检索结果-南通市图书馆

作者：魏启龙广州大学

学位级别：硕士

双目立体匹配作为一种重要的视差(深度)估计方法,在自动驾驶、机器人导航等领域得到了广泛应用,有效满足了这些设备对周围环境信息的感知需求。与主动感知周围信息的传感器相比,双目立体匹配算法仅需一组摄像头,不仅成本更低,而且提供... 详细信息

双目立体匹配作为一种重要的视差(深度)估计方法,在自动驾驶、机器人导航等领域得到了广泛应用,有效满足了这些设备对周围环境信息的感知需求。与主动感知周围信息的传感器相比,双目立体匹配算法仅需一组摄像头,不仅成本更低,而且提供的信息更为丰富和稠密。随着深度学习技术的广泛应用,特别是以卷积神经网络为代表的技术,其强大的特征信息提取能力使得基于深度学习的立体匹配算法在精度上远超传统算法,充分证明了基于深度学习的立体匹配算法的可行性和显著优势。然而,目前高精度模型面临着算力消耗过大,推理速度远不能满足实际应用需求的问题。虽然基于深度学习的轻量化双目立体匹配算法在速度上实现了实时性,但其模型精度通常较为一般,且算法的泛化性表现不好,对于未见过的数据集迁移性能较差。这极大地限制了轻量化立体匹配算法在实际场景中的应用。本文针对当前轻量化立体匹配算法精度表现不佳和泛化性差的这二个问题,开展了以下三个方面的工作:(1)针对自注意力机制在有效建模长距离信息关系却带来高复杂度计算的问题,本文创新性地提出了轴注意力机制。在利用长轴卷积实现远距离信息联系的同时,大大减少了计算复杂度。并且,本文还引入了大核膨胀卷积分支,建模局域信息联系。接着本文通过提出的交叉洗牌融合,实现了对长距离信息关系与局域信息关系高效的融合。这些组件共同构成了注意力卷积融合模块,不仅实现了特征信息的鲁棒提取,还能显著降低计算成本。针对多阶段轻量化网络的初始预测值限制了网络整体表现的问题,本文基于注意力卷积融合模块,构建了一个高效的可学习的上采样模块,有效的提高了网络的第一阶段的视差精度。此外针对细化阶段的代价体积聚合,本文利用注意力卷积融合模块构建了非局部聚合结构,使得代价体积在聚合阶段获得了更多的几何和上下文信息,有效的增强了细化阶段的视差预测性能。(2)针对现有的轻量化立体匹配算法跨数据域泛化表现不佳的问题,本文在代价聚合阶段提出了一种简洁、有效的多信息融合的聚合网络。首先,本文提出了双向流动聚合融合,通过双向信息流动路径和巧妙地融合模块堆叠在获得多尺度代价体积带来的多重感受野和上下文信息的同时,更为简单,高效的实现多尺度代价体积的有效融合。接着提出相关几何融合模块,将多尺度特征图的几何信息融入到代价聚合阶段。利用相关性计算原理和注意力机制,增强了代价体积对场景特征信息的理解。同时引入的特征提取分支,通过反向传播,使得网络的特征提取阶段获得对场景更为深层的理解能力。通过这二部分构建的聚合网络有效的实现了多尺度的代价体积和特征图所包含的几何信息和上下文信息之间的高效融合,使网络获得了更加广泛的场景匹配能力,增强了网络的泛化能力。(3)基于以上几种简单且高效的模块,本文提出了两种轻量化算法:基于注意力卷积融合的轻量化立体匹配算法和基于多尺度信息融合的轻量化立体匹配算法。基于注意力卷积融合的轻量化立体匹配算法在KITTI测试数据集上的实验表明,提出的模型能够在GPU设备上进行实时推理,并且实现领先的精度表现。通过Tensor RT优化,该模型可以在NVIDIA Jetson TX2设备上以更快的速度处理输入图像,同时实现领先的性能表现。基于多尺度信息融合的轻量化立体匹配算法在KITTI数据集上的实验表明提出的模型能够在GPU设备上进行实时推理,并且在KITTI 2012上实现领先的泛化表现。

