检索结果-南通市图书馆

作者：黄冠杰中国音乐学院

学位级别：硕士

毕业音乐会是表演专业硕士研究生的重要体现。笔者的毕业音乐会于2019年5月30日在中国音乐学院举办。作为一名外国留学生,此场音乐会是笔者三年二胡演奏以及中国传统音乐的研究生学习成果的展现。本文主要讲述笔者毕业音乐会曲目背景、... 详细信息

毕业音乐会是表演专业硕士研究生的重要体现。笔者的毕业音乐会于2019年5月30日在中国音乐学院举办。作为一名外国留学生,此场音乐会是笔者三年二胡演奏以及中国传统音乐的研究生学习成果的展现。本文主要讲述笔者毕业音乐会曲目背景、诠释原因,以及个人演奏的感受与体会。

关键词：二胡演奏感想民族音乐传统音乐毕业音乐会诠释

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从“再现美”到“创造美”——黄冠余访谈

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中国艺术 2008年第2期 42-52页

作者：黄冠余吴静

黄冠余／吴静2007年10月平西府画家村吴静（以下简称吴）：“同代人”一起画画的地点在您那儿，对当时情况，您应该最清楚吧。一起画画是从什么时候开始的？

关键词：创造美画画画家

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小学音乐课堂教学美育评价体系研究——黄冠名师工作室音乐课堂教学美育评价案例

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成才 2023年第10期 15-18页

作者：王一冰黄冠武汉市经济开发区黄陵小学

在深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》背景下,黄冠名师工作室以“小学音乐课堂评价体系建设”为核心,遵循音乐课程标准要求,立足“基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式要求。通过专家引领、集体教研、... 详细信息

在深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》背景下,黄冠名师工作室以“小学音乐课堂评价体系建设”为核心,遵循音乐课程标准要求,立足“基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式要求。通过专家引领、集体教研、教学实践、命题测评等途径,发挥工作室集体研发优势,研发出一个指向学生发展核心素养的综合性音乐美育评价体系,其中包含以唱歌、欣赏、器乐演奏、舞蹈表演为主的音乐课堂过程性评价体系,以阶段性音乐美育评价为主要内容的结果性评价体系。更多地关注学生对于音乐之美的体验和感悟,让学生享受音乐、向美而行,获得全面发展。以此引导区域小学音乐教师明晰教学目标路径、准确把握教学重难点、重视学生音乐学习经历中的审美体验和创造实践,彰显学科美育内涵,不断提升学生审美和人文素养。

关键词：音乐课堂教学美育评价

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黄冠余油画作品

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装饰 2002年第3期 36-36页

作者：黄冠余

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张峻、黄冠州作品

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上海纺织科技 2023年第8期51卷 I0017-I0017页

作者：张峻黄冠州湖南科技职业学院艺术设计学院广州永创设计有限公司

作品说明:本空间方案根据长沙城古城历史发展与变化,演绎M Stand在星城长沙的文化碰撞与交融。用现代且有活力的城市精神内核,结合拥有丰富质感变化的老木材,表达古老与现代的交替与融合。空间整体采用黑色马赛克砖营造高级感的氛围,结... 详细信息

作品说明:本空间方案根据长沙城古城历史发展与变化,演绎M Stand在星城长沙的文化碰撞与交融。用现代且有活力的城市精神内核,结合拥有丰富质感变化的老木材,表达古老与现代的交替与融合。空间整体采用黑色马赛克砖营造高级感的氛围,结合原木的温和色调增加空间亲和力,打造集高级感的品牌氛围与亲和力的空间构成优质的品牌与空间体验。

关键词：空间体验空间构成马赛克长沙城亲和力发展与变化品牌

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