检索结果-南通市图书馆

中国教育学刊 2022年第4期 106-107页

作者：黄仕友西南大学附属中学

西南大学附属中学秉承“立人、新民”办学理念,先后在20世纪50年代开设卓亚班,60年代设置大改班,80年代实施“三小”活动,21世纪初期创建理科实验班和创新实验班,实施一二三做法,培养学生创新实践能力。

关键词：理科实验班办学理念大学附属中学创新实验班学生创新实践能力

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综合实践活动课程的制度构建与路径选择

西南大学学报（社会科学版） 2023年第2期49卷 185-191页

作者：黄仕友商润泽靳玉乐西南大学教育学部重庆400715 北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875 深圳大学教育学部广东深圳518060 西南大学附属中学重庆400715

综合实践活动课程的实施是新时代我国全面深化课程改革与促推中小学育人方式变革的前瞻性举措。《中小学综合实践活动课程指导纲要》的颁布为我国中小学综合实践活动课程制度的形成提供了政策支撑。然而实践中,我国中小学综合实践活动... 详细信息

综合实践活动课程的实施是新时代我国全面深化课程改革与促推中小学育人方式变革的前瞻性举措。《中小学综合实践活动课程指导纲要》的颁布为我国中小学综合实践活动课程制度的形成提供了政策支撑。然而实践中,我国中小学综合实践活动课程仍面临“传统课程制度致使综合实践活动课程制度执行呈现偏差”“综合实践活动课程制度执行需求与教师专业素养水平的非对称”“学校对综合实践活动课程制度执行的忽视与无奈”等制度困境。因此,应立足“综合实践活动课程制度落实”这一逻辑基点,依循“价值—目标—实践”的逻辑理路,以“综合课程”引领价值遵循,以“真实情境”形塑目标导向,以“完善治理”规范实践路径。进而,以“植根新制度教育学理论,实现综合实践活动课程制度情境建设”“立足地域课程资源要素,丰富综合实践活动课程制度特征内涵”“促推教师专业素养提升,赋能综合实践活动课程制度执行”“形成配套措施,构建综合实践活动课程制度环境”为路径促进综合实践活动课程制度的不断完善。

关键词：综合实践活动课程制度构建路径选择新时代课程改革

新高考背景下教师适应性测评模型的构建——如何对教师适应新高考进行定量刻画和价值判断

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教师教育研究 2022年第3期34卷 84-90页

作者：陶蕾宋乃庆杨欣黄仕友西南大学基础教育研究中心重庆400715 西南大学附属中学重庆400715

当下对教师适应新高考的关键要素及其相互关系进行定量刻画和价值判断,不仅有益于新高考的顺利推进,也可将高考改革同新时代教育评价改革相联系。为此,本研究在界定操作性定义的基础上,通过对10省市3580名高中教师的有效调查,构建了新... 详细信息

当下对教师适应新高考的关键要素及其相互关系进行定量刻画和价值判断,不仅有益于新高考的顺利推进,也可将高考改革同新时代教育评价改革相联系。为此,本研究在界定操作性定义的基础上,通过对10省市3580名高中教师的有效调查,构建了新高考背景下教师适应性测评模型。其中,1790名被试用于探索性因素分析,得到认知适应、知识适应、能力适应和压力适应4个维度,合计20个观测指标;1790名被试用于验证性因素分析,结果显示测评模型的拟合良好。从信效度检验来看,该模型具有良好的测量学性能,可用于定量刻画教师适应新高考的关键要素及其相互关系。以此为据可作出以下价值判断:教师适应新高考的重点是认知适应,难点是压力适应,突破点是主动适应。

关键词：新高考教师适应性测评模型教育评价改革

智能时代教育主体的失范风险归因及其多层次治理研究

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现代教育技术 2023年第9期33卷 37-46页

作者：逯行张春佳黄仕友浙江师范大学教育学院浙江金华321004 河北省邯郸市教育局河北邯郸056002 西南大学教育学部重庆北碚400715

智能技术在教育领域的广泛应用,引发了一系列教育主体失范问题。对此,文章首先通过对访谈数据和客观数据的概念提取与整合分析,形成了教育主体失范风险的影响因素集合,共包含41项影响因素条目。随后,文章以生成式人工智能为研究对象,依... 详细信息

