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公益暑托，孩子们爱了爱了

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“四层四环”育人模式在数学教学中的应用研究——以“等差数列”为例

福建日报

作者：罗菊熙余龙娥曾子欣黄如琳

暑期托管向来是社会各界长期关注的热点、难点问题。2021年7月，教育部办公厅印发通知，鼓励教育部门、共青团、妇联、工会、社区等通过多种途径、多种形式提供学生暑期托管服务。三年来，我省多部门在原有的“作业辅导＋兴趣培养”基... 详细信息

暑期托管向来是社会各界长期关注的热点、难点问题。2021年7月，教育部办公厅印发通知，鼓励教育部门、共青团、妇联、工会、社区等通过多种途径、多种形式提供学生暑期托管服务。三年来，我省多部门在原有的“作业辅导＋兴趣培养”基本做法之外，有机融入了传统文化、科技、研......

关键词：职工子女劳动者夏令营家庭学习点托管服务

来源： cnki报纸评论

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cnki报纸

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“四层四环”育人模式在数学教学中的应用研究——以“等差数列”...

作者：黄如琳阜阳师范大学

学位级别：硕士

“四层四环”育人模式是在发展学科核心素养和促进学生深度理解的基础上,从“教”和“学”两个维度双向建构教学过程各环节要素的一种综合性教学模式。本研究将该育人模式结合新课程改革倡导的培养学生的数学核心素养,探究“四层四环”... 详细信息

“四层四环”育人模式是在发展学科核心素养和促进学生深度理解的基础上,从“教”和“学”两个维度双向建构教学过程各环节要素的一种综合性教学模式。本研究将该育人模式结合新课程改革倡导的培养学生的数学核心素养,探究“四层四环”育人模式在高中数学教学中的应用与实践。本研究主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈法和教育实验法,对教学模式相关文献进行了深入分析研究,调查了实习高中数学教学现状,归纳了在该模式下的数学教学原则与教学策略,基于上述研究进行“等差数列”单元教学设计与实践,论证“四层四环”育人模式应用于数学教学的有效性。首先,在学习国内外教育专家与学者关于教学模式理论研究的基础上,对“四层四环”育人模式进行文献综述,奠定“四层四环”育人模式在数学教学实践中推广和实施的相关理论基础。其次,通过问卷调查法和访谈法,结合相关性检验分析当前实习高中学校的数学教学现状,调查结果发现:学习缺乏主动性阻碍学生对知识的深度理解;在数学教学活动中学生对教师的依赖性较强;师生双边活动主体混乱,学生的个性发展难落实;受传统教学模式影响,教学内容呈现方式单一;数学课堂中数学文化的融入较为片面浅显。接着,基于理论研究与实践调查,对“四层四环”育人模式应用于数学教学做可行性分析,提炼出“四层四环”育人模式下的数学教学原则(理解性原则、活动性原则、对话性原则和反思性原则)、教师教学策略、学生学习策略以及教学设计与实践活动流程。最后,在“四层四环”育人模式下,以“四个理解层次”和“四个教学环节”为框架开展“等差数列”单元的教学设计与实践,通过实验班和对照班学生做的后测题四个理解层次的正确率对比,发现“四层四环”育人模式下的“等差数列”单元教学具有较好的教学效果,有效提高了数学课堂教学质量。

关键词： “四层四环”育人模式深度理解核心素养等差数列

“四层四环”育人模式在数学教学中的应用研究——以“基本不等式”为例

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数学之友 2023年第3期37卷 31-33,37页

作者：黄如琳唐剑阜阳师范大学数学与统计学院安徽阜阳236037

基于刘英琦提出的“四层四环”育人模式,分析学生对基本不等式的“经验性理解”“本质性理解”“结构性理解”“文化性理解”四个理解层次,以“学科理解与单元规划”“学习者分析、教学目标与评价设计”“任务设计与学科实践”“后测与... 详细信息

基于刘英琦提出的“四层四环”育人模式,分析学生对基本不等式的“经验性理解”“本质性理解”“结构性理解”“文化性理解”四个理解层次,以“学科理解与单元规划”“学习者分析、教学目标与评价设计”“任务设计与学科实践”“后测与师生教学反思”四个教学环节开展“基本不等式”教学活动,探究该模式在高中数学中的推广应用.

