检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“癌毒-态靶”理论探讨胃癌的诊治思路

实用中医内科杂志 2024年第6期38卷 92-95页

作者：王舒萍尹硕鑫方瑞超黄子萍陈远能广西中医药大学广西南宁530001 广西中医药大学附属瑞康医院广西南宁530011

癌毒理论是中医大家周仲瑛教授基于多年临床经验上首创的病机学说,在中医治疗恶性肿瘤方面提供了新的视角。仝小林院士所提倡的“态靶辨证”理论是在现代医学背景条件下沟通宏观调控与微观临床辨证相结合的重要桥梁,是由中医药传统诊治... 详细信息

癌毒理论是中医大家周仲瑛教授基于多年临床经验上首创的病机学说,在中医治疗恶性肿瘤方面提供了新的视角。仝小林院士所提倡的“态靶辨证”理论是在现代医学背景条件下沟通宏观调控与微观临床辨证相结合的重要桥梁,是由中医药传统诊治模式和现代医疗科技驱动的历史演进过程中产生的新的临床辨证模式。基于“癌毒-态靶”理论对胃癌的病因病机及辨证分析治疗进行系统概括与阐述,总结出胃癌患者多由痰、瘀、毒相互搏结所致,病机属虚实夹杂,以消癌解毒,扶正祛邪,健脾和胃为主要治法。当西医综合治疗效果欠佳时,中医治疗结合“癌毒-态靶”理论,紧扣核心病机,可有效控制相应的症状,从而达到提高患者生活质量的效果。

关键词：癌毒态靶胃癌诊治

同方期刊数据库

黄帝内针联合认知康复训练治疗脑卒中后轻度认知功能障碍的临床观察

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黄帝内针联合认知康复训练治疗脑卒中后轻度认知功能障碍的临床观...

作者：黄子萍广西中医药大学

学位级别：硕士

目的:观察黄帝内针联合认知康复训练治疗脑卒中后轻度认知功能障碍的临床治疗效果。方法:在符合本研究纳入标准的60例脑卒中后轻度认知功能障碍患者作为研究对象,按随机数字表法随机分为对照组和治疗组,每组各30例,两组患者均予以常规... 详细信息

目的:观察黄帝内针联合认知康复训练治疗脑卒中后轻度认知功能障碍的临床治疗效果。方法:在符合本研究纳入标准的60例脑卒中后轻度认知功能障碍患者作为研究对象,按随机数字表法随机分为对照组和治疗组,每组各30例,两组患者均予以常规内科基础治疗+认知康复训练治疗,治疗组予以黄帝内针治疗,每天1次,每次治疗45分钟,2周为1个疗程,连续治疗6个疗程。两组患者在治疗前、治疗后采用简易智能量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)、日常生活能力量表(ADL)进行评分,根据各量表的评分采用适合的统计学方法,比较治疗前、治疗后的差异,用于评价黄帝内针联合认知康复训练治疗脑卒中后轻度认知功能障碍的临床疗效。结果:1、一般资料比较:治疗前两组患者在性别、年龄、病程、文化水平上均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。2、治疗前MMSE评分、Mo CA评分、ADL评分比较无统计学意义(P>0.05),具有可比性。3、治疗后两组组间比较:治疗组的MMSE评分、Mo CA评分、ADL评分均高于对照组的评分,差异有统计学意义(P黄帝内针联合认知康复训练治疗,比单纯进行认知康复训练能更有效地改善患者认知能力和提高生活自理能力,对提高患者生活质量有积极意义;3、黄帝内针治疗安全有效,无不良反应。

关键词：脑卒中轻度认知功能障碍黄帝内针认知训练

基于科学思维提升的高中生物学SSI情境教学

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生物学 2022年第11期38卷 9-12页

作者：黄子萍广西南宁市第三中学广西南宁530021

通过创设社会性科学议题的情境,组织学生开展相关学习活动,可让学生在提出问题、研究和解决问题的过程中,对知识进行归纳和总结,同时,构建并运用模型分析现实问题,提出批判性的观点和创造性的解决问题的方案,对于提升学生的科学思维具... 详细信息

通过创设社会性科学议题的情境,组织学生开展相关学习活动,可让学生在提出问题、研究和解决问题的过程中,对知识进行归纳和总结,同时,构建并运用模型分析现实问题,提出批判性的观点和创造性的解决问题的方案,对于提升学生的科学思维具有重要意义,同时也有助于引导学生运用生物学知识解决实际问题,增强其社会责任感。

关键词：社会性科学议题情境教学科学思维

基于SOLO分类理论的论证式教学——以“表观遗传”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学教学参考 2023年第14期 76-78,95页

作者：黄子萍广西南宁市第三中学 530021

教师围绕“基因表达与性状的关系”一节第2课时“表观遗传”的内容,运用论证式教学策略,引导学生分析实验证据及相关生物学现象,让学生像科学家一样提出主张,并进行推理和论证,构建表观遗传概念模型。在此过程中,教师运用SOLO分类理论... 详细信息

