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  • 6,104 篇 艺术学
  • 2,726 篇 历史学
  • 2,076 篇 哲学
  • 573 篇 军事学

主题

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机构

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  • 548 篇 武汉大学
  • 543 篇 中国石油大学
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  • 528 篇 上海交通大学
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  • 517 篇 中山大学
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作者

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语言

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检索条件"作者=黄泽琪"
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“西部明珠”:首席法律咨询专家工作的敦煌实践
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民主与法制 2024年 第29期 58-60页
作者: 芦佳 田佳瑜 不详
“敦煌市作为旅游城市,我们全力保障游客的合法利益,最近几起案件的成功调解,不仅化解了当事人的心结,更为敦煌的首席法律咨询专家模式打造了金名片。”甘肃省敦煌市社会治安综合治理中心副主任张吉斌介绍道。这是敦煌市首席法律咨询专... 详细信息
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“破”与“立”:基于企业家精神的博物馆文创转型探索
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艺术科技 2024年 第2期37卷 152-154页
作者: 田佳 南京艺术学院文化产业学院 江苏南京210013
目的:随着社会生产力的逐步发展与全国教育普及水平的逐步提升,博物馆文创成为审美旨趣与消费取向融合的最佳选择,“博物馆热”成为一种文化现象,“到博物馆去”成为一种文化新风尚。博物馆文创开发必须考虑如何满足不同群体的需求,在... 详细信息
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微光可成炬 大爱暖人心  005
微光可成炬 大爱暖人心
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银川日报
作者: 肖梦
从福利院里关爱老人,到斑马线上暖心护学;从困难家庭支教助学,到黄河边上清捡垃圾;从乡野间传播红色声音,到街道里送医送药;…… 雷锋精神,人人可学;奉献爱心,时时可为。如今,银川1700多支志愿服务组织、46万余名志愿者,传播时... 详细信息
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我市在南京开展双招双引推介活动
我市在南京开展双招双引推介活动
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池州日报
作者: 许倩
本报讯(通讯员池协秘 记者许倩)3月31日,南京市池州商会第二届会员大会召开,我市组团参加并进行双招双引推介和农特产品展销。市政协主席张夏林、副市长何刚出席,池州异地商会、南京市池州商会、住南京市安徽省其他地市商会及企... 详细信息
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市政协党组召开主题教育专题民主生活会
市政协党组召开主题教育专题民主生活会
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平顶山日报
作者: 杨元
本报讯 (记者杨元)根据中央统一部署和省委、市委要求,1月17日,市政协党组召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会。市政协党组书记、主席黄庚倜主持并讲话。市政协党组对这次专题民主生活会高度重... 详细信息
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中药通过调控NLRP3/caspase-1通路干预溃疡性结肠炎研究进展
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中成药 2024年 第9期46卷 3032-3039页
作者: 吴航 杨维建 李彦龙 方姝 王占玉 张尚婷 陈莉娟 周小宇 甘肃中医药大学敦煌医学与转化教育部重点实验室 甘肃兰州730000 甘肃省中医院脾胃病诊疗中心 甘肃兰州730050 甘肃省疾控中心 甘肃兰州730010 长宁县中医医院 四川宜宾644399
溃疡性结肠炎是一种慢性非特异性炎症性肠道疾病,被世界卫生组织列为现代难治疾病之一,具有病程长,治疗难度大,易致癌等特点,其主要病理机制是肠道炎症和黏膜损伤的复发-缓解过程,其中炎症反应的“级联效应”发挥了重要作用,细胞焦亡是... 详细信息
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两个世纪后,帕金森病现状如何?
两个世纪后,帕金森病现状如何?
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医学科学报
作者: 陈祎
帕金森病又称“震颤麻痹”,是全世界第二常见的神经退行性疾病,全球发病率正在上升。然而,《关于震颤麻痹的研究》发表两个世纪以来,帕金森病于我们而言仍有许多未解之谜。近日,为了讨论帕金森病治疗的现状与未来,《柳叶刀》首次... 详细信息
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上好“四堂课” 教育见实效
上好“四堂课” 教育见实效
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安徽日报
作者: 何晓
教育培训,是干部队伍建设的基础性工程。近年来,肥东县桥头集镇积极创新学习形式、丰富活动载体,上好“云端课堂”“书屋课堂”“实践课堂”“比武课堂”四堂课,推动党员学习教育走深走实。为丰富党员教育方式,该镇建立完善“党委... 详细信息
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三大指数集体收涨 沪指七连阳  003
三大指数集体收涨 沪指七连阳
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上海证券报
作者: 李雨
2月22日,A股三大指数低开后震荡走强,沪指强势录得七连阳,收盘接近3000点。截至收盘,上证指数报2988.36点,涨1.27%;深证成指报9043.75点,涨0.76%;创业板指报1757.87点,涨0.31%。沪深两市成交额8224亿元,较上个交易日缩量1579亿... 详细信息
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弥合教育数字鸿沟——美国《国家教育技术规划(NETP 2024)》报告要点与思考
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开放教育研究 2024年 第2期30卷 59-68页
作者: 兰国帅 杜水莲 宋帆 宋梦 丁琳琳 河南大学教育学部 河南开封475004 河南省教育政策研究院 河南开封475004
2024年1月,美国教育部发布第七版《国家教育技术规划(NETP 2024)》,从教育数字资源访问、数字教育教学设计和教育数字化使用领域等角度,提出了数字访问、设计和使用三种教育数字鸿沟,呼吁采取行动,为支持学习技术的获取、设计和使用的... 详细信息
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