智能技术在教育领域的广泛应用,引发了一系列教育主体失范问题。对此,文章首先通过对访谈数据和客观数据的概念提取与整合分析,形成了教育主体失范风险的影响因素集合,共包含41项影响因素条目。随后,文章以生成式人工智能为研究对象,依托多层次治理理论和体制复合体理论,结合影响因素分析,构建了教育领域中生成式人工智能的多层次治理模型。最后,文章从建立伦理规范、完善监管机制、推动立法进程、落实实际行动等角度,提出了实施生成式人工智能常态化治理的实践路径。文章的研究能够为国家有关部门政策的制定提供理论指导、为各类教育主体行为规制提供参照,并支持以生成式人工智能为代表的新型教育智能产品准入与评测标准的制定,推动我国实现智能教育的安全、健康、可持续发展。

关键词：教育主体失范多层次治理生成式人工智能智能技术

巴铃镇2023年玉米绿色高产高效技术示范连片种植推广项目实施总结

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农业开发与装备 2023年第12期 236-237页

作者：黄仕友兴仁市巴铃镇人民政府贵州兴仁562306

以绿色连片种植为主要内容,大力转变玉米生产、经营和资源利用等方式,集成推广玉米绿色高产高效技术模式与典型示范,带动大面积推广应用,促进全镇玉米均衡高产高效生产,全面提升玉米综合生产能力和效益。

关键词：玉米种植技术项目推广

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2．问：关键字最好不要限制得太多，这样常常会搜索出来海量信息，怎样可以用较少的步骤搜索出精确的结果呢？

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中小学信息技术教育 2006年第3期 73-73,76页

作者：黄仕友西南师范大学附属中学

答：以Google为例，介绍一些为搜索结果定义“属性”的“附属关键字”。

关键词：关键字海量信息信息搜索 Google 中小学信息技术课教学参考

常态化·特色化·序列化:综合实践活动课程的区域推进

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中小学管理 2017年第7期 32-34页

作者：吴乐乐李常明黄仕友重庆市教育科学研究院重庆400015 西南大学附属中学重庆400700

为有效化解综合实践活动课程常态化实施的难题,重庆市立足区域教育实际进行实践探索:一是研创课程资源体系,为课程实施提供有力抓手;二是注重师资队伍培育,让教师既教得好又留得住;三是抓好示范基地建设,保证课程研发有重点、出特色;四... 详细信息

为有效化解综合实践活动课程常态化实施的难题,重庆市立足区域教育实际进行实践探索:一是研创课程资源体系,为课程实施提供有力抓手;二是注重师资队伍培育,让教师既教得好又留得住;三是抓好示范基地建设,保证课程研发有重点、出特色;四是构建四级教研体系,为课程常态化实施提供专业保障。

关键词：综合实践活动常态化实施基础教育课程改革研究性学习课程资源包联席教研

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用于人脸情感识别的低冗余稀疏性集成剪枝

哈尔滨工业大学学报 2024年第5期56卷 152-161页

作者：陈星李丹杨唐玉梅黄仕松吴义青贵州大学大数据与信息工程学院贵阳550025

为降低噪声和异常值对集成剪枝的影响,并鲁棒性地选择更稀疏的基分类器子集,从而提升人脸情感识别的性能,提出了一种具有依赖分数的鲁棒性稀疏低冗余集成剪枝方法用于人脸情感识别。首先,该方法将样本实例的预测结果视为基分类器特征,... 详细信息

为降低噪声和异常值对集成剪枝的影响,并鲁棒性地选择更稀疏的基分类器子集,从而提升人脸情感识别的性能,提出了一种具有依赖分数的鲁棒性稀疏低冗余集成剪枝方法用于人脸情感识别。首先,该方法将样本实例的预测结果视为基分类器特征,分别利用互信息和熵来评估成对基分类器之间的依赖性和它们之间的优先级。其次,将优先级依赖关系添加到基于回归的目标方程中实现冗余基分类器的修剪,此目标方程使用l_(2,1)范数来增加分类器子集的鲁棒性从而提升算法的泛化性能。然后,将内积正则化项引入到目标方程中,通过计算分类器特征系数向量内积的绝对值的和去选择稀疏和低冗余的基分类器。最后,使用大多数投票法对选择的基分类器子集进行集成从而得到最终的识别结果。结果表明:本文提出的方法在FER2013、JAFFE、CK+和KDEF 4个公共人脸情感数据集上的识别准确率,比所有基分类器进行集成得到的准确率分别高3.29%、10.39%、1.76%和4.89%,表明该方法可以选择出识别效果更好、冗余度更低的分类器子集,提高集成剪枝的泛化能力。

关键词：人脸情感识别集成剪枝 l_(2,1)范数内积正则化项依赖分数