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电场改善微生物水泥胶结砂均匀性

硅酸盐学报 2018年第11期46卷 1575-1583页

作者：邵光辉黄容聘南京林业大学±木工程学院南京210037 江苏省水土保持与生态修复重点实验室南京210037

胶结不均匀是目前微生物水泥研究与应用过程中普遍存在的问题,微生物分布不均匀和矿化反应不均匀是产生该问题的根本原因。通过开展水平一维渗透微生物注浆试验,对直流电场作用改善微生物水泥胶结砂不均匀问题进行研究。结果表明：在50 ... 详细信息

胶结不均匀是目前微生物水泥研究与应用过程中普遍存在的问题,微生物分布不均匀和矿化反应不均匀是产生该问题的根本原因。通过开展水平一维渗透微生物注浆试验,对直流电场作用改善微生物水泥胶结砂不均匀问题进行研究。结果表明：在50 mV/cm～125 mV/cm的直流电场作用下,砂柱内巴氏芽孢杆菌发生了迁移速率为0.64～3.80 cm/h的电泳迁移,继而改变了微生物矿化产生的碳酸钙分布特征。直流电场作用不仅使碳酸钙空间分布相对均匀,而且还导致碳酸钙晶体的形貌、胶结砂颗粒的方式发生变化,使砂柱的无侧限抗压强度提高40%以上,并对砂柱的应力-应变特性造成影响。水电解会产生酸性带迁移,但是对微生物水泥胶结的影响不大。

关键词：微生物水泥微生物注浆碳酸钙空间分布均匀性电场

中温固体氧化物燃料电池Gd1-xSrxCoO3-δ系阴极材料的制备及性能测试

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硅酸盐学报 2008年第12期36卷 1730-1734页

作者：王亚楠黄容厦周和平清华大学材料科学与工程系新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室北京100084

采用甘氨酸-硝酸盐法(the glycine-nitrate process,GNP)合成了新型中温固体氧化物燃料电池(intermediate temperature solid oxide fuel cell,IT-SOFC)阴极材料Gd1-xSrxCoO3-δ(x=0～0.5),所合成的初始粉体在800℃下煅烧12 h后均形成了钙钛矿结构的单相固溶体。对该体系材料的电导率、界面阻抗进行了系统的研究后发现,Gd0.8Sr0.2CoO3-δ的电导率在600℃时达到了559 S/cm,Gd0.8Sr0.2CoO3-δ与Ce0.8Gd0.2O1.9(GDC)在600℃和700℃的界面阻抗分别为0.34??cm2和0.11??cm2,活化能为仅98.4 kJ/mol,预示其可以作为IT-SOFC较为理想的阴极备选材料。此外,通过调整Gd0.8Sr0.2CoO3-δ与GDC的比例可以制备出热膨胀系数与GDC电解质匹配、性能良好的Gd0.8Sr0.2CoO3-δ/GDC复合阴极材料。

关键词：甘氨酸–硝酸盐法中温固体氧化物燃料电池阴极材料电导率界面阻抗

微生物沉积碳酸钙胶结砂土力学特性及本构模型

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东南大学学报（自然科学版） 2019年第4期49卷 720-726页

作者：刘鹏邵光辉黄容聘南京林业大学土木工程学院南京210037 南京林业大学江苏省水土保持与生态修复重点实验室南京210037

为建立一个微生物固化土体的本构模型,分析研究了微生物固土机理,发现微生物诱导碳酸盐沉积(MICP)过程中形成的碳酸钙所起作用主要是增强相邻土颗粒之间连接,增大土体刚度,使其在相同应变下可承担更高应力.故将微生物固化处理后的土体... 详细信息

为建立一个微生物固化土体的本构模型,分析研究了微生物固土机理,发现微生物诱导碳酸盐沉积(MICP)过程中形成的碳酸钙所起作用主要是增强相邻土颗粒之间连接,增大土体刚度,使其在相同应变下可承担更高应力.故将微生物固化处理后的土体看成未处理的砂土(只考虑填充作用影响)和新产生的碳酸钙胶结两部分,分别进行计算模拟,而二者的刚度之和为处理后土体的总刚度.为了对MICP过程形成的碳酸钙胶结进行模拟,提出了一个临界状态计算模型,该模型包括胶结的屈服面方程、硬化规律和流动法则,将其与已有的砂土计算模型配合使用,可对各种微生物固化砂土体的应力应变特性进行计算模拟.将提出的本构模型理论计算结果与微生物固化土体的三轴压缩试验结果进行对比,结果表明,所提出的模型能够反映微生物固化土体的应力应变规律.

