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检索条件"作者=黄传银"
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大数据助力下的物理教学改进行动研究
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安徽教育科研 2018年 第13期 102-104页
作者: 黄传银 杨辉 合肥市第六十八中学
教师对主观经验过度依赖和相关教学信息把握不足,凭感觉或延迟的教学反馈进行教学,容易造成教学决策失当的后果.合肥市第六十八中学在课题研究过程中,物理学科组从备课、上课、作业布置、学业质量监测四个方面进行物理教学改进,为教师... 详细信息
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基于智慧课堂的作业重构研究——以沪科版物理第十五章《探究电路》为例
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安徽教育科研 2023年 第9期 99-101页
作者: 黄传银 汪家俊 合肥市第四十五中学芙蓉分校南校区 安徽合肥230601
本文以莫雷教授的学习“双机制”理论为指导,在智慧课堂背景下通过构建作业体系,对单元整体作业及课前、课中、课后作业进行系统性重构,建立教、学、评一体化的作业模式,既减轻了学生过重的作业负担,又让其在课堂教学中发挥重要作用,从... 详细信息
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CRISPR/Cas基因编辑技术在水稻育种中的研究进展
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科学通报 2024年
作者: 李可 隋毅 中国农业科学院作物科学研究所
中国是世界上最大的稻谷生产国和消费国,水稻育种是满足我国可持续发展战略的重要环节之一.近年来,基于细菌获得性免疫系统改造而成的CRISPR/Cas作为一种热门的基因编辑技术,在水稻育种领域发挥巨大的应用潜力. CRISPR/Cas基因编辑技术... 详细信息
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产业承接与内陆地区空气质量——来自国家级承接产业转移示范的证据
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数量经济技术经济研究 2024年 第2期41卷 151-170页
作者: 陈启斐 吴金龙 南京财经大学国际经贸学院 南通大学经济与管理学院
中国长期致力于开辟环境友好型的产业承接之路能否达成政策预期?针对该问题,本文将国家级承接产业转移示范区政策视为一项准自然实验,利用2000~2020年中国2545个县级市数据量化设立国家级承接产业转移示范区对当地空气质量的影响,得到... 详细信息
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马尔尼菲篮状菌Septin基因家族鉴定及表达分析
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微生物学通报 2024年
作者: 张单 何涓 王仁巧 李玉叶 昆明医科大学第一附属医院皮肤科 昆明医科大学第二附属医院皮肤科 云南大学生命科学学院
【背景】马尔尼菲篮状菌(Talaromyces marneffei)是重要的致死性病原真菌。【目的】探究T. marneffei隔膜蛋白Septin基因家族的基本特征和表达模式。【方法】本研究通过生物信息学方法鉴定T. marneffei Septin基因家族成员,并分析基因... 详细信息
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Dy/Eu双掺杂CaLaGaO颜色可调荧光粉的制备与发光性能
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人工晶体学报 2024年
作者: 刘云云 王猛 王燕 枣庄学院光电工程学院 中国科学院福建物质结构研究所
本文采用高温固相法成功制备了一系列Eu3+单掺和Dy3+/Eu3+双掺CaLaGa3O7单基质荧光粉。通过X射线衍射和发射光谱对荧光粉的物相及发光性能进行了表征。结果表明,所制备的样品均为四方结构,与基质晶体一致,说明成功合成了Eu3+单掺和Dy... 详细信息
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红河州实行“一企一策” 确保企业满负荷生产  A04
红河州实行“一企一策” 确保企业满负荷生产
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云南经济日报
作者: 张仲贤 李易 程丽
近年来,红河州委、州政府紧紧围绕稳增长提质效、快转型强升级、激活力增动能、抓统筹惠民生、守底线保安全等重点工作任务,高位部署、多点发力、精准施策,动员并带领全州上下坚定信心、聚力发展,推动各领域建设气势如虹。 坚定恒... 详细信息
来源: cnki报纸 评论
Dy^(3+)/Eu^(3+)双掺杂CaLaGa_(3)O_(7)颜色可调荧光粉的制备与发光性能
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人工晶体学报 2024年 第9期53卷 1560-1567页
作者: 刘云云 王猛 王燕 枣庄学院光电工程学院 枣庄277160 中国科学院福建物质结构研究所 福州350002
本文采用高温固相法成功制备了一系列Eu^(3+)单掺和Dy^(3+)/Eu^(3+)双掺CaLaGa_(3)O_(7)单基质荧光粉。通过X射线衍射和发射光谱对荧光粉的物相及发光性能进行了表征。结果表明,所制备的样品均为四方结构,与基质晶体一致,表明成功合成了... 详细信息
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火星,我们来了
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中国作家(纪实版) 2024年 第9期 4-128页
作者: 不详
《火星,我们来了》,是一部书写中国首次火星探测任务的报告文学。我看了之后,觉得非常亲切,也非常欣慰。会曾经问我,您喜欢仰望星空吗?我告诉他,航天人都喜欢仰望星空。宇宙浩渺,星空璀璨。星空是航天人的千重风雨、万里关山,星空... 详细信息
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教师聘任制更应注重科学性
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湖北教育 2003年 第21期 15-15页
作者: 黄传银 保康县城关中心学校
时下,教师聘任制已在全国各地普遍展开,实行教师竞争上岗、优胜劣汰更是大势所趋、众望所归。但是教学不同于其他工作,它是一项专业性、学术性较强的系统工程,因此教师聘任制又异于其他行业聘用制,更应该注重科学性合理性。笔者认为,应... 详细信息
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