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RVIX指数的构建及其有效性检验

金融理论与实践 2021年第7期 19-28页

作者：谢绵陛黄冰柔任文达集美大学财经学院福建厦门361021

以无模型隐含波动率理论为基础,改进期权选取机制、还原隐含波动率计算方法、利用近期合约和远期合约以及下季合约分类插值构建更为符合中国市场行情的RVIX指数,并利用t-Copula模型和混合Copula模型探究在一般和异常情况下RVIX指数是否... 详细信息

以无模型隐含波动率理论为基础,改进期权选取机制、还原隐含波动率计算方法、利用近期合约和远期合约以及下季合约分类插值构建更为符合中国市场行情的RVIX指数,并利用t-Copula模型和混合Copula模型探究在一般和异常情况下RVIX指数是否能预测未来市场的真实波动率以及对哪个期限的市场真实波动率预测更为合适。实证研究结果表明:RVIX指数相对于中国波指IVX有所改进,且在极端情况下改进效果更为突出。一般情况下,RVIX指数能预测未来市场的真实波动率且对未来一周市场真实波动率的预测最为准确;当异常事件发生时,RVIX指数仍然有效,其暴跌时用于预测未来一周市场真实波动率的暴跌,暴涨时用于预测未来一个月市场真实波动率的暴涨更为合适。

关键词：证券市场 RVIX指数市场未来真实波动率 Copula模型相关性

赋权视角下的空间数字包容性——对城市老年女性的实证研究

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地理科学进展 2024年第4期43卷 771-783页

作者：董桑柔冯健北京大学城市与环境学院北京100871

在数字技术成为城市治理新范式的背景下,如何营造具有数字包容性的空间并促进技术弱势群体的赋权成为一项关键议题。论文基于赋权的视角,以老年女性为研究对象,采用半结构化访谈的质性方法探究空间数字包容性的现状与数字资本的赋权作... 详细信息

在数字技术成为城市治理新范式的背景下,如何营造具有数字包容性的空间并促进技术弱势群体的赋权成为一项关键议题。论文基于赋权的视角,以老年女性为研究对象,采用半结构化访谈的质性方法探究空间数字包容性的现状与数字资本的赋权作用。研究发现,人们对城市的空间感知发生了转变,线上与线下空间成为一个交融的连续体,线上空间的不确定性与风险性渗透进入线下空间。数字包容或排斥性导致人们进行“触网”或“断连”的空间选择,数字资本的提升能在福利、资源获取、意识、参与、控制这5个层次上促进技术弱势群体的赋权。论文进而提出数字包容性空间营造的逻辑与行动框架,应通过减少障碍因素来提高数字化迁移的自由程度,使“线下—线上”空间成为“包容的连通体”,并在非正式与正式环境、个体与制度的多种维度上共同采取行动,以发挥技术的赋权作用。论文丰富了数字地理学的实证研究成果,为提升中国城市规划与治理中的数字包容性提供依据。

关键词：赋权数字包容性数字资本老年女性

少数民族学生文化适应能力提升的朋辈小组实务研究 ——以S大学藏族大学生为例

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少数民族学生文化适应能力提升的朋辈小组实务研究 ——以S大学藏...

作者：黄冰黑龙江大学

学位级别：硕士

近年来,随着国家对少数民族教育倾斜政策的出台,越来越多的少数民族学生到内地求学,然而,少数民族地区文化环境具有独特性,当少数民族学生进入到以汉文化为主流的文化环境时,由于文化背景、生活习惯等差异使得少数民族学生出现了文化适... 详细信息

近年来,随着国家对少数民族教育倾斜政策的出台,越来越多的少数民族学生到内地求学,然而,少数民族地区文化环境具有独特性,当少数民族学生进入到以汉文化为主流的文化环境时,由于文化背景、生活习惯等差异使得少数民族学生出现了文化适应问题。文化适应问题不仅影响着少数民族学生学业和人际交往,而且不利于学生在学校的健康发展。因此,本文选取S大学G学院有文化适应问题的藏族学生为研究对象,以文化适应理论和社会支持网络理论为基础,分析藏族大学生在内地求学期间的文化适应现状、原因和需求,通过评估其社会支持网络资源以及存在的问题,使用小组社会工作方法,开展朋辈支持小组活动,完善藏族学生的社会支持网络,构建以朋辈支持网络为主,个人支持网络和学校支持网络为辅的社会支持网络系统帮助藏族学生克服文化适应问题,更好的适应学校生活。并根据目标达成情况法对实务效果进行评估分析,依托社会支持网络理论,提出“朋辈+个人+学校”支持模式,期望减少少数民族学生在文化适应中遇到的问题,度过美好的校园生活。