关键词：微生物固化土碳酸钙胶结微生物诱导方解石沉积(MICP)

紫色土壤有机碳活性组分对生物炭施用量的响应

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环境科学 2018年第9期39卷 4327-4337页

作者：罗梅田冬高明黄容西南大学资源环境学院重庆400715

土壤有机碳(SOC)是土壤最重要的组成部分,土壤活性有机碳是引起土壤碳库变化的关键,为研究在不同施用量生物炭还田下土壤有机碳及其活性组分的影响,本试验在重庆国家紫色土肥力与肥料效益长期监测基地测定了无物料还田(CK)、生物炭还田(... 详细信息

土壤有机碳(SOC)是土壤最重要的组成部分,土壤活性有机碳是引起土壤碳库变化的关键,为研究在不同施用量生物炭还田下土壤有机碳及其活性组分的影响,本试验在重庆国家紫色土肥力与肥料效益长期监测基地测定了无物料还田(CK)、生物炭还田(8 000 kg·hm-2,BC)、0.5倍生物炭还田(4 000 kg·hm-2,0.5 BC)、2倍生物炭还田(16 000 kg·hm-2,2BC)配施化肥处理下的紫色土丘陵区油菜/玉米轮作制中土壤有机碳及活性组分含量.结果表明:(1)施用生物炭可以显著提高土壤有机碳的含量(P<0.05),在一定范围内,生物炭的施用量与土壤有机碳含量成正比.适量的生物炭施入土壤后,土壤微生物量碳(SMBC)含量上升,但0.5BC和2BC处理下土壤微生物量碳反而减少.生物炭不同施入量均可提高土壤可溶性碳(DOC)和土壤易氧化碳(ROC)的含量,其中0.5BC处理的含量最高,分别为198.83 g·kg-1和4.86 g·kg-1.(2)生物炭的施用均显著降低了土壤微生物熵和ROC/SOC,其中0.5BC处理最低,分别较CK处理下降了20.45%和4.11%,而2BC处理最高.0.5BC和BC处理均能提高DOC/SOC,且0.5BC处理显著高于BC处理.总体上,虽然生物炭还田微生物活性较低,但土壤有机碳及其稳定性较高,有利于土壤有机碳积累,促进土壤固碳.同时适量的生物炭还田可以持续稳定增长土壤有机碳含量,少量生物炭0.5BC处理还田可提高土壤中可溶性有机碳和易氧化有机碳含量.

关键词：有机碳生物炭可溶性有机碳(DOC) 土壤有机碳(SOC) 易氧化碳(ROC) 土壤微生物量碳(SMBC)

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农村居民文化消费的空间溢出效应分析

统计与决策 2023年第14期39卷 82-86页

作者：仲怀公黄容南京审计大学金审学院会计与审计学院南京210023 重庆理工大学会计学院重庆400054

文章选取我国2005—2020年农村居民文化消费相关数据,采用变异系数、基尼系数和赫芬达尔指数,考察我国农村居民文化消费空间格局演变特征,并使用动态空间计量进行实证检验,探讨我国农村居民文化消费空间差异的影响因素。研究表明:(1)我... 详细信息

文章选取我国2005—2020年农村居民文化消费相关数据,采用变异系数、基尼系数和赫芬达尔指数,考察我国农村居民文化消费空间格局演变特征,并使用动态空间计量进行实证检验,探讨我国农村居民文化消费空间差异的影响因素。研究表明:(1)我国农村居民文化消费空间差异和集中度呈阶梯式下降趋势,正向空间溢出效应和依赖性十分显著;(2)城镇化建设对农村居民文化消费具有显著的直接激励效应和间接空间溢出效应。农村居民文化消费不仅受毗邻地区城镇化水平的影响,还受经济联系密切地区的城镇化水平影响。(3)相较于东部地区,中西部地区城镇化发展进程的推进更有利于农村居民文化消费水平的提升。同时,加强中西部地区与其他地区的经济联系,有助于缩小其与东部地区农村居民文化消费的差距。

