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中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第4期 0085-0089页

作者：黄志娟黄俊葵郭向新广西农业职业技术大学广西南宁530001 广西国有高峰林场广西南宁530000

事先筛选出无病虫害、无杂质、粒型整齐、籽粒饱满的青皮竹种子(以下统一简称青皮竹种子),用青皮竹种子进行播种育苗的试验对比研究,摸索出一套相对快速发芽、操作简单可行的、实用为主、成本低、效益高的播种育苗方法。试验一:取青皮... 详细信息

事先筛选出无病虫害、无杂质、粒型整齐、籽粒饱满的青皮竹种子(以下统一简称青皮竹种子),用青皮竹种子进行播种育苗的试验对比研究,摸索出一套相对快速发芽、操作简单可行的、实用为主、成本低、效益高的播种育苗方法。试验一:取青皮竹种子12 000粒,平均分为4组,每组3个平行处理,每个处理1 000粒种子,采用4种不同方式浸种,即不浸种、清水浸种24 h、1%吲哚丁酸的混合液浸种24 h、35℃的热水浸种24 h,浸种后播种在相同的播种基质上进行对比试验。试验二:取优质青皮竹种子15 000粒,平均分为5组,每组3个平行处理,每个处理1 000粒种子,在四种播种基质上播种;试验三:取优质青皮竹种子2 400粒,平均分为4组,每组600粒种子,采取相同浸种方式和播种基质,采用4种不同的覆盖方式进行覆盖作对比试验。三个试验都是在播种2周后统计发芽率。青皮竹种子可以进行播种繁殖,发芽率不同。试验一:采取第三种处理:用1%吲哚丁酸的混合液浸种24 h的种子发芽率最高,达87.4%。试验二:采取第五种处理:用素心土与塘泥按5∶5混合垫底厚5 cm,在面上撒种后再盖2 cm厚育苗基质发芽率最高,达到88.5%;试验三:相同处理用素心土与塘泥按5∶5混合垫底厚5 cm,在上面撒种后再盖2 cm厚育苗基质在上面,用1%吲哚丁酸的混合液浸种24 h后,覆盖物采取第四种处理,农膜+遮阴网的种子发芽率最高达到89.8%。结果表明青皮竹种子播种时,种子采用1%吲哚丁酸的混合液浸种24 h处理,用塘泥与素心土按5:5混合垫底厚5 cm,在面上撒种后用育苗基质盖厚2cm,外面加盖农膜和遮阴网是比较理想的播种方法。是操作相对简单、易行,提高经济效益、值得推广的提高发芽率,发芽时间较短的播种方法。

关键词：青皮竹种子播种预处理发芽率

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在小学科学课程中融入文化自信的教学实践研究会议

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湖北教育(科学课) 2024年第1期 96-96页

作者：王海英黄俊葵

人民教育出版社主办的“在小学科学课程中融入文化自信的教学实践研究”交流研讨会，旨在探讨在小学科学课程中融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，培养学生文化自信，厚植中华文化基因的教学实践模式，交流小学科学教...

人民教育出版社主办的“在小学科学课程中融入文化自信的教学实践研究”交流研讨会，旨在探讨在小学科学课程中融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，培养学生文化自信，厚植中华文化基因的教学实践模式，交流小学科学教材及教学理论与实践经验。人民教育出版社科学编辑室主任张军霞主持会议。她指出，在小学科学课程中培养学生文化自信，

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在小学科学课程中融入文化自信的教学实践研究会议

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湖北教育 2024年第1期 96-96页

作者：王海英黄俊葵(图) 不详

人民教育出版社主办的“在小学科学课程中融入文化自信的教学实践研究”交流研讨会,旨在探讨在小学科学课程中融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化,培养学生文化自信,厚植中华文化基因的教学实践模式,交流小学科学教材及... 详细信息

人民教育出版社主办的“在小学科学课程中融入文化自信的教学实践研究”交流研讨会,旨在探讨在小学科学课程中融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化,培养学生文化自信,厚植中华文化基因的教学实践模式,交流小学科学教材及教学理论与实践经验。人民教育出版社科学编辑室主任张军霞主持会议。她指出,在小学科学课程中培养学生文化自信,是在小学科学教育中贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,深刻理解科学课程的育人价值,落实育人为本理念的重要途径。紧密结合科学知识的学习,融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化,是人教鄂教版《科学》教材的重要特色。

