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借力的谋略

领导科学 1991年第3期 32-33页

作者：魏朝晖魏秀茂福建省漳州市第一中学中共漳州市委党校

《三国演义》中有这样一个事例:曹操谋杀马腾之后,又进兵东吴。这时刘备正准备取西川,如果出兵援助东吴,就会丧失取西川的良机;如果不援助东吴,当东吴被灭后,又会失去一个盟友,于己不利。在此两难之际,诸葛亮给马超写了一封信,挑动马超... 详细信息

《三国演义》中有这样一个事例:曹操谋杀马腾之后,又进兵东吴。这时刘备正准备取西川,如果出兵援助东吴,就会丧失取西川的良机;如果不援助东吴,当东吴被灭后,又会失去一个盟友,于己不利。在此两难之际,诸葛亮给马超写了一封信,挑动马超替父马腾报仇。果然,马超起兵20万,东奔关内,曹操只得掉头去对付马超。这样,诸葛亮不出一兵一卒,只用一信,借马超之力,解除了东吴之困,取得了“不战而胜”的效果。这个故事说明,聪明机智的诸葛亮不仅能巧“借东风”。

关键词：马腾三国演义一封信力者公叔魏公超之 “和平演变” 互利性福建省漳州市

革命韬铃独一筹——关于红军进漳意义的一点看法

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党史研究与教学 1983年第1期 29-35页

作者：魏秀茂

一九三二年三月底,中央红军东路军东征福建,四月二十日攻克漳州.红军进漳在战略上是正确的.这可以从下面两点来看:一、红军进漳是在正确指导思想指引下的一次重要战役,它完全不同于"左"倾冒险主义的盲目攻打中心城市.王明为首的"左"倾... 详细信息

一九三二年三月底,中央红军东路军东征福建,四月二十日攻克漳州.红军进漳在战略上是正确的.这可以从下面两点来看:一、红军进漳是在正确指导思想指引下的一次重要战役,它完全不同于"左"倾冒险主义的盲目攻打中心城市.王明为首的"左"倾冒险主义者在党的六届四中全会上夺取了党中央的领导权,推行一条不符合我国国情的所谓"积极的进攻路践",把党的工作重点放在

关键词：红军漳州胜利福建革命根据地反“围剿” 阶级斗争武装斗争闽西苏区

只留浩气满乾坤——记“平和暴动”总指挥朱积垒

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福建党史月刊 2008年第S1期 28-30页

作者：黄耀光萧彪杨锦和魏秀茂

朱积垒(1906—1929),漳州平和人。著名的"平和暴动"总指挥,早期闽南党组织领导人之一。投身革命朱积垒于1906年4月出生在平和县九峰镇上坪村。1923年秋。

关键词：朱积垒平和县朱思长乐乡上坪村育才漳州农民协会工农革命军阶级斗争武装斗争武装暴动

中国特色世界一流农业科技期刊体系内涵及建设策略

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编辑学报 2025年第01期 12-16页

作者：廖艳魏秀菊温靖赵梦农业农村部规划设计研究院战略研究室农业农村部规划设计研究院《农业工程技术》编辑部

为促进中国农业科技期刊发展，对中国特色世界一流农业科技期刊体系内涵、构成及建设策略进行了探讨。刊载的内容质量一流，传播具有中国独特优势的农业科研成果，服务于中国农业科技发展与农业强国建设，是中国特色世界一流农业期刊的... 详细信息

为促进中国农业科技期刊发展，对中国特色世界一流农业科技期刊体系内涵、构成及建设策略进行了探讨。刊载的内容质量一流，传播具有中国独特优势的农业科研成果，服务于中国农业科技发展与农业强国建设，是中国特色世界一流农业期刊的内涵。结合我国农业期刊体系现状，提出建设学科组成、期刊类别、办刊语种等平衡布局，无明显发展短板的中国特色世界一流农业期刊体系。主要的建设策略为：注重有特色和学科优势的农业期刊建设，重视技术类、科普类农业期刊的发展，重视中文及小语种农业期刊的培育等；在路径上需从出版平台、评价体系、人才队伍等方面增强相应力量。

关键词：农业科技期刊中国特色世界一流内涵体系策略

酸性饲粮对东方蜜蜂微孢子虫繁殖与蜜蜂免疫力的影响

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福建农林大学学报（自然科学版） 2025年第1期54卷 117-124页

作者：魏秀秀陈雅黄强江西农业大学蜜蜂研究所江西农业大学动物科学技术学院江西南昌330045

【目的】研究酸性饲粮对东方蜜蜂微孢子虫繁殖和意大利蜜蜂免疫力的影响,验证酸性饲粮是否能够防治蜜蜂微孢子虫疾病,为在养蜂中合理使用酸性饲料提供科学依据。【方法】以意大利蜜蜂为研究对象,选取400只新出房蜜蜂,随机分为4组,分别... 详细信息