关键词：立体匹配轻量神经网络注意力卷积融合模块可学习上采样代价体积聚合融合

新课标下第三学段学生习作问题及教学策略研究

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新课标下第三学段学生习作问题及教学策略研究

作者：魏渝沁重庆三峡学院

学位级别：硕士

2022年4月,《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)正式颁布,新课标在课程理念、课程目标和课程实施等方面的变化为小学语文教学提供了新的导向。习作教学一直是小学语文教学的重点与难点,习作在培养学生语言能力方面也发... 详细信息

2022年4月,《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)正式颁布,新课标在课程理念、课程目标和课程实施等方面的变化为小学语文教学提供了新的导向。习作教学一直是小学语文教学的重点与难点,习作在培养学生语言能力方面也发挥着重要的作用。但实际观察下来,小学生的习作情况并不乐观,尤其是第三学段学生处于习作过渡期,习作过程存在不少问题。所以,在新课标的指引下,发现第三学段学生习作中存在的问题,并提出相应的教学策略是非常必要的。全文分为绪论、正文和结语三个部分。绪论包括研究背景、研究目标及内容、研究意义、文献综述等内容。文献综述系统搜集、整理、研究了国内外研究现状。对习作进行了概念界定,对小学生习作问题、成因和习作教学策略的研究成果进行了综述、评价。正文包括五章,第一章对习作教学的相关理论进行了分析,基于新课标义务教育第三学段的习作目标和教学两个方面进行了分析,奠定了研究的理论基础。第二章和第三章是对第三学段学生习作情况的调查。研究以城镇乡三类、五所学校的第三学段学生与教师为调查对象,采用问卷调查法、访谈法、观察法展开了调查。其中学生问卷调查共收回623份,对16名小学教师进行了实地访谈。通过对数据的整理分析,发现第三学段学生的习作存在四大突出问题,分别为:学生习作认知不佳,习作内容缺乏真情实感;学生习作练习不足,思维训练不足;学生习作素材匮乏,用词水平不高;学生不重视习作评价,缺乏互评意识。第四章对第三学段学生习作问题的影响因素进行了分析。第三学段学生习作问题的影响因素有学校、家庭等,但本研究仅从教师教学的角度进行了分析。教师在教学实践中主要存在以下四大问题:习作教学对学生兴趣及个性的关注不足;习作教学与指导存在不足;教师不重视观察、阅读积累等习作相关能力的培养;习作评改环节存在不足。第五章以新课标为导向,基于第三学段学生存在的问题,针对性地提出了四大教学策略,一是尊重学生主体地位,激发学生习作兴趣;二是多种方式启发,培养学生习作思维;三是培养学生积累习惯,丰富学生素材库;四是完善评改机制,提升习作评改质量。结语阐述了本研究的研究成果及结论,在此基础上指出了未解决的问题和对未来研究的展望。

关键词：义务教育第三学段习作问题习作教学策略新课标

《游戏策划和设计的教科书》（节选）日译汉笔译实践报告

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《游戏策划和设计的教科书》（节选）日译汉笔译实践报告

作者：魏伊童河北大学

学位级别：硕士

当今,游戏已成为全球娱乐产业的重要组成部分,具有巨大的市场潜力。而对于游戏文本的翻译研究,也是一个经久不衰,日新月异的研究课题。对于日本游戏文本,以及相关游戏理论的指导书,其翻译数量非常庞大。同时日本是全球游戏产业的一个关... 详细信息