关键词：中华优秀传统文化编辑室主任教学实践模式小学科学教育立德树人科学课程育人为本交流研讨会

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安全健康教育综合读本 4

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2011年

作者：黄俊葵

遵循中小学生的身心发展规律，以学生认知特点为基础，从认识到熟悉校园、家庭、公共场所的安全环境入手，了解、掌握和预防、应对社会、公共卫生、网络安全、意外伤害、自然灾害以及其他可能会影响学生安全的突发事件的能力。使学生了... 详细信息

ISBN: (纸本)9787539045153

遵循中小学生的身心发展规律，以学生认知特点为基础，从认识到熟悉校园、家庭、公共场所的安全环境入手，了解、掌握和预防、应对社会、公共卫生、网络安全、意外伤害、自然灾害以及其他可能会影响学生安全的突发事件的能力。使学生了解保护个体案例和维护社会公共案例的知识，树立和强化学生的案例意识。本书为第4册，供七年级学生使用。

关键词：安全教育初中课外读物健康教育

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安全健康教育综合读本 6 1

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2011年

作者：黄俊葵

ISBN: (纸本)9787539045139

遵循中小学生的身心发展规律，以学生认知特点为基础，从认识到熟悉校园、家庭、公共场所的安全环境入手，了解、掌握和预防、应对社会、公共卫生、网络安全、意外伤害、自然灾害以及其他可能会影响学生安全的突发事件的能力。使学生了解保护个体案例和维护社会公共案例的知识，树立和强化学生的案例意识。本书为第5册，供九年级学生使用。

关键词：安全教育初中课外读物健康教育

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安全健康教育综合读本 1 上

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2011年

作者：黄俊葵

ISBN: (纸本)9787539045184

遵循中小学生的身心发展规律，以学生认知特点为基础，从认识到熟悉校园、家庭、公共场所的安全环境入手，了解、掌握和预防、应对社会、公共卫生、网络安全、意外伤害、自然灾害以及其他可能会影响学生安全的突发事件的能力。使学生了解保护个体案例和维护社会公共案例的知识，树立和强化学生的案例意识。本书为第1册，又分为上下二册，上册供一年级学生使用，下册供二年级学生使用。……

关键词：安全教育小学课外读物健康教育

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安全健康教育综合读本 5 1

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2011年

作者：黄俊葵

ISBN: (纸本)9787539045146

遵循中小学生的身心发展规律，以学生认知特点为基础，从认识到熟悉校园、家庭、公共场所的安全环境入手，了解、掌握和预防、应对社会、公共卫生、网络安全、意外伤害、自然灾害以及其他可能会影响学生安全的突发事件的能力。使学生了解保护个体案例和维护社会公共案例的知识，树立和强化学生的案例意识。本书为第5册，供八年级学生使用。

关键词：安全教育初中课外读物健康教育

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安全健康教育综合读本 3 下 1

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2011年

作者：黄俊葵

ISBN: (纸本)9787539045160

遵循中小学生的身心发展规律，以学生认知特点为基础，从认识到熟悉校园、家庭、公共场所的安全环境入手，了解、掌握和预防、应对社会、公共卫生、网络安全、意外伤害、自然灾害以及其他可能会影响学生安全的突发事件的能力。使学生了解保护个体案例和维护社会公共案例的知识，树立和强化学生的案例意识。本书为第3册，又分为上下二册，上册供五年级学生使用，下册供六年级学生使用。

关键词：安全教育小学课外读物健康教育

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安全健康教育综合读本 2 上

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2011年

作者：黄俊葵

ISBN: (纸本)9787539045177

遵循中小学生的身心发展规律，以学生认知特点为基础，从认识到熟悉校园、家庭、公共场所的安全环境入手，了解、掌握和预防、应对社会、公共卫生、网络安全、意外伤害、自然灾害以及其他可能会影响学生安全的突发事件的能力。使学生了解保护个体案例和维护社会公共案例的知识，树立和强化学生的案例意识。本书为第2册，又分为上下二册，上册供三年级学生使用，下册供四年级学生使用。

关键词：安全教育小学课外读物健康教育

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安全健康教育综合读本 2 下

安全健康教育综合读本 2 下

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2011年

作者：黄俊葵

关键词：文化、科学、教育、体育教育初等教育

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