教师围绕“基因表达与性状的关系”一节第2课时“表观遗传”的内容,运用论证式教学策略,引导学生分析实验证据及相关生物学现象,让学生像科学家一样提出主张,并进行推理和论证,构建表观遗传概念模型。在此过程中,教师运用SOLO分类理论对学生科学思维的发展水平进行评价,将论证式教学与科学思维的过程性评价进行有机结合,实现以评促教。

关键词：论证式教学 SOLO分类理论表观遗传

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

UbD模式在“被动运输”一节教学中的应用

中国科技期刊数据库科研 2022年第9期 109-112页

作者：黄子萍南宁市第三中学广西南宁530021

基于UbD教学模式,“逆向”设计教学,基于明确的教学目标、评价依据来规划课堂教学过程,围绕“被动运输”一节中的探究细胞吸水失水方式内容开展实验教学,创建真实问题情境,引导学生构建水分进出动植物细胞的模型,结合所学知识为农业生... 详细信息

基于UbD教学模式,“逆向”设计教学,基于明确的教学目标、评价依据来规划课堂教学过程,围绕“被动运输”一节中的探究细胞吸水失水方式内容开展实验教学,创建真实问题情境,引导学生构建水分进出动植物细胞的模型,结合所学知识为农业生产实践和情境中的现实问题提出建设性建议,以进一步提升学生的科学思维和社会责任。

关键词： UbD模式模型建构被动运输实验情境

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

应用生物学教材开展生涯规划教育的研究

基础教育研究 2023年第5期 71-73,95页

作者：黄子萍广西南宁市第三中学南宁530021

人教版高中生物学教材中设有“与生物学有关的职业”的栏目,还有其他与生涯规划有关的栏目,利用教材这一有效载体介绍相关职业具有深刻的前瞻性。教师要围绕教材中相关的栏目开展教育,基于单元教学创设职业生涯体验情境。教师还可以丰... 详细信息

人教版高中生物学教材中设有“与生物学有关的职业”的栏目,还有其他与生涯规划有关的栏目,利用教材这一有效载体介绍相关职业具有深刻的前瞻性。教师要围绕教材中相关的栏目开展教育,基于单元教学创设职业生涯体验情境。教师还可以丰富职业类型,创设多样化、整体性的职业生涯情境,丰富职业生涯资源及其了解途径,重视生涯教育的分析与反馈,引入科学议题更新职业认知。

关键词：高中生物学教材生涯规划教育社会责任

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电力调度自动化中的智能电网技术研究

现代工业经济和信息化 2023年第1期13卷 168-169页

作者：黄子萍国网江苏省电力有限公司沛县供电分公司江苏沛县221600

随着电力事业的不断发展,传统的电网系统已经不再适应于现阶段的电力供电需求,供电企业不仅需要保证电量供给的充足,还需要保证电力高质量供应。电网系统的不断扩大对供电企业的日常电力调度有着很大的工作压力。通过对智能电网技术进... 详细信息

随着电力事业的不断发展,传统的电网系统已经不再适应于现阶段的电力供电需求,供电企业不仅需要保证电量供给的充足,还需要保证电力高质量供应。电网系统的不断扩大对供电企业的日常电力调度有着很大的工作压力。通过对智能电网技术进行分析研究,探析了智能电网在电力调度中的应用,有助于增强电力调度中的智能化、自动化建设,提高电力的高质量供给。

关键词：电网系统智能电网电力调度

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

脊髓损伤的中西医结合康复治疗研究

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第9期 136-141页

作者：黄子萍陈晓锋王舒萍广西中医药大学广西南宁530000 广西中医药大学附属瑞康医院广西南宁530000

探究脊髓损伤的中西医结合康复治疗研究进展。随着现代化社会的不断发展,脊髓损伤的发病率逐年上升,高致残率和并发症不仅严重打击患者生活信心,甚至家庭乃至整个社会承担的疾病负担极重。脊髓损伤后的康复治疗帮助改善患者生活质量、... 详细信息

探究脊髓损伤的中西医结合康复治疗研究进展。随着现代化社会的不断发展,脊髓损伤的发病率逐年上升,高致残率和并发症不仅严重打击患者生活信心,甚至家庭乃至整个社会承担的疾病负担极重。脊髓损伤后的康复治疗帮助改善患者生活质量、增加信心,促进功能康复,减轻家庭负担具有重大意义。将现代医学康复治疗与祖国传统中医康复治疗融会贯通,探索中西医结合康复治疗,提高脊髓损伤康复疗效。

关键词：脊髓损伤中西结合康复

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

黄子安、崔悦、王潇瑾、吴佳萍作品

大观 2024年第2期 2-2页

作者：黄子安崔悦王潇瑾吴佳萍西北师范大学美术学院