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检索条件"作者=麻雪怡"
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互动仪式链理论视域下国漫传播创新策略研究——以《中国奇谭》为例
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玩具世界 2024年 第5期 196-198页
作者: 西北政法大学新闻传播学院
近年来,我国动漫产业获得了飞速发展,涌现了许多优秀的国漫题材影视作品。国漫《中国奇谭》在播出后,迅速出圈,受到无数观众的喜爱,引起了观众的共鸣。文章以美国社会学家兰德尔·柯林斯的互动仪式链理论为研究视角,探究《中国奇... 详细信息
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经典名方中鸦胆子的本草考证
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中国实验方剂学杂志 2024年 第7期30卷 11-19页
作者: 徐水宇 张艺勤 陈懿冲 陈艳柠 詹志来 杨成梓 福建中医药大学药学院 福州350122 中国中医科学院中药资源中心 北京100700 福建省级中药原料质量监测技术服务中心 福州350122
通过查阅历代本草典籍及现代文献资料,笔者对鸦胆子的名称、基原、产地、采收加工、炮制、性味归经、功能主治、禁忌毒性等进行本草考证,梳理其古今药用沿革,为含鸦胆子药材的经典名方开发提供参考依据。经考证可知,鸦胆子自清代始入本... 详细信息
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白花鬼针草在入侵过程中的叶功能性状变化特点及其与环境因子的关系
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生态学报 2024年
作者: 彭正东 甘玉婷 甘婉 杨健雄 江燕东 黄柳菁 许婷 王秋 福建农林大学风景园林与艺术学院 福建生态工程职业技术学校
叶片是植物获取资源的重要器官,探究叶功能性状之间相关性的变化规律以及对环境因子的响应,有利于理解生物的入侵机制。以城市植物群落中3种入侵程度(轻度入侵、中度入侵、重度入侵)的白花鬼针草(Bidens alba)为研究对象,测定了... 详细信息
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文化传承与创新视域下陶瓷文化的传播与发展
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陶瓷科学与艺术 2024年 第3期58卷 26-28页
作者: 叶建新 景德镇陶瓷大学 江西景德镇333403 景德镇陶瓷大学陶瓷文化高等研究院 江西景德镇333403
在文化传承与创新视域下,谋求陶瓷文化的传播与发展,是落实国家发展要求和助力陶瓷文化活态化传承的现实需要。但当前陶瓷文化的传播与发展存在着挖掘与传承衔接不畅、守正与创新处理不当、人才交流与培养不足的问题。本文以CHINA·中... 详细信息
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闽江福州段自生草本植物生态位和种间联结研究
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热带亚热带植物学报 2024年
作者: 谢婉丽 王奇悦 王秋 甘婉 武艳芳 黄柳菁 棕榈生态城镇发展股份有限公司 福建农林大学风景园林与艺术学院
为了解闽江福州段自生草本植物群落的功能、组成和演替趋势,采用生态位测定、方差比率(VR)、χ2检验等方法,结合联结系数(AC)、Spearman秩相关检验和M. Godron稳定性测定法,研究了自生草本植物群落生态位、种间联结特征和群落稳定性... 详细信息
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基于mini-barcode和ITS2联用方法的批量茵陈鉴定研究
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中国中药杂志 2024年
作者: 李昕 郭华 马明 徐流巍 黄宇华 张昀 杨翠萍 何峰 田晓轩 天津中医药大学现代中药创制全国重点实验室 贵州瑞和制药有限公司 贵州医科大学药学院
茵陈来源于菊科植物滨蒿Artemisia scoparia或茵陈蒿A. capillaris。为了科学准确地鉴定批量茵陈样品的基原及混伪情况,该研究采用了一种基于多种分子标记联合应用的综合方法。本研究基于GenBank上茵陈蒿、滨蒿及其他常见蒿属植物的ITS... 详细信息
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高校资助育人关键风险分析的模型改进
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同济大学学报(自然科学版) 2024年 第4期52卷 647-654页
作者: 尤筱玥 陈慧 同济大学中德工程学院 上海201804 国网上海市电力公司 上海200122
以高校资助的“育人”环节为研究对象,对传统失效模式与后果分析(FMEA)模型加以改进,通过结合三角模糊数、风险指标赋权、专家客观赋权、德尔菲法和调研访谈等方式,提出模糊FMEA模型用以分析“育人”环节的失效模式和关键风险。研究发现... 详细信息
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花垣铅锌矿开采通过国家审查
花垣铅锌矿开采通过国家审查
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湖南日报
作者: 张颐佳 黄馨 海峰
湖南日报6月26日讯(全媒体记者 张颐佳 通讯员 黄馨 海峰)近日,湖南志弘矿业开发有限责任公司大脑坡铅锌矿年产396万吨采矿工程安全设施设计,通过国家矿山安全监察局审查。这是继湘西土家族苗族自治州花垣县锰矿山复工复产后,... 详细信息
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车行一路看变化
车行一路看变化
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湖南日报
作者: 张颐佳 黄馨 海峰
1月28日,省政府办公厅发布了关于2023年度真抓实干成效明显地区表扬激励的通报。湘西土家族苗族自治州花垣县文化旅游、医保管理服务、养老服务等12项工作获表扬。花垣县地处武陵山腹地,位置偏远,基础较弱。曾经的“后进生”为何近... 详细信息
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学而时思,虑而后得——我的语文学习反思
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教学考试 2024年 第1期 75-76页
作者: 顾思 曹玉(指导) 辽宁省大连市第二十三中学
自我诊断室:脚,走过后是一条路,站立时是一座碑。作为一个普通人,我们时常会停下脚步,对过往进行盘点和总结,这是一个人所独有的生命仪式。而作为一个学习者,更需要在重要或关键的时间点停下来,时常反思、查缺补漏、错题整理、专题小结... 详细信息
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