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美国生涯集群课程开发研究

美国生涯集群课程开发研究

作者：鲍春雨东北师范大学

学位级别：硕士

由于知识经济的到来，产业结构的调整，知识和技术的更新速度加快，导致了职业的变换性增大，为应对职业岗位的变化，劳动者必须为从事多个职业做准备。在这种时代背景下，对于职业教育来说，开发与时俱进的课程模式已成为当务之急。美... 详细信息

由于知识经济的到来，产业结构的调整，知识和技术的更新速度加快，导致了职业的变换性增大，为应对职业岗位的变化，劳动者必须为从事多个职业做准备。在这种时代背景下，对于职业教育来说，开发与时俱进的课程模式已成为当务之急。美国生涯集群课程模式顺应时代的发展，以生涯集群框架为基础构建职业课程，其理念和生涯教育一脉相承，目的是为中学生的升学和就业做准备。在实践上，美国生涯集群课程模式是根据职业的某些共同特征把职业和行业进行分类，然后细化职业群，根据共同的核心技能标准，综合学生的兴趣和社会的需要来开发生涯集群课程。生涯集群课程从理念的构思到开发措施都值得我国借鉴。全文共分为以下几个章节，即引言、生涯集群课程的发展历程和基本理念、生涯集群课程模式的开发、生涯集群课程的开发以及生涯集群课程开发的特点分析。引言。阐述了本文的研宄背景和研宄意义，介绍了本文采用的研宄方法，并对本文的核心概念“生涯集群”、“课程开发”进行了界定。第一章，生涯集群课程的发展历程及原因分析。根据生涯集群课程产生和发展的背景，把生涯集群课程的发展历程分为三个阶段，即产生阶段、没落阶段、复兴阶段。第二章，生涯集群课程的理论基础及基本理念。阐述了生涯集群课程的理论基础，并总结了生涯集群课程的基本理念包括终身的生存观、整合的能力观和动态的发展观。第三章，生涯集群课程模式的开发。介绍了生涯集群课程是如何架构的，包括以生涯集群框架划分课程、组织各生涯路径的课程序列、开发课程以及根据知识和技能标准划分课程的单元任务，并阐述了生涯课程辅助模式的开发。第四章，生涯集群课程的开发。包括进行需求分析、建立课程开发项目咨询委员会、根据标准制定课程目标、制定课程内容、课程组织形式的开发和课程评价的开发等一系列程序。第五章，生涯集群课程的特点分析。分析并总结了生涯集群课程的特点，包括明确的课程目标，进行需求分析使得课程内容客观、实用，以及课程开发的形式多样和课程评价多元化。

关键词：美国生涯集群课程开发

襄阳市2013~2015年狂犬病暴露人群流行病学特征分析

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中国生物制品学杂志 2017年第2期30卷 177-180页

作者：鲍春司谦湖北省襄阳市中医医院预防保健科湖北襄阳441000

目的分析襄阳市中医医院预防保健科及襄阳市疾病预防控制中心门诊2013~2015年就诊的狂犬病暴露者的流行病学特征。方法应用描述流行病学方法对2013~2015年就诊的5 855例被动物致伤者资料进行整理和统计分析。对所有暴露者均根据卫生部... 详细信息

目的分析襄阳市中医医院预防保健科及襄阳市疾病预防控制中心门诊2013~2015年就诊的狂犬病暴露者的流行病学特征。方法应用描述流行病学方法对2013~2015年就诊的5 855例被动物致伤者资料进行整理和统计分析。对所有暴露者均根据卫生部《狂犬病暴露预防处置工作规范》进行局部伤口处理,并根据伤口分级注射狂犬病疫苗及狂犬病人免疫球蛋白。结果 2013~2015年5 855例暴露人群中,男女性别比例为0.98∶1;乡镇暴露人群例数(3年分别为1 018、1 085、1 287)及城区暴露人群例数(3年分别为624、787、1 054)均呈逐年上升趋势;春、夏季暴露人群例数(3 239例)多于秋、冬季(2 616例);0~10岁暴露人群所占比例最高(3年分别为20.03%、28.9%、21.6%),其次为41~50岁人群(3年分别为22.3%、18.1%、19.3%)。注射狂犬病疫苗及人免疫球蛋白后跟踪观察1年,无1例发病。结论春夏季是犬伤高发季节,需加强对猫、狗等动物的管理及对儿童的看护。在伤后要及时规范彻底地处置伤口,根据伤口分级要足量使用狂犬病人免疫球蛋白及全程接种狂犬病疫苗,可有效预防狂犬病发生。

关键词：狂犬病暴露人群流行病学特征

非甾体类抗炎药与心血管血栓发生的相关性(一)