关键词：少数民族学生文化适应朋辈小组

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我国当前供给体系存在的问题及其对策思考

重庆三峡学院学报 2021年第4期37卷 52-66页

作者：谢绵陛黄冰柔集美大学财经学院福建厦门361021

提高供给体系质量,是建设现代化经济体系、实现高质量发展的必由之路。我国当前的供给体系在产品供给、产业供给、要素供给、民生供给方面存在一些问题,要解决这些问题就要以市场经济为导向、供给侧结构性改革为主线,努力实现供给与需... 详细信息

提高供给体系质量,是建设现代化经济体系、实现高质量发展的必由之路。我国当前的供给体系在产品供给、产业供给、要素供给、民生供给方面存在一些问题,要解决这些问题就要以市场经济为导向、供给侧结构性改革为主线,努力实现供给与需求动态平衡;加快建设统一开放、竞争有序的市场体系,尽快使市场发挥配置资源的决定作用;加快实施科技创新驱动战略,开辟供给新空间;深化简政放权改革,尽快使企业成为供给体系的真正主角;激发劳动创造力,激发供给动力;推进土地制度改革,释放供给活力;加快金融体制改革,解除供给资金抑制;以制度创新为龙头,释放供给体系要素潜力。

关键词：经济瓶颈供给体系改革经济增长质量

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可欲之谓善：先秦儒家伦理中的“欲”

道德与文明 2024年第5期 165-176页

作者：汪柔竹北京大学哲学系

先秦儒家区分了不同阶次的欲望，包括与生俱来的本能、自我实现的需要与成德成善的追求等。道德实践的目的是使“所欲”与“可欲”相符合。“可欲”是对“善”的诠释：在应然的意义上，指行为主体内在自足的道德能力；在实然的意义上，... 详细信息

先秦儒家区分了不同阶次的欲望，包括与生俱来的本能、自我实现的需要与成德成善的追求等。道德实践的目的是使“所欲”与“可欲”相符合。“可欲”是对“善”的诠释：在应然的意义上，指行为主体内在自足的道德能力；在实然的意义上，指客观对象为人所需要的可欲性。先秦儒家对“可欲之谓善”“心之所可”等命题的诠释不囿于个体之域，而是指在自我与万物、他者的关系中作出合乎公共理性的抉择，体现了成己与成物的双重追求。先秦儒家对待欲望的方式围绕人性、人情之“实然”何以化为“应然”展开，其核心是“以道制欲”,因而涉及“善”如何可能的问题。

关键词：先秦儒家欲可欲善应然

旅游发展初级阶段乡村非正规就业的形成逻辑——以元阳哈尼梯田为例

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旅游学刊 2024年

作者：马悦柔保继刚中山大学旅游学院中山大学旅游发展与规划研究中心

乡村振兴背景下，旅游发展增加本地就业机会已成为共识。乡村旅游就业多为非正规、非标准形式，但这一现象尚未得到充分探讨。文章以处在旅游发展初级阶段的元阳哈尼梯田为例，基于非参与观察、半结构访谈、文本分析等质性研究方法，借... 详细信息

乡村振兴背景下，旅游发展增加本地就业机会已成为共识。乡村旅游就业多为非正规、非标准形式，但这一现象尚未得到充分探讨。文章以处在旅游发展初级阶段的元阳哈尼梯田为例，基于非参与观察、半结构访谈、文本分析等质性研究方法，借助文化理性理论，探讨乡村旅游正规部门中非正规就业的外在表象与内在逻辑。研究发现：（1）这一现象的突出特征是雇佣双方共同塑造的灵活性。在旅游雇主的许可下，本地农村雇工受时空规律调控，在旅游场域与务农、务工、家庭、社会场域之间进行灵活转换。（2）灵活性的内在逻辑是文化理性与实践理性的交织。文化理性体现为雇佣双方受地方文化影响所形成的各种观念，灵活就业是文化的理性表达。研究结果对理解旅游情境下地方传统文化与现代商业文化的互动具有重要意义，并为解释乡村旅游就业的演化提供了理论参照。

关键词：乡村旅游非正规就业灵活性实践理性文化理性

高中化学微项目教学设计与实践 ——以“科学补铁”为例

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高中化学微项目教学设计与实践 ——以“科学补铁”为例

作者：黄冰云广州大学

学位级别：硕士

自2001年以来,新课改的理念逐渐深入人心,2017年颁布的普通高中各学科新课程标准,提出了教师要开展“素养为本”的教学。项目式教学是一种融合素养发展的有效途径,但实施周期长、任务重。微项目教学具有微型化、灵活轻便等优点,更适合... 详细信息