【目的】研究酸性饲粮对东方蜜蜂微孢子虫繁殖和意大利蜜蜂免疫力的影响,验证酸性饲粮是否能够防治蜜蜂微孢子虫疾病,为在养蜂中合理使用酸性饲料提供科学依据。【方法】以意大利蜜蜂为研究对象,选取400只新出房蜜蜂,随机分为4组,分别为对照组、微孢子虫组、微孢子虫+柠檬酸组(含50 g·L^(-1)柠檬酸)和微孢子虫+醋酸组(含400 mL·L^(-1)醋酸),每组100只,检测并分析感染后第1天和第3天免疫基因的相对表达量,统计分析感染7 d后蜜蜂体内微孢子虫数量和蜜蜂存活率。【结果】4个试验组之间的存活率差异极显著(P0.05)。在微孢子虫组中,蜜蜂感染3 d内检测到11个免疫基因的相对表达量未显著下降(P>0.05),但酸性饲粮处理组中的部分免疫基因PGRPSC4300和Abaecin的表达量显著下降(P<0.05)。【结论】含有50 g·L^(-1)柠檬酸和400 mL·L^(-1)醋酸的饲粮无法抑制微孢子虫繁殖,也不能提高蜜蜂免疫力和存活率,不适用于治疗蜜蜂微孢子虫病。

关键词：东方蜜蜂微孢子虫意大利蜜蜂酸性饲粮免疫基因存活率

基于miR-21/SOCS1/JAK1/STAT6信号通路探讨黄芪败酱薏仁汤对溃疡性结肠炎大鼠肠黏膜屏障的修复作用

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中国实验方剂学杂志 2025年

作者：李瑞萍王世宇魏秀楠吴尔媚孙大娟山东中医药大学第一临床医学院山东中医药大学附属医院

目的：基于miR-21/细胞因子信号转导抑制因子1（SOCS1）/Janus激酶1（JAK1）/信号转导及转录激活因子6（STAT6）通路，探讨黄芪败酱薏仁汤（HBY）修复溃疡性结肠炎（UC）大鼠肠黏膜损伤的潜在机制。方法：将60只SPF级雄性SD大鼠随机分为... 详细信息

目的：基于miR-21/细胞因子信号转导抑制因子1（SOCS1）/Janus激酶1（JAK1）/信号转导及转录激活因子6（STAT6）通路，探讨黄芪败酱薏仁汤（HBY）修复溃疡性结肠炎（UC）大鼠肠黏膜损伤的潜在机制。方法：将60只SPF级雄性SD大鼠随机分为6组，空白组、模型组、HBY低、中、高剂量组(3.68、7.35、14.5 g·kg-1)及美沙拉秦组(0.035 g·kg-1)，每组10只。除空白组外，采用3%DSS溶液建立UC动物模型，造模3d后给药，日1次，连续7d。评估疾病活动指数（DAI）、结肠长度；采用苏木素-伊红（HE）染色观察结肠组织病理变化并进行Robarts组织学指数评分（RHI）；酶联免疫吸附测定法（ELISA）检测血清中促炎细胞因子白细胞介素（IL）-6、IL-18、IL-1β和肿瘤坏死因子-α（TNF-α）含量；采用实时荧光定量聚合酶链式反应（Real-time PCR）检测结肠组织miR-21、SOCS1、JAK1、STAT6 mRNA表达；蛋白免疫印迹法（Western blot）检测结肠组织SOCS1、JAK1、磷酸化（p）-JAK1（p-JAK1）、STAT6、p-STAT6以及咬合蛋白（Occludin）、紧密连接蛋白1（Claudin-1）的表达。结果：与空白组比较，模型组大鼠DAI评分升高（P<0.01），结肠长度显著缩短（P<0.01），结肠组织出现严重的病理学损伤，RHI评分升高，血清IL-6、IL-1β、IL-18、TNF-α表达显著升高（P<0.01），结肠组织miR-21、JAK1、STAT6 mRNA和p-JAK1和p-STAT6蛋白表达显著升高（P<0.01），SOCS1 mRNA和蛋白、Occludin、Claudin-1的蛋白表达显著降低（P<0.01）；经HBY治疗后，大鼠DAI评分显著降低（P<0.01），结肠缩短均明显改善，结肠组织病理损伤减轻，RHI评分显著降低（P<0.01），大鼠血清促炎细胞因子IL-6、IL-1β、IL-18、TNF-α显著降低（P<0.01），结肠组织miR-21、JAK1、STAT6 mRNA表达降低（P<0.05，P<0.01），SOCS1 mRNA表达明显升高（P<0.05），SOCS1、Occludin及Claudin-1的蛋白升高（P<0.05，P<0.01），p-JAK1、p-STAT6蛋白表达降低（P<0.05，P<0.01）。结论：HBY可能是通过调控miR-21/SOCS1/JAK1/STAT6信号通路，抑制炎症反应，从而恢复UC大鼠的肠黏膜屏障功能。

关键词：溃疡性结肠炎黄芪败酱薏仁汤 miR-21/细胞因子信号转导抑制因子1(SOCS1)/Janus激酶1(JAK1)/信号转导及转录激活因子6(STAT6)通路肠黏膜屏障

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指向核心素养的初中语文自读课教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第1期 098-101页

作者：魏秀帅河北省清河县油坊初级中学河北邢台054800

随着新课程改革发展,学科核心素养越来越受到关注。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版新课标)明确要求语文学科重视核心素养的培养。自读,连接着教读与课外阅读;自读课文也蕴藏着丰富的教学资源,有其独特的育人功能... 详细信息

随着新课程改革发展,学科核心素养越来越受到关注。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版新课标)明确要求语文学科重视核心素养的培养。自读,连接着教读与课外阅读;自读课文也蕴藏着丰富的教学资源,有其独特的育人功能和价值,是提升学生语文核心素养的重要工具。如何借助自读课教学来充分发挥语文核心素养,是值得语文教师探讨的一个问题。因此,本文以核心素养培养为目标指向,对初中语文自读课教学策略进行了讨论。

关键词：初中语文自读课教学核心素养