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离职人员发明创造的权益归属研究

离职人员发明创造的权益归属研究

作者：黄宁宁甘肃政法大学

学位级别：硕士

发明创造在目前社会生活中所起的作用日益显著,保护专利是保护创新、目前,自主创新的需要、技术自强自立,已成为我国经济平稳发展中的一个关键变量。发明专利有助于增强国家的软实力,使我国成为国际竞争的有利国,但是在现行专利法中,对... 详细信息

发明创造在目前社会生活中所起的作用日益显著,保护专利是保护创新、目前,自主创新的需要、技术自强自立,已成为我国经济平稳发展中的一个关键变量。发明专利有助于增强国家的软实力,使我国成为国际竞争的有利国,但是在现行专利法中,对于离职人员发明成果的权益归属的规定并不完善,职务发明相关概念界定不清,尤其是职工在离职后1年内的发明创造是否属于职务发明?以及属于职务发明后对于离职发明人和在职发明人的待遇是否一致等问题,这些都导致我国司法实践中关于离职人员的职务发明成果权益归属纠纷案件数量逐年增长,也在一定程度上阻碍了发明人发明创造的积极性,和单位投入发明创造领域的热情,这不论是对个人、单位,还是对国家都是莫大的损失。林肯说过:“建立专利制度旨在为天才之火浇上利益之油”。利益是人们行为的目的和方向。合理的权益归属,不仅是民商法中公平原则的要求,更涉及到发明人和其所在单位积极性能否调动的问题。本文在总结我国职务发明制度立法现状与困境的基础上,结合域外法相关的立法模式,提出几点完善我国离职人员发明创造权益归属的建议:完善离职人员发明创造权益归属认定的原则,坚持权益均衡原则和契约自由原则的宏观思路;微观上,针对上述问题提出了几点具体的建议,来平衡原单位和离职人员的权益,从而激发二者的创新积极性,促进科技的发展。

关键词：离职人员职务发明权益归属利益平衡

考虑土塞效应的饱和土-高承台管桩纵横耦合振动研究

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考虑土塞效应的饱和土-高承台管桩纵横耦合振动研究

作者：黄宁宁信阳师范学院

学位级别：硕士

随着我国基础建设和建筑行业的快速发展,管桩因其承载力高、造价低等优点已经被广泛的应用于各种基础工程建设中。而桩基所处的环境复杂,桩基的动力学行为关系到建筑结构的安全稳定,因此,对桩基振动特性的研究具有非常重要的学术和工程... 详细信息

随着我国基础建设和建筑行业的快速发展,管桩因其承载力高、造价低等优点已经被广泛的应用于各种基础工程建设中。而桩基所处的环境复杂,桩基的动力学行为关系到建筑结构的安全稳定,因此,对桩基振动特性的研究具有非常重要的学术和工程应用价值。本文在考虑部分土塞效应的情况下,基于虚土桩模型,对饱和土-高承台管桩的振动规律进行深入研究,并用数值算例分析各参数对桩顶复刚度、水平动力阻抗的影响,旨在揭示桩土动力相互作用机理,以用来指导桩基础防震、减震设计及基桩无损检测。主要研究内容有:(1)考虑部分土塞效应的前提下,对饱和土-高承台摩擦管桩的竖向振动进行研究。仅考虑桩周饱和土层、桩芯饱和土层和桩底饱和土的竖向位移,求得单位厚度桩周饱和土和桩芯饱和土及桩底饱和土对管桩的作用力,并在此基础上建立考虑部分土塞效应的饱和土-高承台管桩竖向振动控制方程,利用传递矩阵法求得桩顶复刚度。通过数值算例结果表明,管桩的内半径增大,管桩的壁厚变薄,桩顶复刚度的实部和虚部的振动曲线较平稳。(2)在仅考虑水平位移和环向位移的情况下,运用数学物理手段求得桩周饱和土、桩芯饱和土和桩底饱和土对管桩的水平动力作用,在此基础上,利用初参数法和传递矩阵法求解饱和土-高承台摩擦管桩的水平振动,得到管桩的水平动力阻抗。通过数值算例表明,随着管桩与土体剪切模量比的增大,水平动力阻抗波动峰值增大,桩周土与桩周土的模量比增大将使水平动力阻抗减小。(3)在求得的单位厚度桩周饱和土、桩芯饱和土及桩底虚土对管桩的作用力的基础上,利用叠加原理和饱和土桩-桩竖向相互作用因子研究考虑部分土塞效应的饱和土-高承台管桩群桩动刚度和动阻尼,运用Matlab软件编写数值分析程序。数值算例结果表明随着桩间距的增大,群桩竖向动力阻抗的曲线波动减小。(4)基于考虑部分土塞效应的饱和土-高承台管桩水平单桩振动模型,利用饱和土的波动和叠加原理,得到饱和土中自由场位移的衰减函数,并对饱和土中桩-桩水平动力相互作用因子和群桩水平阻抗问题进行研究。桩间距对群桩水平阻抗的影响较大且复杂,管桩的壁厚对群桩的水平动力阻抗的影响也较大,在工程中要注意管桩的壁厚不宜过薄。

