检索结果-南通市图书馆

BOPPPS模式是一种结构化的教学设计框架，以其清晰的结构、明确的目标和灵活的教学策略，在提升教学质量、促进学生主动学习方面具有积极作用。这一模式在中职发动机构造与维修课程教学中的应用，旨在通过导入、目标展示、前测、参与式学习、后测和总结等六个环节，强化学生对发动机结构与原理的理解，提高学生的维修技能。专业教师应不断更新教学内容，紧跟行业发展，将实际案例融入教学，使学生能够理论联系实际，增强其解决实际问题的能力。同时，教师通过课后反思与评价，进一步完善BOPPPS教学模式，使之更好地适应中职生的学习需求，为社会培养高素质的汽车维修专业人才。