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检索条件"作者=黄小颂"
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椎体成形与椎弓根螺钉治疗脊柱压缩性骨折临床效果对比分析
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中国社区医师(医学专业) 2011年 第22期13卷 111-112页
作者: 黄小颂 河南许昌市中心医院 461000
目的:探讨椎体成形与椎弓根螺钉治疗脊柱压缩性骨折的临床效果对比。方法:40例脊柱压缩性骨折患者分为两组,A组采用椎体成形术,B组采用椎弓根螺钉术。结果:两组术前椎体高度,术前椎体压缩角无统计学差异(P>0.05);两组术后即时椎体高度... 详细信息
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情境动心弦,关注启话源——部编教材一年级《口语交际》例谈
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小学语文 2017年 第7期 58-61页
作者: 黄小颂 广东省东莞市教育局教研室
部编义务教育语文教科书(以下简称"部编教材")在一年级一共安排了8次《口语交际》,上下册各4次。《口语交际》的编排有几个显著的特点:交际的话题紧贴学生的学习生活,基本是日常生活的自然对话,
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动力髋螺钉治疗老年股骨粗隆间骨折
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医药论坛杂志 2011年 第10期32卷 73-74页
作者: 黄小颂 许昌市中心医院骨一科 河南许昌461000
目的探讨动力髋螺钉(DHS)治疗老年股骨粗隆间骨折的方法及疗效。方法对2005年3月至2010年12月许昌市中心医院骨科收治的老年股骨粗隆间骨折患者78例,根据患者的病情,选择动力螺钉(DHS)治疗,并根据随访结果进行评价。结果 78例均得到随访... 详细信息
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Pilon骨折手术治疗46例分析
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医药论坛杂志 2011年 第7期32卷 81-82页
作者: 黄小颂 许昌市中心医院骨一科 河南许昌461000
目的探讨Pilon骨折的适宜手术方法、最佳手术时机及其手术疗效。方法许昌市中心医院2005年12月—2010年12月收治的46例患者根据Ruedi分型:Ⅰ型15例,Ⅱ型17例,Ⅲ型14例。采用牵引加石膏外固定组16例,重建钢板内固定组20例,有限切开同时... 详细信息
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小学语文作业情境任务设计策略
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小学语文教学 2024年 第27期 13-15页
作者: 黄小颂 广东东莞市教育局教研室
2022年版课标指出:“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲。”任务群视域下的作业设计,应遵循学习任务群理念,创设丰富多样的学习情境,让... 详细信息
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《北京的春节》教学设计及评析
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小学语文教学 2019年 第7期 41-43页
作者: 周奇 黄小颂 广东东莞市莞城中心小学 广东东莞市教育局教研室
【教学目标】1.学习本课的生字新词。2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处,感受作者的语言特点。
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皮牵甩肩法治疗肱骨外科颈骨折
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河南中医药学刊 1998年 第6期13卷 32-33页
作者: 黄小颂 刘照 河南省许昌市中心医院 河南省鲁山县公疗医院
笔者采用皮牵甩肩法治疗有移位肱骨外科颈骨折,收到较好疗效,现报告如下。1治疗方法患者来诊时,患肢紧靠胸部,伤侧屈肘用健侧手掌托着,拍X线照片后,使患者坐在方凳上,让患者用患侧手握住一约1~2Kg的重物,开始医生要帮助... 详细信息
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读写结合巧融通 善用教材增实效——习作《_即景》编排解析及教学建议
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小学语文 2021年 第12期 63-66页
作者: 黄小颂 黄烨 广东省东莞市教育局教研室 广东省东莞市东城中心小学
统编小学语文教科书五年级上册第七单元习作《_即景》在编写上体现了读写结合的编排特点,教师在教学时应准确把握教科书的编排意图,基于读写结合,从单元整体出发,重构单元习作路径,用好教材资源,实现习作增效。
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品味语言文字 滋养文化自信——《纸的发明》第一课时教学设计及评析
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小学语文教学 2024年 第35期 39-40页
作者: 张玮(执教) 黄小颂(评析) 广东东莞市莞城中心小学 广东东莞市教育局教研室
【教学目标】1.认识“创、存”等生字,会写“录”等生字。2.用串联关键词的方法,概括出段落意思。3.抓住动词,感受作者是怎么把造纸的过程写清楚的,并学着介绍一次手工活动。4.感受造纸过程中包含的智慧与艰辛,激发对中华优秀传统文化... 详细信息
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《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录及评析
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小学语文教学 2018年 第15期 24-27页
作者: 范锦飘 黄小颂 广东东莞市南城阳光第四小学 广东东莞市教育局教研室
一、谈话导入师:在上课之前,老师想问问大家,你们的父母是怎么爱你们的?生:他们每天接送我上学,每天做好吃的给我吃。生:他们会带我去旅游。生:他们会教育我做个好孩子。……师:每一位父母表达爱的方式都不相同。毫无疑问,他们都是爱你... 详细信息
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