当今,游戏已成为全球娱乐产业的重要组成部分,具有巨大的市场潜力。而对于游戏文本的翻译研究,也是一个经久不衰,日新月异的研究课题。对于日本游戏文本,以及相关游戏理论的指导书,其翻译数量非常庞大。同时日本是全球游戏产业的一个关键市场,拥有众多著名游戏开发公司和知名游戏品牌。日本游戏制作以其独特的视角及原创性而闻名。《游戏策划和设计的教科书》一书记录了日本游戏制作者对于游戏制作的心得,旨在将日本成熟且完备的游戏生产模式,推广至世界范围内。对于中国制作者来说,虽然不能完全照搬其模式,但可以通过借鉴其优秀完备的制作框架,寻找更多灵感。笔者针对文本的难译点进行了分析和讨论,并总结了以下的要点。本次翻译的文本具有以下几个鲜明的语言特征:一是行业内语言的广泛使用,这些术语对于非专业人士可能难以理解,翻译时需要特别注意译文的准确性和对术语的清晰界定;二是专有名词较多,因此会出现中文无对应词义,以及对应词义不能完整覆盖原词汇含义的情况;三是被动句较多,尤其是混杂着大量专有名词的被动句。在翻译和理解方面难度都很大,需要谨慎处理;四是多重从句和嵌套结构较多,需要根据语法结构,分解成短句并调整语句顺序,且要保持原句中的逻辑关系和因果关系不变。本文选择了尤金·A·奈达(Eugene·A·Nida)的功能对等理论为指导。在翻译游戏业内语言时,要关注中日的表达习惯是否一致。由于所选文本是多作者,语言风格多样。文章里既有描述性语言,也有指导性和建议性的语句,都需要根据不同的语境灵活调整语言风格。同时,在信息和情感相符的同时,需要考虑文化差异对翻译的影响。重要的是要达成一种平衡,既要忠实于原文的意图和情感,又要确保翻译语句符合对方的表达习惯,表达自然且易于被接受。该书从游戏策划和设计的综合视角出发,涵盖了从游戏概念生成到开发以及发布等各阶段的重要内容。对于游戏策划和开发者来说都是有价值的指南和参考。通过这次翻译,笔者提高了语言理解能力及翻译策略运用能力。同时,通过研究和解决问题形成自我反思和批判能力。希望这次翻译实践报告中所总结的要点能对其他笔者提供些许的参考。

关键词：游戏策划功能对等理论专有名词翻译

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中法关系现状及趋势研究

中法关系现状及趋势研究

作者：魏山龙中共黑龙江省委党校

学位级别：硕士

中国和法国同为世界大国,同为联合国安理会常任理事国,在世界事务中发挥着重要的作用。中法两国关系的稳定对于中法两国来说都具有重要的现实政治意义。在叙利亚战争,巴以冲突,俄乌冲突等全球热点问题上都能看到中法两国活动的身影,中... 详细信息

中国和法国同为世界大国,同为联合国安理会常任理事国,在世界事务中发挥着重要的作用。中法两国关系的稳定对于中法两国来说都具有重要的现实政治意义。在叙利亚战争,巴以冲突,俄乌冲突等全球热点问题上都能看到中法两国活动的身影,中法两国在世界热点问题上的协调同样具有全球意义,对于世界政治来说,中法两国早已是举足轻重的角色。因此,无论是立足于中法两国关系还是立足于世界政治稳定,中法两国关系都显得弥足重要。2017年,马克龙上台执政,成为法国历史上最年轻的总统。马克龙领导下的法国政府重视对华关系,他本人曾在多个场合阐述中法关系的重要性。而中国也一向重视对法关系,秉持对法友好政策。中法关系自建交后虽然有曲折,但整体来说友好合作依然是主流。本篇论文将讨论在百年未有之大变局下,中法关系的现状以及未来将如何发展。本文首先回顾了中法建交以来法国历任总统对华关系的史实,再重点叙述马克龙上台以来的对华关系,以此来推导出马克龙执政下的法国对华行为逻辑。在第四章主要分析两国可能面临的一些问题,并分析这些矛盾对中法关系的影响。在最后一章,重点分析中法两国为什么会采取友好态度的一些原因,试图推导出中法关系未来的一些发展趋势。

关键词：中法关系马克龙戴高乐安全困境

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STEAM视域下的初中语文说明文教学研究

STEAM视域下的初中语文说明文教学研究

作者：魏小荧贵州师范大学

学位级别：硕士

初中语文教材中的说明文将科学技术和人文性巧妙融合,是培养学生创新意识和科学思维的重要文体。2022年义务教育语文课程标准强调遵循教育规律,发展素质教育,聚焦核心素养,促进学生全面发展。对此,说明文教学应发挥优势,培养学生的人文... 详细信息

