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思考:儿童生长的力量——浅谈学生思考力的培养

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小学教学参考 2020年第11期 11-12页

作者：鲍莉丽浙江武义县桃溪镇中心小学 321204

数学思考力是小学数学学习中需要着重培养的品质之一,数学思考力的培养能够有效提高学生的学习效率。教师要在数学课堂中放低起点,促使学生从内心萌发要思考的动力;时刻关注学生的课堂生成,及时予以引导,使思考更有价值,使之成为儿童生... 详细信息

数学思考力是小学数学学习中需要着重培养的品质之一,数学思考力的培养能够有效提高学生的学习效率。教师要在数学课堂中放低起点,促使学生从内心萌发要思考的动力;时刻关注学生的课堂生成,及时予以引导,使思考更有价值,使之成为儿童生长的无限力量。

关键词：思考低起点动生成悟练习

基于计数单位感悟运算一致性——《分数除以整数》素养进阶习题展评与教学建议

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小学教学设计 2023年第23期 33-34页

作者：鲍莉丽浙江省宁波市奉化区裘村镇中心小学

2.能力指向主要指向运算能力和推理意识。本题的运算能力表现为以下两点:一是如何算,即对算法与运算程序的运用,表现为运算的熟练性;二是“为什么可以这么算”,即对算理的理解。而推理意识表现为对运算一致性的理解,基于计数单位合乎逻... 详细信息

2.能力指向主要指向运算能力和推理意识。本题的运算能力表现为以下两点:一是如何算,即对算法与运算程序的运用,表现为运算的熟练性;二是“为什么可以这么算”,即对算理的理解。而推理意识表现为对运算一致性的理解,基于计数单位合乎逻辑地运用运算的定义及算理感悟到都是把计数单位的个数平均分。

关键词：计数单位运算程序算理推理意识运算能力教学建议展评熟练性

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以高观点构建小学数学课堂“生态圈”

小学教学参考 2019年第29期 7-8页

作者：鲍莉丽浙江武义县桃溪镇中心小学

良好的生活环境依托于生态的和谐,教师应在高观点下追寻数学课堂的原生态,创造小学数学课堂的和谐生态。立足于儿童的立场,教师巧妙选择素材,教学中关注意义理解,课堂上巧设留白空间,从而促进学生思维的养成和迸发,构建生态平衡、营造... 详细信息

良好的生活环境依托于生态的和谐,教师应在高观点下追寻数学课堂的原生态,创造小学数学课堂的和谐生态。立足于儿童的立场,教师巧妙选择素材,教学中关注意义理解,课堂上巧设留白空间,从而促进学生思维的养成和迸发,构建生态平衡、营造生态和谐、维护生态和谐,打造真正意义上的和谐的学习生态环境。

关键词：高观点和谐生态小学数学

借一组学习材料,对“小数的意义和性质”单元进行复习

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教学月刊（小学版）（数学） 2023年第4期 28-29页

作者：鲍莉丽宋煜阳浙江省宁波市奉化区裘村镇中心小学浙江省宁波市奉化区教师进修学校

在“小数的意义和性质”单元复习中,可以借助一组学习材料让学生建立知识间的联系,促进知识结构化。一、关联:寻找联系激活单元知识教师出示4个小数——0.64、6.39、6.4、6.40,并提问:这些数中,哪些是有联系的?有怎样的联系?它们让你想... 详细信息

在“小数的意义和性质”单元复习中,可以借助一组学习材料让学生建立知识间的联系,促进知识结构化。一、关联:寻找联系激活单元知识教师出示4个小数——0.64、6.39、6.4、6.40,并提问:这些数中,哪些是有联系的?有怎样的联系?它们让你想起了哪些数学知识?

关键词：学习材料单元复习知识结构化单元知识数学知识小数的意义和性质

寻找内部联系丰富推理路径--《比的基本性质》教学与思考(一)

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小学教学设计 2021年第23期 29-30页

作者：鲍莉丽陈楚楚浙江省宁波市奉化区裘村镇中心小学宁波市奉化龙津实验学校

【教学内容】人教版六年级上册第50页。【教学过程】一、知识关联,引发猜想1.回忆比的各部分名称,寻找知识关联点。师:我们前面学习了比,关于比,你有哪些了解?生:比有前项、后项,前项除以后项的商是比值。生:比的前项和后项是除法中的... 详细信息

【教学内容】人教版六年级上册第50页。【教学过程】一、知识关联,引发猜想1.回忆比的各部分名称,寻找知识关联点。师:我们前面学习了比,关于比,你有哪些了解?生:比有前项、后项,前项除以后项的商是比值。生:比的前项和后项是除法中的被除数和除数,比值等于商。

