之后,晚年他从奉化来到杭州,攀附杜道坚和赵孟頫。由于文学上的造诣和影响,他的人生境遇发生了转变。在他的身上,我们能看到元中期江南地区苦苦挣扎的中下层士人的心态变化过程,以及他们不甘心被命运摆布的积极进取的执着精神。

关键词：任士林心态变化苦闷徘徊积极进取

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以课程为中心的学校自我诊断

课程．教材．教法 2024年第2期44卷 31-37页

作者：李红恩中国教育科学研究院北京100088

课程是学校育人的重要载体。以课程为中心的学校自我诊断,既是提升学校办学质量的重要途径和手段,也是引导学校回归立德树人主责主业,推进国家课程转化落地的重要内容。以课程为中心的学校自我诊断,聚焦提高师生学校生活质量、关注课程... 详细信息

课程是学校育人的重要载体。以课程为中心的学校自我诊断,既是提升学校办学质量的重要途径和手段,也是引导学校回归立德树人主责主业,推进国家课程转化落地的重要内容。以课程为中心的学校自我诊断,聚焦提高师生学校生活质量、关注课程实施的实践场域、注重国家课程适应性转化。国家课程实施的忠实度、情境因素和结果水平是以课程为中心的学校自我诊断的基本框架,其核心指标覆盖了主体、内容与过程三大维度。推进以课程为中心的学校自我诊断,应以校本化诊断为基本原则、加强第三方课程监测机构建设与定制化监测、秉持持续改进的方法论,促使学校自我诊断—结果反馈—自我改进成为不断循环、螺旋式上升的过程,最终推动学校高质量发展。

关键词：学校自我诊断学校评价忠实取向课程实施

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以“否定性”为支点:儿童哲学的存在论辩护

学前教育研究 2024年第7期 38-48页

作者：韦恩远华东师范大学教育学部上海每200062

儿童哲学的存在论问题是儿童何以哲学的逻辑前提。既有论证方式难以建构有效辩护,继而造成了儿童哲学的身份疑案,主要表现为:理论构建和教育应用在立论前提下的定位模糊,一般儿童与个别儿童在研究对象上的层次混淆,权宜之计和普遍兼容... 详细信息

儿童哲学的存在论问题是儿童何以哲学的逻辑前提。既有论证方式难以建构有效辩护,继而造成了儿童哲学的身份疑案,主要表现为:理论构建和教育应用在立论前提下的定位模糊,一般儿童与个别儿童在研究对象上的层次混淆,权宜之计和普遍兼容在价值旨趣上的两副面孔。通过以否定性为存在论支点,揭示否定性奠定了儿童在“问题分叉”中的生成性,阐明否定性是开启儿童可能性的“众妙之门”,诠释否定性标识了儿童让“事情发生”的及物性,澄清了哲学是儿童个体成人的自发态势和固有动力。否定性的转化是儿童哲学生效的教育立场,这要求我们重视儿童身体价值,超越理性主义的认知方式;避免儿童角色固化,提供多重体验的做事承担;厚植儿童生命力量,寻求自然与人为的相对平衡。

关键词：否定性儿童儿童哲学存在论教育

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Sora的世界模拟及其教育运用

思想理论教育 2024年第4期 51-57页

作者：王天恩上海大学马克思主义学院、智能哲学与文化研究院上海200444

Sora文生视频在呈现精美绝伦影像的同时“bug”累现,体现出视频模拟形象逼真、规律失范的特点,表明其不是真正意义上的“世界模拟器”,而只是物理对象的影像模拟器。作为文生视频模型,Sora形象逼真的文生视频强大功能将给教育带来多层... 详细信息

Sora文生视频在呈现精美绝伦影像的同时“bug”累现,体现出视频模拟形象逼真、规律失范的特点,表明其不是真正意义上的“世界模拟器”,而只是物理对象的影像模拟器。作为文生视频模型,Sora形象逼真的文生视频强大功能将给教育带来多层次的丰富机遇和多方面的严峻挑战。Sora等文生视频模型可以为教育提供前所未有的新手段、新方式,意味着抽象原理的形象呈现,情景教育和智慧教育的融合,为培养学生的想象力和创造性提供全新平台;同时,它所带来的超现实逼真视频将带来真假难辨的视觉模拟世界,意味着批判性思维教育、理论思维教育面临空前考验。Sora的世界影像模拟性质和“双刃剑”性质带来了机遇与挑战的深度交织,必须深化教育体系改革作整体应对。

关键词： Sora 文生视频教育人工智能