关键词：饱和土振动特性虚土桩群桩土塞效应

教育与文化取向——教育人类学视角下的日本教育

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广西民族研究 2021年第2期 115-122页

作者：黄宁宁广州大学教育学院广东广州510006

二战结束至二十世纪七十年代末,日本经历了社会民主化和经济腾飞的过程,国民生活和教育进入现代化阶段。日本教育学者田浦武雄借访学之机了解到美国教育人类学,后通过专著《教育人类学——文化取向与教育》介绍国际教育人类学的发展脉... 详细信息

二战结束至二十世纪七十年代末,日本经历了社会民主化和经济腾飞的过程,国民生活和教育进入现代化阶段。日本教育学者田浦武雄借访学之机了解到美国教育人类学,后通过专著《教育人类学——文化取向与教育》介绍国际教育人类学的发展脉络和成果,分析哲学教育人类学和文化教育人类学的性格、意义及课题。田浦武雄试图以此促进日本教育研究与人类学视角相结合。著作以日本名古屋市和爱知县的初中和高中为案例,揭示日本教育被应试战争裹挟,深刻影响青少年社会化和个性化发展的教育问题,及其背后的文化因素,希望借助教育人类学视角来获得改善教育的启发。

关键词：教育人类学文化取向文化濡化日本教育

高中音乐课教学中美育的体现与学生审美素养提升

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第8期 0138-0140页

作者：黄宁宁广西贵港市港北区港口高级中学广西贵港537100

本文研究高中音乐课教学中美育的体现与学生审美素养的提升。分析高中音乐美育现状;分析音乐与美育的关系,及音乐课教学中美育的体现;从维护师生关系、基于课程内容,培育审美思维、小组合作交流,培育审美意识、重视合唱教学,丰富审美体... 详细信息

本文研究高中音乐课教学中美育的体现与学生审美素养的提升。分析高中音乐美育现状;分析音乐与美育的关系,及音乐课教学中美育的体现;从维护师生关系、基于课程内容,培育审美思维、小组合作交流,培育审美意识、重视合唱教学,丰富审美体验、发挥创造思维,彰显审美价值等角度出发,分析高中音乐课教学中,如何培养学生的审美素养。期望本文能够为广大音乐教学工作者带来一定的参考作用。

关键词：高中音乐教学美育审美素养

如何培养小学生的同理心——来自美国教育的观察

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福建教育 2023年第10期 23-25页

作者：黄宁宁上海市扬子中学

2019年初,美国教学思想(Teach Thought)研究机构发布《2018年美国教育趋势》报告,揭示了美国教育工作者最为关注的20个教育发展趋势,其中排名第10的就是同理心。美国的同理心教育具有全程培养、多种培养途径互相配合等特点。下面,我结... 详细信息

2019年初,美国教学思想(Teach Thought)研究机构发布《2018年美国教育趋势》报告,揭示了美国教育工作者最为关注的20个教育发展趋势,其中排名第10的就是同理心。美国的同理心教育具有全程培养、多种培养途径互相配合等特点。下面,我结合自身在美国影子学习期间的观察,对美国的小学生同理心教育做些简单介绍。

关键词：教育发展趋势教育工作者同理心培养途径教学思想培养小学生全程培养

基于机器视觉的桥梁表面缺陷检测方法研究与实现

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基于机器视觉的桥梁表面缺陷检测方法研究与实现

作者：黄宁宁西南大学

学位级别：硕士

桥梁是交通基础设施中的重要组成部分,其维修保养关系着交通畅通甚至人民生命财产的安全。而桥梁混凝土缺陷的检测则是桥梁维修保养中最为关键的一环。从力学角度看,这些缺陷一般不会直接影响其承载能力,但会给桥梁结构埋下安全隐患,任... 详细信息