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中华内科杂志 2002年第10期41卷 716-717页

作者：黄文群鲍春德上海仁济医院风湿病科 200001

非甾体类抗炎药（NSAIDs）具有良好的解热、镇痛和抗炎的功效，是使用最广泛的一类药物。以阿司匹林为代表的NSAIDs主要用于预防心血管疾病、缓解较小的创伤或头痛发热引起的不适以及减轻各种炎症性和退行性关节病引起的剧烈疼痛。但在... 详细信息

非甾体类抗炎药（NSAIDs）具有良好的解热、镇痛和抗炎的功效，是使用最广泛的一类药物。以阿司匹林为代表的NSAIDs主要用于预防心血管疾病、缓解较小的创伤或头痛发热引起的不适以及减轻各种炎症性和退行性关节病引起的剧烈疼痛。但在使用过程中可出现毒副作用，主要表现为胃肠道反应和肾脏毒性。为了减小NSAIDs对胃肠和肾的副作用，并保持其抗炎止痛的作用，研究者致力开发研制对环氧合酶（COX）-2抑制相对较大、而对COX-1抑制相对较小的药物。同时也就将NSAIDs分为COX非选择性抑制剂（阿司匹林、吲哚美辛、萘普生、布洛芬、双氯芬酸等）、COX-2选择性抑制剂（舒林酸、尼美舒利、美洛昔康）和最新的COX-2特异性抑制剂昔布类药物（塞来昔布和罗非昔布）三大类。大量临床试验均证实了上述三类药物的抗炎止痛效果相似，而COX-2选择性抑制剂则表现出对胃肠道的安全性越来越好。

关键词：非甾体类抗炎药心血管血栓发生相关性

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随机参数下齿轮传动系统的响应分析与模拟

随机参数下齿轮传动系统的响应分析与模拟

作者：鲍春梅兰州交通大学

学位级别：硕士

本文基于齿轮啮合原理及随机振动理论,在不考虑齿面摩擦的情况下，采用集中质量法，建立直齿圆柱齿轮传动系统四个自由度的简化模型，在该模型中，由于参数的随机扰动和随机激励的存在，使得确定性的系统变为随机系统，针对系统中随机... 详细信息

本文基于齿轮啮合原理及随机振动理论,在不考虑齿面摩擦的情况下，采用集中质量法，建立直齿圆柱齿轮传动系统四个自由度的简化模型，在该模型中，由于参数的随机扰动和随机激励的存在，使得确定性的系统变为随机系统，针对系统中随机参数作用的具体特点,建立新的齿轮系统非线性模型，研究随机参数下齿轮传动系统的响应和随机外激励下系统的响应，并结合MATLAB软件对齿轮传动系统的响应进行仿真分析。本文的主要内容有： 1.采用集中质量法和牛顿第二定理，分别建立齿轮传动系统的确定性模型和随机参数下齿轮传动系统随机模型，并对系统中的参数作进一步分析。 2.利用虚拟激励法，推导出含随机参数齿轮传动系统响应的方差和期望以及加速度响应的功率谱密度函数，并对系统的刚度、阻尼变动时，系统加速度响应功率谱密度函数作仿真分析，应用精细积分法研究参数扰动对系统响应均方值的影响。 3.分别研究随机参数（齿轮啮合刚度、阻尼）激励下，确定性齿轮传动系统和随机系统的响应分析和模拟。 4.针对齿轮传动过程中所存在的随机外激励，研究外激励频率和激励幅值随机扰动时齿轮传动系统的响应分析和模拟。

关键词：齿轮系统随机参数随机激励虚拟激励法

脐血造血干/祖细胞体外扩增及无血清培养的实验研究

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脐血造血干/祖细胞体外扩增及无血清培养的实验研究

作者：鲍春雨大连医科大学

学位级别：硕士

目的:作为造血干细胞的新来源,脐血以其独特的优势已广泛应用于移植治疗、生物免疫治疗、基因治疗等领域。但由于单份脐血的采集量低,不足以满足成人移植的需要,长期以来,研究者们一直在探索脐血干/祖细胞的有效分离、扩增的方法。本课... 详细信息

