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支气管哮喘治疗年度进展2022
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中华结核和呼吸杂志 2023年 第1期46卷 55-61页
作者: 黄华琼 沈华浩 浙江省呼吸疾病诊治及研究重点实验室、浙江大学医学院附属第二医院呼吸与危重症医学科 杭州310009
支气管哮喘(简称哮喘)是最常见的慢性炎症性气道疾病之一。全球哮喘的发病率逐年升高,对社会和个人造成了沉重的医疗负担,也促进相关诊疗策略不断改善。随着哮喘基础研究的持续推进,循证证据不断涌现,哮喘的治疗领域也出现了新的药物、... 详细信息
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《支气管哮喘防治指南(2016年版)》解读
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浙江大学学报(医学版) 2016年 第5期45卷 447-452页
作者: 华雯 黄华琼 沈华浩 浙江大学医学院附属第二医院呼吸与重症医学中心
我国《支气管哮喘防治指南(2016年版)》重点更新和修订了哮喘的诊断和慢性持续期的规范化治疗两大方面内容。哮喘是一种异质性疾病,新版指南强调了肺功能在哮喘诊断中的作用,提出重视不典型哮喘的诊治,并新增哮喘流行病学、哮喘的... 详细信息
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早期接种卡介苗对支气管哮喘小鼠白细胞介素-10和血管细胞黏附分子-1表达的影响
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中华结核和呼吸杂志 2009年 第5期32卷 388-390页
作者: 沈雪艳 沈华浩 黄华琼 浙江大学附属第二医院呼吸科 杭州310009
支气管哮喘(简称哮喘)是以气道慢性炎症和气道高反应性为主要特征的一种慢性炎症性疾病。卡介苗是结核分枝杆菌减毒活疫苗,一种Th1免疫反应刺激剂,卡介苗免疫调节治疗哮喘的机制尚不明确。小鼠白细胞介素(IL)-10是炎症抑制因子,... 详细信息
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过氧化物酶体增殖体活化受体-γ对哮喘小鼠气道黏液的影响
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中国新药与临床杂志 2005年 第12期24卷 928-932页
作者: 黄华琼 沈华浩 浙江大学医学院附属第二医院呼吸内科 浙江杭州310000
目的:选用罗格列酮作为过氧化物酶体增殖体活化受体γ(PPARγ)的激动剂,探讨PPARγ对哮喘小鼠气道炎症和黏液的影响。方法:动物随机分为正常对照组、哮喘模型组和罗格列酮组,采用鸡卵清蛋白(Ova)致敏和激发制备小鼠哮喘模型。罗格列酮... 详细信息
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中性粒细胞在哮喘中的地位和作用
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浙江大学学报(医学版) 2021年 第1期50卷 123-130页
作者: 陈菲 虞敏 钟永红 华雯 黄华琼 浙江大学医学院附属第二医院呼吸与危重症医学科 浙江杭州310009
支气管哮喘是由多种细胞包括气道的炎性细胞和结构细胞及细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病,其特征为气道炎症、气道高反应性、可逆性气道阻塞和气道重塑。以往哮喘被认为主要由2型炎症因子驱动,Th2细胞分泌IL-4、IL-5和IL-13,引起气道... 详细信息
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第九届全国哮喘学术会议纪要
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中华结核和呼吸杂志 2015年 第4期38卷 319-320页
作者: 鞠秀婷 黄华琼 应颂敏 沈华浩 中华医学会学术会务部 北京100710 浙江大学医学院附属第二医院呼吸科
2014年11月21-23日,中华医学会第九届支气管哮喘(哮喘)学术会议在南京隆重召开.我国呼吸领域领军人物、中国工程院院士钟南山教授,中华医学会第九届哮喘学组全体专家成员,哮喘学界老专家黄绍光教授和王光杰教授,全球嗜酸粒细胞研究学... 详细信息
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血清sTREM-1变化对AECOPD患者预后及再次急性发作的判断意义
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中华急诊医学杂志 2015年 第6期24卷 666-668页
作者: 周毅 沈华浩 黄华琼 应英华 杨乃女 浙江大学医学院附属二院呼吸内科 杭州330100 浙江省诸暨市人民医院呼吸内科
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是全世界范围内发病率和病死率较高的疾病之一,COPD急性加重期(AECOPD)主要表现为急性炎症加重,造成了严重的经济和社会负担。目前慢阻肺急性加重的诊断完全依赖于临床表现,缺乏量化指标,炎性生物标志物... 详细信息
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未来汽车告诉你
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少年科技博览(漫迷) 2002年 第10期 28-29页
作者: 黄华琼
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急诊EICU患者72例无缝隙护理模式的临床疗效
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临床合理用药杂志 2016年 第11期9卷 138-139页
作者: 黄华琼 广西医科大学附属医院急诊EICU科 南宁市530021
目的观察无缝隙护理对急诊EICU患者的临床效果。方法选择2014年12月-2015年12月医院急诊EICU病房收治患者144例,随机分为观察组和对照组各72例,对照组实施常规护理,观察组患者实施无缝隙护理,观察其临床效果,APECHAⅡ评分。结果观察组AP... 详细信息
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探索三环一导教学模式在语文教学中的运用
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师道·教研 2021年 第12期 54-55页
作者: 黄华琼 广州市增城区荔城街夏街小学
在三环一导教学模式当中,教师通过对教材全面化地了解之后,制定了个性化、全面化的教案,然后通过自读、群读的形式来作为引导,使得学生可以根据教师所提出的问题进行探索、讨论,并在独立思考之后找到问题的答案,这对于教材的挖掘、学生...
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