初中语文教材中的说明文将科学技术和人文性巧妙融合,是培养学生创新意识和科学思维的重要文体。2022年义务教育语文课程标准强调遵循教育规律,发展素质教育,聚焦核心素养,促进学生全面发展。对此,说明文教学应发挥优势,培养学生的人文素养、科学精神、创新意识和实践能力等。STEAM教育是一种新的教育理念,其旨在打破学科领域的界限,创新课堂教学,培养具有全面科学素养的创新型人才。本研究结合初中语文说明文的教学现状,尝试探讨STEAM教育视域下初中语文说明文的教学实践。首先,笔者对STEAM教育的基本内涵、特点、价值取向进行概述,整个分析初中说明文的基本特点和教学导向,进而从理念上、政策上、新课标导向上等多个方面明确STEAM教育理念运用于初中说明文教学具有可行性。其次,笔者针对说明文的教学现状进行访谈和问卷调查,通过数据分析发现教学实际中存在教学倾向低、教学内容局限、教学思路固化等问题,发现其背后的原因与教学环境、教师自身素养等有关。最后,本文以STEAM教育理念为依托,结合STEAM教育的基本特点和价值取向,针对初中说明文教学中存在的问题提出建议。概言之,初中说明文教学既可以进行动态性设计,不断优化教学方案,还可以开展综合性教学,构建多主体协作模式,让科学性和人文性并行,创设兼具体验性、情境性和趣味性的别样课堂模式。

关键词： STEAM教育初中语文说明文教学

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热泵远红外联合干燥加工对香椿叶品质影响

热泵远红外联合干燥加工对香椿叶品质影响

作者：魏依馨河南工业大学

学位级别：硕士

乡村教师信息技术应用能力影响因素与提升策略研究

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乡村教师信息技术应用能力影响因素与提升策略研究

作者：魏士琪曲阜师范大学

学位级别：硕士

乡村要振兴,教育当先行。加速推进乡村教育数字化转型,不仅是落实乡村教育振兴战略的关键举措,也是建设教育现代化强国的必由之路。随着互联网、云计算、大数据等现代信息技术的日新月异,这些技术的普及与创新正在对教育教学环境产生深... 详细信息

乡村要振兴,教育当先行。加速推进乡村教育数字化转型,不仅是落实乡村教育振兴战略的关键举措,也是建设教育现代化强国的必由之路。随着互联网、云计算、大数据等现代信息技术的日新月异,这些技术的普及与创新正在对教育教学环境产生深远影响。2023年,各地区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目陆续开始收官,但乡村教师仍然面临着技术迭代、知识更新、认知升级等复杂挑战,提高乡村教师信息技术应用能力的工作还需不断深化和拓展。乡村教师作为缩小城乡教育差距、推进教育优质均衡发展的关键力量,明晰其信息技术应用能力的提升方向就显得更为迫切。基于以上背景,深入剖析乡村教师信息技术应用能力的影响因素已然成为热点议题。探索乡村教师信息技术应用能力影响因素的作用机制,并据此提出长效性提升策略,将有助于消弭城乡教育“数字鸿沟”,进而推动乡村教育现代化发展。由此,本研究遵循“是何”“为何”“如何”的研究框架,经过理论剖析和实证探索,开展了如下三个层面的研究:第一,乡村教师信息技术应用能力现状调查。本研究结合乡村教师的实际情况,参照《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,从技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断和学习与发展五个维度编制了信效度较高的《乡村教师信息技术应用能力调查量表》。通过调研发现:乡村教师信息技术应用能力整体上处于中等偏上水平,但距离高水平的应用与创新尚有一定差距。从各维度展开来看,乡村教师的技术素养维度相对较高,计划与准备及组织与管理两个维度处于中等水平,评估与诊断和学习与发展两个维度处于较低水平。另外,乡村教师信息技术应用能力在性别、年龄、学历和执教学段方面均存在显著差异。第二,乡村教师信息技术应用能力影响因素模型的构建与验证。首先采用质化导向的访谈法提取乡村教师信息技术应用能力影响因素,并经文献梳理确定八个关键影响因素,包括自我效能感、意识态度、技能基础、感知易用性、感知有用性、应用氛围、学校管理制度和培训支持,进而构建了乡村教师信息技术应用能力影响因素理论模型。随后,在国内外相关量表的基础上进行改编,设计了针对乡村教师实际境况的影响因素量表,并利用AMOS对该模型进行实证分析。数据结果表明:除学校管理制度和培训支持外,自我效能感、意识态度、技能基础、感知易用性、感知有用性、应用氛围对乡村教师信息技术应用能力均有显著的正向直接影响;学校管理制度能够通过意识态度的完全中介作用影响信息技术应用能力;培训支持能够通过自我效能感和意识态度的完全中介作用影响信息技术应用能力。此外,感知易用性也能通过感知有用性的间接作用影响信息技术应用能力。借助多元回归分析深入剖析8个影响因素对信息技术应用能力五个维度的具体影响,数据表明:技能基础对技术素养、评估与诊断和学习与发展三个维度的影响占据首位,意识态度之于计划与准备维度的影响最为显著,自我效能感对组织与管理维度的影响最大。第三,乡村教师信息技术应用能力的提升策略的设计与实践。本研究依据影响因素的作用机制,设计了如下四个维度的信息技术应用能力提升策略。具体包括观念引领维度的革新教学思维观念策略、培养乡村教师主观能动性策略;系统保障维度的完善系统性顶层设计策略、优化基础性设施建设策略、搭建跨领域发展共同体策略;环境优化维度的营造乡村教师技术应用优质氛围策略、打造数智融合教学新场景策略;组织培育维度的重构以问题为导向乡村教师能力提升课程体系策略、实施细粒度的分层培训策略、优化“学习链式”培训过程策略和开展乡村教师培训多元评价策略。随后依据组织培育维度的提升策略设计培训案例并展开实践,并通过定量和定性分析论证了本研究提升策略的有效性。