自2001年以来,新课改的理念逐渐深入人心,2017年颁布的普通高中各学科新课程标准,提出了教师要开展“素养为本”的教学。项目式教学是一种融合素养发展的有效途径,但实施周期长、任务重。微项目教学具有微型化、灵活轻便等优点,更适合在常态化教学中开展。本文旨在通过微项目教学的理论指导“铁及其化合物”的微项目案例实践,为一线教师开展微项目教学提供一些参考。本文以建构主义学习理论、杜威的实用主义理论以及加德纳的多元智能理论为理论依据,主要采用了文献研究法、访谈法、问卷调查法、教育实践法。通过教师访谈,发现一线教师对微项目教学持积极的态度,但对微项目的设计和微项目教学的开展存在一定的困惑。通过学生问卷,调查发现普通中学高一学生化学学习兴趣一般,知识迁移应用能力层次不齐,希望通过合作开展实验探究的方式学习化学,对微项目教学有较好的接受意愿,从而验证了在高一化学开展微项目教学的可行性。在前期调查的基础上,阐述了真实性、可行性、整体性的微项目设计原则,提出了微项目教学实施策略,即以发展核心素养为目标导向、以真实情境为教学载体、以项目作品为学生活动导向、以主体多元和方式多样为评价理念。基于设计原则和实施策略,开发涵盖微项目准备阶段、微项目实施阶段、微项目评价阶段的微项目教学流程,根据流程设计案例并实践。通过微项目教学效果问卷调查、学生测试、听课教师反馈等多种形式结合,分析微项目教学的效果,发现微项目教学能提升学生的化学核心素养,提高学业成绩、化学学习兴趣和课堂参与度,促进学生语言表达能力、团队合作能力、实验探究能力的发展。同时,根据实施效果,结合自我反思,提出了实施微项目教学的建议,即循序渐进开展微项目活动、做好突发事件的应急处理预案、组建化学微项目教学团队和加大力度提供微项目教学资源。

关键词：学科素养微项目教学铁及其化合物

从护教到理信——近代日本“新佛教”的建构与转化

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佛学研究 2024年第1期 170-190页

作者：林韵柔中正大学历史学系

近代东亚各国，日本、韩国、中国大陆与台湾，均出现“新佛教运动”。最早由日本佛教界开始意识到佛教面对的挑战，进而推动“新佛教”的论述与运动，其后中国大陆与台湾，均亦随之大声疾呼并为一系列的佛教改革而努力。东亚的新佛教运... 详细信息

近代东亚各国，日本、韩国、中国大陆与台湾，均出现“新佛教运动”。最早由日本佛教界开始意识到佛教面对的挑战，进而推动“新佛教”的论述与运动，其后中国大陆与台湾，均亦随之大声疾呼并为一系列的佛教改革而努力。东亚的新佛教运动，影响整个近代东亚佛教变革思潮，而包含其思想、哲学、行动，均有必要上溯在日本自明治时期开始，立基于诸多思想所建立的佛教革新运动。本文冀能透过梳理明治以降日本佛教在不同阶段面对挑战所进行的回应，观察个中展现的新/旧佛教形象，进而探究近代东亚佛教改革运动观念之开展与形塑。

关键词：新佛教佛教改革新佛教徒同志会井上円了

“形式”与“经验”的三重面相——迈耶·夏皮罗的艺术自律观

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浙江学刊 2024年第1期 208-217页

作者：张紫柔南京大学艺术学院南京210093

艺术自律观是现代性进程中的重要产物,历经多个世纪的理论演进而获致其现代形态。现代意义上艺术自律观以“形式”和“经验”作为要核,而这二者在迈耶·夏皮罗的艺术史论中占据显著位置。夏皮罗在专注于艺术之社会维度的同时,也分外尊... 详细信息

艺术自律观是现代性进程中的重要产物,历经多个世纪的理论演进而获致其现代形态。现代意义上艺术自律观以“形式”和“经验”作为要核,而这二者在迈耶·夏皮罗的艺术史论中占据显著位置。夏皮罗在专注于艺术之社会维度的同时,也分外尊崇艺术的本体要素,这集中体现在他对现代艺术的考察中,概述起来主要有三:其一,艺术形式和艺术经验具有一定程度的自足性和自洽性,其存在并不完全有赖于社会语境的塑形;其二,艺术形式和艺术经验可以凭借其相对独立的身份介入现实语境,并肩负着以批判性的姿态指涉外部世界,尤其是指涉社会生活的使命;其三,艺术形式既受惠于现实经验,又在其具体化的感性建构中实现着对现实经验的超越,并唤起受众对部分现实经验的重审。

关键词：迈耶·夏皮罗艺术自律形式经验现代艺术社会介入