桥梁是交通基础设施中的重要组成部分,其维修保养关系着交通畅通甚至人民生命财产的安全。而桥梁混凝土缺陷的检测则是桥梁维修保养中最为关键的一环。从力学角度看,这些缺陷一般不会直接影响其承载能力,但会给桥梁结构埋下安全隐患,任其发展最终将破坏桥梁的使用功能,缩短其寿命。因此,高效智能地检测出桥梁混凝土的缺陷对于桥梁维修保养显得尤为重要。传统的桥梁检修方法所存在的人力成本高、时效性差、主观性强等诸多问题越来越突出,使得寻找一种能优化资源配置且稳定高效的缺陷检测、评定、预测方法迫在眉睫。本文以提高桥梁缺陷检测方法的准确率和鲁棒性为目标,以桥梁缺陷智能检测系统实际应用场景为出发点,对缺陷检测模型和量化分析方法进行深入研究。构建缺陷检测模型对桥梁缺陷进行识别与分割,采用图像处理方法对桥梁缺陷进行量化与评估,在此基础上设计了桥梁缺陷智能检测系统。本文的主要工作如下:(1)缺陷检测算法的研究与数据集的制作。首先详细介绍了基于深度学习的图像分割模型的网络体系结构,对缺陷检测的方法和原理进行阐述。其次,介绍缺陷检测方法的选取,通过对比经典FCN、Deeplabv3+和Mask R-CNN检测算法,结合应用需求最终选用Mask R-CNN算法用于桥梁缺陷检测。再次,对Mask R-CNN的网络架构、改进原理进行了详细的阐述。最后,为符合实际应用场景,本文还构建了一个真实的缺陷数据集,通过图像增广增加稀疏样本,修正类别不平衡问题,用于对模型进行训练和验证。(2)缺陷检测模型构建与评估。本文采用Mask R-CNN算法对桥梁缺陷数据集进行训练,使用测试集对模型在平均精度和速度方面上进行了评估。本文以准确率、召回率、F1、AP为评价指标用于评估Mask R-CNN检测算法。实验结果表明该算法能有效识别和分割桥梁缺陷,同时能够给出缺陷的面积以及置信度。(3)缺陷的量化与评估方法。本文基于图像处理技术,进一步对裂缝的分割结果进行了定量分析,通过形态学中的腐蚀和膨胀对裂缝图像进行处理,突出裂缝的连通域,提高了特征提取的准确性。最后,获取裂纹的骨架图和裂缝长度、宽度等几何参数信息。(4)桥梁表面缺陷智能检测系统设计与实现。本文设计了一个Web端智能桥梁表面缺陷检测系统,系统集成了深度学习缺陷检测算法、图像处理和量化分析方法。主要包括登录注册、缺陷检测和历史检查三个模块。通过本文设计的缺陷智能检测系统,只需一键触发缺陷检测,即可自动识别分割缺陷,并对缺陷的面积进行量化,经过处理分析获取包含图像名称、缺陷类型、置信度等的信息列表,并生成历史检查报表,方便用户查看历史检查信息,实用价值较高。

关键词：桥梁缺陷检测深度学习 Mask R-CNN 卷积神经网络图像处理

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美国中小学课后服务的实践启示

教育视界 2023年第1期 77-80页

作者：黄宁宁上海市扬子中学 202150

20世纪60年代,在女权运动影响下,美国越来越多的女性走入职场,导致大量青少年放学后无人监管,引发一系列社会问题,普通工薪家庭对课后服务的需求激增。美国中小学课后服务在政府、学校、社会力量的支持下,形成了良好的协同体系,共同促... 详细信息

20世纪60年代,在女权运动影响下,美国越来越多的女性走入职场,导致大量青少年放学后无人监管,引发一系列社会问题,普通工薪家庭对课后服务的需求激增。美国中小学课后服务在政府、学校、社会力量的支持下,形成了良好的协同体系,共同促进学生身心的全面发展。探讨美国中小学课后服务实践,能给我国中小学课后服务工作提供积极的借鉴和启示。