关键词：新型城镇化农村居民文化消费空间溢出效应

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山地平原过渡带耕地土壤重金属空间特征及潜在生态风险因素探析

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环境科学 2022年第2期43卷 946-956页

作者：张丁黄容高雪松四川农业大学资源学院成都611130

为探讨典型山地平原过渡带地区耕地土壤重金属空间分布特征及其潜在生态风险因素.本文以拥有成都平原-龙门山脉过渡带这一典型过渡地形的四川省某县域为研究区,采用地统计法和潜在生态风险指数法分析研究区耕地土壤Cd、Cr、Cu、Pb和Zn... 详细信息

为探讨典型山地平原过渡带地区耕地土壤重金属空间分布特征及其潜在生态风险因素.本文以拥有成都平原-龙门山脉过渡带这一典型过渡地形的四川省某县域为研究区,采用地统计法和潜在生态风险指数法分析研究区耕地土壤Cd、Cr、Cu、Pb和Zn的空间分布情况并进行潜在生态风险评价,结合地理探测器进一步发掘导致其潜在生态风险空间差异的主要影响因素.结果表明:(1)研究区耕地土壤平均ω(Cd)、ω(Cr)、ω(Cu)、ω(Pb)和ω(Zn)为0.39、123.00、31.28、51.04和119.66 mg·kg^(-1),均超过地区土壤背景值含量的2.60、1.59、1.19、2.00和1.54倍.(2)研究区耕地土壤Cd和Cr的高值区主要分布于山地区西部、过渡带南部和平原区西部,Cu和Zn的高值区主要分布于山地区西部,Pb高值区主要分布于过渡带南部和平原区西部,5种重金属的低值区均主要分布于过渡区北部.(3)研究区耕地土壤整体以轻微潜在生态风险为主,各重金属元素的潜在生态风险指数平均值从高到低依次为Cd(32.58)>Pb(3.12)>Cu(2.82)>Cr(1.58)>Zn(0.98),Cd是造成研究区耕地土壤潜在生态风险的主要重金属元素.(4)不同地形区耕地土壤潜在生态风险的主要影响因素存在显著差异,其中距河流距离与土壤类型是影响山地区的关键因素,复种指数和距工矿距离是影响过渡区的关键因素,土壤pH值与化肥施用量是影响平原区的关键因素.

关键词：山地平原过渡带耕地土壤重金属空间分布潜在生态风险影响因素

毛竹转录因子基因PheWRKY11-2和PheWRKY50-1的功能研究

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毛竹转录因子基因PheWRKY11-2和PheWRKY50-1的功能研究

作者：黄容中国林业科学研究院

学位级别：硕士

WRKY转录因子是植物特有的转录因子,通过调节激素、靶基因的活性等多种途径,参与植物的衰老、逆境胁迫响应等生理生化过程。本研究以毛竹(Phyllostachys edulis)为实验材料,运用定量PCR、酵母单杂交和转基因等方法,对4个WRKY基因进行相... 详细信息