关键词： “四层四环”育人模式基本不等式深度理解

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基于数学核心素养的教学目标结构转变思考——以“二次函数与一元二次方程、不等式”教学为例

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中学数学（高中版） 2022年第10期 8-10,16页

作者：唐剑杨乐乐黄如琳阜阳师范大学数学与统计学院

在新一轮的教育改革背景下,教学目标不仅着眼于学生对知识的掌握情况,而且也越来越重视形成与发展学生的数学学科核心素养.本文中以传统“三维目标”在实践过程中遇到的诸多问题为背景,思考教学目标结构如何从“三维目标”转变为“核心... 详细信息

在新一轮的教育改革背景下,教学目标不仅着眼于学生对知识的掌握情况,而且也越来越重视形成与发展学生的数学学科核心素养.本文中以传统“三维目标”在实践过程中遇到的诸多问题为背景,思考教学目标结构如何从“三维目标”转变为“核心素养”,并提出教学目标在制定前需要思考的七个方面和制定时需要体现的三个阶段.最后依据课程标准的要求,结合七方面、三阶段设计教学案例,供教育工作者与研究者参考.

关键词：高中数学学科核心素养教学目标结构转变

基于数学核心素养的教学目标结构转变思考——以“二次函数与一元二次方程、不等式”教学为例

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中学数学 2022年第19期 8-10+16页

作者：唐剑杨乐乐黄如琳阜阳师范大学数学与统计学院

在新一轮的教育改革背景下，教学目标不仅着眼于学生对知识的掌握情况，而且也越来越重视形成与发展学生的数学学科核心素养.本文中以传统“三维目标”在实践过程中遇到的诸多问题为背景，思考教学目标结构如何从“三维目标”转变为“... 详细信息

在新一轮的教育改革背景下，教学目标不仅着眼于学生对知识的掌握情况，而且也越来越重视形成与发展学生的数学学科核心素养.本文中以传统“三维目标”在实践过程中遇到的诸多问题为背景，思考教学目标结构如何从“三维目标”转变为“核心素养”,并提出教学目标在制定前需要思考的七个方面和制定时需要体现的三个阶段.最后依据课程标准的要求，结合七方面、三阶段设计教学案例，供教育工作者与研究者参考.

关键词：高中数学学科核心素养教学目标结构转变

基于NVivo12质性分析的数学教学目标设计发展研究

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中学教学参考 2022年第30期 46-49页

作者：黄如琳唐剑杨乐乐阜阳师范大学数学与统计学院 236037

教学目标指导着教学、学习和测评,教学目标设计是否科学合理,牵扯到整个教学过程。文章借助NVivo12质性分析软件研究数学教学目标设计,并依据新课标及相关文献,构建“框架类型”“语言陈述”“课程目标”和“学科特点”教学目标评价指... 详细信息

教学目标指导着教学、学习和测评,教学目标设计是否科学合理,牵扯到整个教学过程。文章借助NVivo12质性分析软件研究数学教学目标设计,并依据新课标及相关文献,构建“框架类型”“语言陈述”“课程目标”和“学科特点”教学目标评价指标体系,编码282份高中数学教学目标样本,量化出数据占比并结合质性分析,发现数学教学目标设计现状与常见误区。只有了解近年来数学教学目标设计的变化趋势,才能基于发展的理念来设计数学教学目标。

关键词：教学目标设计高中数学质性分析

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将乐：生态创新项目唱主角 A01

三明日报

作者：李宣华黄如琳陈莹

本报讯截至6月1日，将乐县确定“6·18”对接项目60项，累计投资额11.8亿余元。这些项目突出新能源、新技术，生态和创新是其最大亮点。　　　　在60个项目中，46项合同项目累计投资近10亿元，涉及现代农业、环保和资源综合利用、新能...

本报讯截至6月1日，将乐县确定“6·18”对接项目60项，累计投资额11.8亿余元。这些项目突出新能源、新技术，生态和创新是其最大亮点。　　　　在60个项目中，46项合同项目累计投资近10亿元，涉及现代农业、环保和资源综合利用、新能源及节能技术、机械制造等广泛领域，80%

关键词：

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基于卸载策略的物联网边缘计算任务调度优化

华东理工大学学报（自然科学版） 2024年第2期50卷 264-273页

作者：黄如宋国梁华东理工大学信息科学与工程学院上海200237

移动边缘计算(Mobile Edge Computing,MEC)通过将计算任务卸载到边缘服务器,为用户提供了低延时、低能耗的服务,解决了传统云计算的不足。在移动边缘计算中,如何进行卸载决策是提供低延时、低能耗服务的关键技术之一。除此之外,由于无... 详细信息