关键词：课后服务美国中小学课后服务三点半现象

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悖论式领导对员工工作绩效影响的实证研究

悖论式领导对员工工作绩效影响的实证研究

作者：黄宁宁湖南大学

学位级别：硕士

在组织环境日益复杂化和多样化的背景下,领导者在管理的过程中不断地遇到难以平衡的矛盾。如何解决组织内面临的悖论问题,增强员工的工作绩效,保持企业持久竞争力一直是组织行为领域研究的热点话题。领导是影响组织发展的重要因素,而员... 详细信息

在组织环境日益复杂化和多样化的背景下,领导者在管理的过程中不断地遇到难以平衡的矛盾。如何解决组织内面临的悖论问题,增强员工的工作绩效,保持企业持久竞争力一直是组织行为领域研究的热点话题。领导是影响组织发展的重要因素,而员工工作绩效是组织达到发展目标的最重要基础,探索悖论式领导对员工工作绩效的工作机理对提高员工工作积极性和提高员工工作绩效具有重要意义。悖论式领导作为一种新型的领导行为具有同时满足组织需求和员工需求的平衡能力,能够对组织进行有效的管理。因此,本文旨在探讨悖论式领导对员工工作绩效的影响以及二元工作激情在其中的中介作用机制,并从个人认知的角度分析角色认同对二元工作激情的情景作用。本文基于自我决定理论、悖论理论以及角色认同理论,首先对研究中的主要变量进行了大量阅读和整理。其次,分析了悖论式领导对员工工作绩效所产生的直接影响,并且引入了二元工作激情,分别探讨了他们在悖论式领导对员工工作绩效影响中的中介效应;同时解释了角色认同在悖论式领导工作激情中的调节作用。并且结合相关理论进行了研究机制的理论推导,提出了本研究的理论假设。再次,选择了各个变量的量表进行了预测试的检验,分析预测试的样本数据、根据预测试的结果对量表题项进行修正得到正式问卷量表。最后,根据正式问卷的数据结果对问卷的变量进行信效度分析,进而对问卷数据进行相关性检验,结构方程模型检验验证中介效应,层次回归分析检验调节效应。基于企业员工的问卷数据,检验结果表明,不同类型的背景变量对理论模型中的变量的影响具有显著差异性。悖论式领导能够促进员工角色内绩效和角色外绩效;和谐型工作激情在悖论式领导与角色内绩效以及角色外绩效的关系中起中介作用,并且悖论式领导积极影响和谐型工作激情;而强迫型工作激情仅在悖论式领导与角色外绩效的关系中起中介作用,悖论式领导抑制强迫型工作激情。角色认同是悖论式领导对工作激情作用机制的边界条件,对其关系起到调节作用,并且两个调节效应存在着差异。最后,本文根据研究结果,从领导者的培养、提高员工和谐型工作激情,降低强迫型工作激情和培养员工的角色认同等方面提出了几点管理建议。

关键词：悖论式领导和谐型工作激情强迫型工作激情工作绩效角色认同

新时代背景下的教育人类学研究——中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第四届年会综述

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民族教育研究 2020年第3期31卷 155-160页

作者：黄宁宁广州大学教育学院广东广州510006

中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第四届年会暨“跨文化视野中的教育研究”学术研讨会于2019年11月在广州市举办。学者们分别结合教育学、人类学、哲学、心理学、社会学、民族学、历史学、语言学等不同学科视角探讨教育人类... 详细信息

中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会第四届年会暨“跨文化视野中的教育研究”学术研讨会于2019年11月在广州市举办。学者们分别结合教育学、人类学、哲学、心理学、社会学、民族学、历史学、语言学等不同学科视角探讨教育人类学的本体论、方法论及实践应用。会议议题涉及民族团结教育、双语教育、民族文化传承、现代性与教育、教师教育、跨文化心理、儿童教育、随迁子女教育等。会议的主要共识有:(1)教育人类学是以人类学和教育学为核心的多学科对话的平台,具有较大的开放性和包容性;(2)教育人类学为丰富和完善教育学的理论和方法做出了独特贡献,应促进人类学和教育学更深层次的融合;(3)应大力加强新时代教育人类学学科话语和理论话语体系的建构;(4)新时代的教育人类学研究正拓展至所有人的教育以及各种现代教育问题,应用前景广泛。本次会议完成了中国教育人类学会新一届理事会的更替,进一步促进了教育研究与人类学的交汇,为更好地探讨新时代背景下中国的教育现象与问题提供了广阔的空间和新的可能。

关键词：教育人类学新时代跨文化视野学科建设