关键词：乡村教师信息技术应用能力影响因素提升策略

OsWRKY34参与水稻盐碱胁迫响应的分子机制研究

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OsWRKY34参与水稻盐碱胁迫响应的分子机制研究

作者：魏芷琪吉林大学

学位级别：硕士

水稻是最重要的粮食作物之一,是一种喜酸作物,非常容易受到盐碱胁迫影响。盐碱胁迫是一种复杂的复合的非生物胁迫,其调控机制十分复杂,水稻的盐碱胁迫响应机制尚不明晰,值得我们进一步的探索。基于植物中WRKY转录因子在非生物胁迫下具... 详细信息

水稻是最重要的粮食作物之一,是一种喜酸作物,非常容易受到盐碱胁迫影响。盐碱胁迫是一种复杂的复合的非生物胁迫,其调控机制十分复杂,水稻的盐碱胁迫响应机制尚不明晰,值得我们进一步的探索。基于植物中WRKY转录因子在非生物胁迫下具有重要的作用,研究与盐碱胁迫相关的WRKY转录因子有助于我们深入了解水稻在盐碱复合胁迫下的响应机制,为培育耐盐碱水稻品种提供更多的理论支持。本论文对水稻WRKY转录因子家族中的一员OsWRKY34进行研究,构建了oswrky34突变体材料,并对OsWRKY34在盐碱胁迫下的功能展开了研究。本研究的主要结果如下:1.由单倍型分析可知,在粳稻中,其主要为Hap 1和Hap 3两种类型,分别对应水稻Nipponbare和Kitaake两个品种,并且OsWRKY34具有OsWRKY34.N和OsWRKY34.K两种转录本,其主要区别在于基因序列长度不同,OsWRKY34.N只具有三段外显子,而OsWRKY34.K具有四段外显子。OsWRKY34.N的DNA结合结构域不完整,存在WRKY域而不具有完整锌指结构,这可能会导致OsWRKY34.N与OsWRKY34.K的蛋白功能有所不同;***34基因受冷、盐、ABA、脱水、盐碱等类型的非生物胁迫的诱导,且OsWRKY34基因在在小节和鞘中特异性表达;3.与野生型Kitaake相比,oswrky34突变体株系表现为耐盐碱表型,同时,含有激活元件的VP64-OsWRKY34的T3代过表达株系表现出耐盐碱表型,而含有抑制元件的EAR4-OsWRKY34的T3代过表达株系表现盐碱敏感表型,这说明OsWRKY34是盐碱敏感基因,负调控水稻盐碱胁迫响应;4.亚细胞定位实验证明OsWRKY34.K集中定位在细胞核上,而OsWRKY34.N不止定位在细胞核上;5.双荧光素酶报告实验证明OsWRKY34为转录抑制子,OsWRKY34.N和OsWRKY34.K均为转录抑制活性,且二者均可与W-box基序结合,其中,OsWRKY34.K对C-wbox的抑制能力更强,而OsWRKY34.N则对T-wbox的抑制能力更强;6.酵母双杂交实验证明OsWRKY34.K与MPK7、MPK8、MPK9、MPK20-1、MPK33互作,OsWRKY34.N与MPK20-1互作,且OsWRKY34.K与A22互作;7.通过野生型Kitaake和oswrky34突变体材料进行转录组测序分析,GO富集分析和KEGG富集分析推测OsWRKY34很可能通过影响微管蛋白来参与调控水稻的非生物胁迫响应机制。综上所述,OsWRKY34基因具有OsWRKY34.N和OsWRKY34.K两种转录本,OsWRKY34.N和OsWRKY34.K可能因其蛋白结构的差异导致了二者蛋白功能差异。OsWRKY34为负调控水稻盐碱抗性的转录抑制子,并且其在盐碱胁迫下的功能可能与MPK家族级联响应、微管蛋白的调控有一定的关系。以上的研究结果为进一步研究盐碱胁迫下的OsWRKY34的功能打下了一定的基础。

