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化学修饰对雨生红球藻多糖体外抗肿瘤活性的影响

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食品科技 2024年第2期49卷 203-210页

作者：藏颖梁钟文刘松黄彩玉何珊李媚刘红全广西民族大学海洋与生物技术学院广西多糖材料与改性重点实验室广西南宁530007

为探究化学修饰对雨生红球藻多糖(Haematococcus pluvialis polysaccharide,HPP)体外抗肿瘤活性的影响,从雨生红球藻提取得到HPP,分别对其进行羧甲基化、硫酸化和乙酰化修饰,对获得的修饰多糖进行体外抗肿瘤活性的研究。对HPP进行羧甲... 详细信息

为探究化学修饰对雨生红球藻多糖(Haematococcus pluvialis polysaccharide,HPP)体外抗肿瘤活性的影响,从雨生红球藻提取得到HPP,分别对其进行羧甲基化、硫酸化和乙酰化修饰,对获得的修饰多糖进行体外抗肿瘤活性的研究。对HPP进行羧甲基化修饰得到C-HPP,其取代度为0.17;对HPP进行硫酸化修饰得到S-HPP,其取代度为0.22;对HPP进行乙酰化修饰得到A-HPP,其取代度为0.25。抗肿瘤试验结果表明,C-HPP、S-HPP和A-HPP体外抑制肝癌细胞Hep G-2和宫颈癌细胞Hela增殖的效果均优于HPP,其中乙酰化修饰对2种细胞增殖的抑制效果最好,IC_(50)分别为0.637 mg/mL和0.867 mg/mL。综上所述,对雨生红球藻多糖进行化学修饰可以提高其体外抑制肝癌细胞Hep G-2和宫颈癌细胞Hela增殖的活性,研究结果可为雨生红球藻多糖的进一步开发利用提供依据。

关键词：雨生红球藻多糖羧甲基化修饰硫酸化修饰乙酰化修饰抗肿瘤

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用于计算机科学的组合学原理

用于计算机科学的组合学原理

1989年

作者：威廉森（Wiliiamson S.G.）黄彩玉译

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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新课标背景下小学英语阅读教学策略探索

校园英语 2023年第49期 151-153页

作者：黄彩玉江苏省常州市新北区飞龙实验小学

新课标背景下，小学英语阅读教学被赋予了新的内涵。在教学中，教师应紧扣学生的认知规律、学习能力、思维方式等，丰富教学内容，优化教学形式，运用个性化、差异化的教学方案，增加学生的知识积累，提升他们的学科核心素养。本文将从... 详细信息

新课标背景下，小学英语阅读教学被赋予了新的内涵。在教学中，教师应紧扣学生的认知规律、学习能力、思维方式等，丰富教学内容，优化教学形式，运用个性化、差异化的教学方案，增加学生的知识积累，提升他们的学科核心素养。本文将从具体的教学案例出发，深入分析新课标背景下小学英语阅读教学的策略。

关键词：新课标小学英语阅读教学教学策略

以语为架,铸文化之魂--小学英语教学中文化意识培养策略研究

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教育界 2022年第5期 80-82,118页

作者：黄彩玉江苏省常州市武进区礼嘉中心小学

文章简要阐述了小学英语教学中培养学生文化意识的内涵,分析了培养学生文化意识的过程中存在的问题,并探讨了在小学英语教学中培养学生文化意识的有效策略。通过教学实例分析如何在教学中挖掘文化内涵并延伸至课外,增强学生的认同感,提... 详细信息

文章简要阐述了小学英语教学中培养学生文化意识的内涵,分析了培养学生文化意识的过程中存在的问题,并探讨了在小学英语教学中培养学生文化意识的有效策略。通过教学实例分析如何在教学中挖掘文化内涵并延伸至课外,增强学生的认同感,提升学生的思辨力,坚定学生的文化自信,“器”“道”相融,助力学生文化意识的培养。在理论和教学实践中探索小学英语教学中学生文化意识培养的策略,提升学生的文化素养,增强学生的跨文化交际意识,培养“文化小少年”。

关键词：文化意识文化自信文化小少年培养策略

“V_双+N_双”歧义结构的实验语音学分析

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语言教学与研究 2012年第3期 98-104页

作者：黄彩玉黑龙江大学文学院 150080

本文以"V双+N双"歧义格式作为研究对象,进行声学实验和数据统计分析,语音上该歧义结构的分化,是焦点重度原则和语法重音原则共同作用的结果。句首和句末位置该歧义结构的前后两项成分的声学参数数值和前后两项成分声学参数数值之差在两... 详细信息

本文以"V双+N双"歧义格式作为研究对象,进行声学实验和数据统计分析,语音上该歧义结构的分化,是焦点重度原则和语法重音原则共同作用的结果。句首和句末位置该歧义结构的前后两项成分的声学参数数值和前后两项成分声学参数数值之差在两种句义下总体差异显著,具有统计学意义。说明说话者已经认识到该歧义短语中的歧义点在不同句义下有不同的语音表现,多数情况下能够自主地用语音的方式把不同句义表现出来。

关键词：焦点重度原则显著差异区别特征

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“都”字歧义结构语音实验角度的再分析

语言研究 2013年第3期33卷 52-57页

作者：黄彩玉黑龙江大学文学院汉语研究中心哈尔滨150080

声学实验和听感实验证明,确定句义下"都"歧义结构中"都"所强调部分的声学要素的变化具有比较一致的倾向性和规律,这些倾向性在有声语言使用的大多数情况下能让信息接收者正确地感知。此类"都"字歧义是一种可以通过语音手段得到消解的歧... 详细信息

声学实验和听感实验证明,确定句义下"都"歧义结构中"都"所强调部分的声学要素的变化具有比较一致的倾向性和规律,这些倾向性在有声语言使用的大多数情况下能让信息接收者正确地感知。此类"都"字歧义是一种可以通过语音手段得到消解的歧义。在语音形式上,都2不太稳定,比"都1"弱,比"都3"强,体现出处于语法化过渡阶段的两面性。

关键词：韵律特征感知听辨语法化

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“都”字语义歧义句的实验语音学分析

语言教学与研究 2013年第5期 91-96页

作者：黄彩玉黑龙江大学文学院/黑龙江大学汉语研究中心 150080

声学实验证明,确定句义下"都"字语义歧义句中"都"所强调部分的基频、时长和音强三方面要素的变化具有比较一致的倾向性和规律,听辨实验则说明,这些倾向性在有声语言使用的大多数情况下能让信息接收者正确地感知。"都"的此类歧义是一种... 详细信息

声学实验证明,确定句义下"都"字语义歧义句中"都"所强调部分的基频、时长和音强三方面要素的变化具有比较一致的倾向性和规律,听辨实验则说明,这些倾向性在有声语言使用的大多数情况下能让信息接收者正确地感知。"都"的此类歧义是一种可以通过语音手段得到消解的歧义。在语音形式上,都2不太稳定,比"都1"弱,比"都3"强,体现出处于语法化过渡阶段的两面性。

关键词：重音区别特征语法化