关键词：知识关联内部联系教学内容人教版引发猜想教学与思考被除数

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用一组数教学中括号

小学教学设计 2024年第2期 84-84页

作者：鲍莉丽浙江省宁波市奉化区凤鸣未来学校

在“中括号”教学中,可以借助以下活动帮助学生经历中括号的作用,进一步掌握运算法则,提升运算能力。一、理解运算对象,复习运算顺序出示任务一:巧算24点,使得8 4 5 3=24结合学生作品,说说计算方法,明确数与数之间可以进行加减乘除四种... 详细信息

在“中括号”教学中,可以借助以下活动帮助学生经历中括号的作用,进一步掌握运算法则,提升运算能力。一、理解运算对象,复习运算顺序出示任务一:巧算24点,使得8 4 5 3=24结合学生作品,说说计算方法,明确数与数之间可以进行加减乘除四种运算,同时复习四则运算的运算顺序。

关键词：中括号加减乘除运算顺序运算法则四则运算运算能力复习教学

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帮助学生从描画过渡到对称点作图

小学教学设计（数学） 2022年第6期 42-42页

作者：鲍莉丽浙江省宁波市奉化区裘村镇中心小学

在轴对称教学中,可以借助以下活动帮助学生从描画过渡到对称点作图.一、感知轴对称图形点线面联系1.给出等腰三角形、长方形、正方形,辨识轴对称图形.(1)判断它们是否为轴对称图形,指认对称轴.(2)操作验证说理,重点反馈正方形多个方向...

在轴对称教学中,可以借助以下活动帮助学生从描画过渡到对称点作图.一、感知轴对称图形点线面联系1.给出等腰三角形、长方形、正方形,辨识轴对称图形.(1)判断它们是否为轴对称图形,指认对称轴.(2)操作验证说理,重点反馈正方形多个方向的对称轴.2.移一移,认识"对称点".(1)出示小树方格图,判断是否为轴对称图形.

关键词：

来源：博看期刊评论

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博看期刊

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帮助学生从描画过渡到对称点作图

小学教学设计 2022年第17期 42-42页

作者：鲍莉丽浙江省宁波市奉化区裘村镇中心小学

在轴对称教学中,可以借助以下活动帮助学生从描画过渡到对称点作图。一、感知轴对称图形点线面联系1.给出等腰三角形、长方形、正方形,辨识轴对称图形。(1)判断它们是否为轴对称图形,指认对称轴。(2)操作验证说理,重点反馈正方形多个方... 详细信息

在轴对称教学中,可以借助以下活动帮助学生从描画过渡到对称点作图。一、感知轴对称图形点线面联系1.给出等腰三角形、长方形、正方形,辨识轴对称图形。(1)判断它们是否为轴对称图形,指认对称轴。(2)操作验证说理,重点反馈正方形多个方向的对称轴。

关键词：轴对称图形对称点等腰三角形对称轴正方形点线面作图长方形

面向青新市民住有宜居的城中村统租改造绩效评价及优化策略

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自然资源学报 2025年第1期 195-210页

作者：仝德段司南邱君丽曹志强北京大学深圳研究生院城市规划与设计学院北京大学深圳研究生院超大城市空间治理政策模拟社会实验中心北京大学深圳研究生院北京大学未来城市实验室(深圳) 北京大学城市与环境学院

作为拆除重建改造方式的补充，以统租改造为代表的城中村微更新在各地兴起，旨在促进青新市民群体住有宜居，但其改造绩效尚未被系统解剖。以深圳为例，通过组间差异分析揭示统租改造的社会空间效应，并采用结构方程模型，对比统租公寓... 详细信息

作为拆除重建改造方式的补充，以统租改造为代表的城中村微更新在各地兴起，旨在促进青新市民群体住有宜居，但其改造绩效尚未被系统解剖。以深圳为例，通过组间差异分析揭示统租改造的社会空间效应，并采用结构方程模型，对比统租公寓和未改造私宅租客的居住偏好差异，从青新市民住有宜居视角评估统租改造的空间绩效。研究发现：（1）统租改造促使城中村从“低收入聚居区”向“青新市民宜居社区”转化；（2）统租公寓和未改造私宅租客存在明显的居住偏好差异，前者更偏好高品质且配套完善的安全居所，后者更需要布局合理且卫生的可支付居所。为推动城中村统租改造更好地满足青新市民的宜居需求，进一步从城市和社区层面提出统租改造优化策略。

关键词：城中村统租改造绩效评价居住偏好