关键词：水稻盐碱胁迫 WRKY转录因子 OsWRKY34

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德州市粮食生产托管服务模式研究

德州市粮食生产托管服务模式研究

作者：魏尚哲山东农业大学

学位级别：硕士

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一类具有斜导数边值条件的抛物方程的解

一类具有斜导数边值条件的抛物方程的解

作者：魏亿笑曲阜师范大学

学位级别：硕士

在偏微分方程的学习研究中,指数调和函数具有较高的研究意义.形如ut=(δij+αuiuj)uij-f(x,u),α>0是与指数调和函数联系密切的一类抛物方程,该方程具有一定的研究价值和研究难度,引起了人们的兴趣.对于抛物方程的研究经常需要加上边值... 详细信息

在偏微分方程的学习研究中,指数调和函数具有较高的研究意义.形如ut=(δij+αuiuj)uij-f(x,u),α>0是与指数调和函数联系密切的一类抛物方程,该方程具有一定的研究价值和研究难度,引起了人们的兴趣.对于抛物方程的研究经常需要加上边值条件,如:Dirichlet边值条件,Neumann边值条件,预定夹角边值条件等.本文研究了在R2中,上述抛物方程在斜导数边值条件下解的梯度估计并得到解的长时间存在性.本文章节安排如下:第一节,引言阐述本文所研究问题的研究历史;第二节,列举出问题研究过程中所需要的有关符号和基础知识;第三节,给出解的ut估计且推导出在[0,T]上解u的C0估计;第四节,构造辅助函数,给出解的内部梯度估计以及解在边界附近的梯度估计,进而得到解的长时间存在性.本文的主要结论如下:定理1设Ω是R2上的有界光滑区域,α>0.假设φ是定义在Ω上的光滑函数,f(x,τ)是定义在Ω×R上的光滑函数,且f(x,τ)满足fτ≥-k,其中k是非负常数.β是(?)Ω的光滑单位向量场,且满足严格倾斜条件=cos θ≥Co>0,ν是(?)Ω的单位内法向量.若u是下列问题的解,且存在常数M,有|u|≤M,则存在依赖于α,T,Ω,M,|β|C2((?)Ω),|f|C1(Ω×[-M,M])以及|φ|C3(Ω)×[-M,M])的常数C,使得|Du|≤C.定理2设Ω是R2上的有界光滑区域,α>0.假设φ是定义在Ω上的光滑函数,f(x,τ)是定义在Ω×R上的光滑函数,且f(x,τ)满足fτ≥-k,其中k是非负常数.β是(?)Ω的光滑单位向量场,且满足严格倾斜条件=cosθ≥Co>0,ν是(?)Ω的单位内法向量.若下列问题存在解,则解是光滑解.

关键词：斜导数边值条件极大值原理长时间存在性梯度估计