目的:作为造血干细胞的新来源,脐血以其独特的优势已广泛应用于移植治疗、生物免疫治疗、基因治疗等领域。但由于单份脐血的采集量低,不足以满足成人移植的需要,长期以来,研究者们一直在探索脐血干/祖细胞的有效分离、扩增的方法。本课题旨在寻求一种简便、高效、实用的脐血干/祖细胞的分离方法,并且对分离后的细胞进行体外扩增,来考察分离后的脐血干/祖细胞的增殖能力,探索扩增后最佳的应用时机;同时,比较有血清与无血清方法体外扩增脐血干/祖细胞的异同,探究无血清方法临床应用的可能性。方法:体外分离并培养脐血单个核细胞(MNC),计数MNC总数、流式细胞仪检测CD34+细胞含量、混合集落生成单位(CFU-mix)培养观察集落形成能力,验证脐血干/祖细胞分离和扩增的效果。1.将自行配制的比重为1.064g/L的蔗聚糖-泛影葡胺(Ficoll-hypaque)分离液与传统的比重为1.077g/L淋巴细胞分离液密度梯度分离脐血,检测上述指标,比较分离效果;2.用上述两种分离液分离的脐血MNC进行添加细胞因子(IL-3、SCF、GM-CSF)的为期三周的体外扩增,并对扩增后的细胞进行上述指标的检测,观察每周脐血干/祖细胞的增殖、分化情况。3.采用比重为1.064g/L的分离液分离的脐血MNC,用无血清造血干细胞培养体系和传统的含马血清的培养体系,进行三周的体外扩增,检测上述指标,比较二者扩增效果。结果:1.1.064g/L组的CD34+细胞数、CFU-mix产率分别比1.077g/L

关键词：脐血比重造血干/祖细胞扩增无血清培养基

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论在买方市场形势下职业教育的发展对策

教育探索 2001年第12期 83-84页

作者：胡立和鲍春燕湖南省株洲职业技术学院

本文论述了买方市场形势下职业教育的发展对策是树立以市场需求为导向的观念,加强市场调研,加大职业教育结构调整力度,不断提高教育质量,不断提高职业学校的应变能力和创新能力,同时要创造良好的职业教育外部环境。

关键词：买方市场职业教育发展对策教育结构教育质量创新能力运行机制

新冠疫情背景下网络汉语教学与学习效果调查研究——以青岛大学为例

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新冠疫情背景下网络汉语教学与学习效果调查研究——以青岛大学为...

作者：鲍春妮（Brasel Magdalena）青岛大学

学位级别：硕士

网络教学模式早在80年代已经出现,并且到目前为止一直在继续发展。不过,实际上因2020年新冠肺炎疫情的爆发才真正意义上使网络教学模式在全球范围内流行起来,其中也包括网络汉语教学。网络教学前所未有的发展速度使它快速地成为教育领... 详细信息

网络教学模式早在80年代已经出现,并且到目前为止一直在继续发展。不过,实际上因2020年新冠肺炎疫情的爆发才真正意义上使网络教学模式在全球范围内流行起来,其中也包括网络汉语教学。网络教学前所未有的发展速度使它快速地成为教育领域内最有效的防疫措施,因此对汉语教师及汉语学习者的教学过程产生了一定的影响。为了更深刻了解这种情况并进一步科学了解网络汉语教学与学习效果以及出现的问题,因此本次研究以青岛大学19位汉语教师与28位汉语言专业本科留学生为调查对象,分析2020年春季学期网络汉语教学过程与学习效果。调查青岛大学师生对新的教学环境的适应情况、实际教学与学习效果以及教学过程中所出现的新问题,是本论文的研究目的。为了达到该目的,研究通过针对教师与学生的调查结果对汉语教学与学习效果进行分析。针对教师的问卷调查主要研究三个方面:上课时间安排与其合理性、对教学方式与网络教学效果的评价。针对学生的问卷调查,主要研究来自14个不同国家的学生综合适应新的学习环境情况,在口语课、听力课、阅读课、综合课课型学习的区别与感受以及对网络教学的评价。然后根据调查结果和参考文献资料对传统教学方式与线上教学模式进行对比实践并且找出在进行网络汉语教学中可能出现的问题。最后,为了针对网络教学中所出现的问题,对汉语教师与汉语言本科留学生提出教学建议。研究显示,虽然大部分被访者对网络汉语教学效果表示满意,但是目前网络教学还存在着不少问题,其中包括:交际与互动不够、课堂监控与教学控制的失控问题、缺少目的语环境以及学习动机的变化问题等。此外,研究发现,与其他汉语课相比,在口语课没有进步的学生比率最高。此情况主要与缺少目的语环境有关。本次研究认为针对解决上述问题而采取的最适宜的做法是彻底改革教学方法。为了增加师生和生生之间交际与互动,应该“以教为中心”教学模式换成为“以学为中心”的模式。同时,为了让“以学为中心”教学模式起作用,学生应该加强自己的主动性和自觉性并且找基于内因性的动机。总而言之,由于对网课的需求不断增长,为了提高在线汉语教学的质量,需要对此问题进行更多思考,因此本研究冀期对汉语教师与汉语言专业本科留学生提供借鉴案例并且为未来的研究提供研究思路。

关键词：网络汉语教学调查研究网络教学设计