移动边缘计算(Mobile Edge Computing,MEC)通过将计算任务卸载到边缘服务器,为用户提供了低延时、低能耗的服务,解决了传统云计算的不足。在移动边缘计算中,如何进行卸载决策是提供低延时、低能耗服务的关键技术之一。除此之外,由于无线信道的带宽资源有限,不合理的带宽分配会使用户设备的能耗和延时增加,因此如何进行合理的资源分配也是边缘计算实现的关键。为联合优化时延、能耗与计算资源,本文提出了一个基于蒙特卡洛树搜索的多通道探索算法(Multi-Channel Search Algorithm based on Monte Carlo Tree Search,MCS-MCTS)。首先,以延时和能耗的成本为优化目标,将计算资源分配决策及传输功率建模决策建模为凸优化问题,采用梯度下降法求解最优传输功率分配问题,通过拉格朗日乘子法及卡罗需-库恩-塔克(Karush-Kuhn-Tucker,KKT)条件求解最优计算资源分配问题。随后,通过MCS-MCTS算法处理二进制卸载决策问题,为避免搜索结果陷入局部最优,引入模拟退火算法。数值结果表明,MCS-MCTS算法能在线性相干时间内得到接近最优的卸载决策与资源分配决策,与现有的启发式搜索算法相比,该算法可以在减少时间复杂度和提高系统能量有效性的同时,达到接近最优的性能。

关键词：物联网移动边缘计算深度学习任务卸载资源分配

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抖音平台青年就业议题的短视频叙事研究

抖音平台青年就业议题的短视频叙事研究

作者：黄如清南昌大学

学位级别：硕士

近些年来,青年就业问题成为备受关注的公共议题。短视频为青年就业议题的建构提供了数字空间,短视频叙事重构了青年就业议题的表征方式。本文基于叙事学理论,聚焦抖音平台围绕青年就业议题形成的媒介景观,以文本分析为主要研究方法,探... 详细信息

近些年来,青年就业问题成为备受关注的公共议题。短视频为青年就业议题的建构提供了数字空间,短视频叙事重构了青年就业议题的表征方式。本文基于叙事学理论,聚焦抖音平台围绕青年就业议题形成的媒介景观,以文本分析为主要研究方法,探讨抖音平台中青年就业议题短视频呈现出的叙事特征,具体框架如下:首先,在绪论部分,梳理了与公共议题和短视频叙事相关的国内外研究文献,对相关的叙事研究做整体把握,阐明本文的研究基础,明确本文的研究思路,并结合当前学界的研究趋势,总结本论文的研究意义。第一章,从叙事主体的角度出发,考察短视频的叙事声音,从叙事者和叙事视角两方面回答“谁在叙事”的问题。研究发现,青年就业议题短视频主要由事件亲历者通过限知视角进行叙事。当事人深度介入叙事文本,按照个人的所思所感展开叙事,发出了较强的叙事声音。第二章,通过总结和分析短视频的叙事主题,探究短视频的叙事内容。困境叙事、理想叙事和科普叙事是青年就业议题短视频的叙事主题。叙事者通过短视频呈现青年群体的就业困境,对理想工作的期待与想象,并分享就业经验,科普就业信息和知识。第三章,从叙事结构和叙事语言两方面探讨短视频的叙事形式。青年就业议题短视频主要呈现出递进型、拼接型和聚合型三种叙事结构,并通过话语语体互渗和文本互渗形成文体互渗。创作者普遍采用真人出镜画面等画面语言,同期声和音乐等有声语言,标题和话题标签等文字语言作为青年就业议题短视频的视听语言符号。第四章,进一步探究青年就业议题短视频的叙事策略,在议题建构过程中,短视频以事实性叙事呈现就业现状,以情感性叙事唤起受众共鸣,以娱乐性叙事解构了传统的职场权威。第五章,从总体上把握短视频叙事对于青年就业议题建构的叙事价值。短视频叙事的人性视角聚焦了个人的就业困境,有助于维护公众利益,多元丰富的信息为大众传递了就业知识,参与式叙事促进了公共议题的对话和协商,使得议题建构更加民主化。第六章,反思在青年就业议题建构中,短视频叙事存在的不足之处,并针对其存在的问题,从公众、媒体和平台三个维度提出相关的叙事建议。青年就业议题短视频的叙事困境主要体现为:内容的趋同化可能加剧信息茧房,议题呈现的娱乐化消解青年就业议题所蕴含的严肃意义,观念表达的消极化会冲击主流价值观。对此,公众要提升媒介素养、媒体要拓展叙事的深度,加强舆论引导,平台要优化算法推荐机制,加强内容监管。

关键词：短视频叙事学就业公共议题