WRKY转录因子是植物特有的转录因子,通过调节激素、靶基因的活性等多种途径,参与植物的衰老、逆境胁迫响应等生理生化过程。本研究以毛竹(Phyllostachys edulis)为实验材料,运用定量PCR、酵母单杂交和转基因等方法,对4个WRKY基因进行相关的研究,初步探索WRKY基因在衰老、逆境胁迫和激素信号调控通路中发挥的作用。主要研究结果如下:1.基因克隆及序列分析从毛竹中克隆出4个WRKY基因,分别命名为PheWRKY1-1、PheWRKY11-2、PheWRKY50-1和PheWRKY76,c DNA序列长度分别为1686 bp、1023 bp、1023 bp和909bp。4个WRKY蛋白不含有信号肽、跨膜结构域,属于疏水性蛋白,均存在互作的蛋白;上游启动子区域含有与逆境胁迫和激素响应相关的作用元件;系统进化树分析和序列比对结果显示,这4个WRKY基因与单子叶物种进化关系更近,与双子叶物种进化关系较远。2.亚细胞定位表达载体,转化水稻原生质体,在激光共聚集显微镜下观察其表达位置,结果显示3个WRKY基因均在细胞核中表达。3.转录活性分析将PheWRKY1-1、PheWRKY11-2和PheWRKY50-1分别克隆到p GBKT7载体中,转化酵母,结果显示在酵母中PheWRKY50-1具备转录自激活活性,而PheWRKY1-1和PheWRKY11-2没有转录自激活活性。4.基因表达分析通过实时定量PCR实验对PheWRKY1-1、PheWRKY11-2、PheWRKY50-1和PheWRKY76基因的表达模式进行分析,结果表明,在不同的组织器官中,各个基因的表达模式存在明显的差异,PheWRKY1-1主要在根中表达,PheWRKY50-1集中在叶片中表达;在同株毛竹的叶片中,4个WRKY基因表达量在老叶中明显高于新叶,但随着整体植株的衰老基因表达量无明显变化趋势;在干旱胁迫下,PheWRKY1-1、PheWRKY11-2、PheWRKY50-1和PheWRKY76在茎中均呈现上调表达,同时PheWRKY50-1和PheWRKY76在叶片中有明显地上调表达,PheWRKY1-1和PheWRKY11-2在根部受到诱导表达量上调;在盐胁迫下,PheWRKY1-1、PheWRKY11-2、PheWRKY50-1和PheWRKY76基因表达量在根和茎中均呈现诱导上调;在不同激素(IAA、Me JA、ABA、SA)处理下,PheWRKY1-1、PheWRKY11-2和PheWRKY50-1基因均受到不同程度上调或下调表达。5.转化拟南芥将PheWRKY11-2和PheWRKY50-1基因通过农杆菌介导转化拟南芥,对转基因植株进行不同程度的干旱和盐胁迫处理,观察转基因植株的表型。转基因株系在根长、须根数量和整体长势等方面都优于野生型,植株抗性增强。

关键词：毛竹 WRKY 基因胁迫衰老激素

贵在参与,重在过程:关于语文主题活动的对话

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语文教学通讯 2002年第18期 12-15页

作者：褚树荣舒容声浙江宁波中学浙江宁波中学 315000

主持人语内第3期我们听了以褚树荣先生为主的关于语文课程的三人谈,现在我们又读到褚树荣先生与舒容声先生关于语文主题活动的对话,这之间是一脉相承的,有鉴于人们过于关注必修的语文学科课程,树荣要倡导“教室的革命”,突出语文活动课... 详细信息

主持人语内第3期我们听了以褚树荣先生为主的关于语文课程的三人谈,现在我们又读到褚树荣先生与舒容声先生关于语文主题活动的对话,这之间是一脉相承的,有鉴于人们过于关注必修的语文学科课程,树荣要倡导“教室的革命”,突出语文活动课程建设。活动在改变人、塑造人的过程中所起的作用是毋庸置疑的,其实他的“革命”不是颠覆,不是置之死地而后生,说到底只是一种改良,惟其如此,才有其现实的可操作性。应该感谢树荣先生为我们系统地勾勒了语文活动课程的概貌,沿着他走过的车辙,我想我们可以领略许多风光———有山,有水,有阳光……程红兵

关键词：语文学科课程主题活动

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高中阶段强化英语阅读训练的途径

教育评论 1996年第2期 64-65页

作者：黄容庄

《全日制中学英语教学大纲》把培养与提高学生的阅读能力放在极为显著的地位,近年来英语高考试卷中阅读理解占了40分,完形填空占了30分,努力提高学生的阅读能力是当务之急。改革教学方法,抓好课文教学。

关键词：英语阅读泛读课课文教学高中阶段学生阅读能力英语高考精读课教学中学英语教学培养与提高阅读技巧