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作者

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检索条件"作者=魏煜麒"
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高职院校就业指导优化研究 ——基于布卢姆教育目标分类学视角
高职院校就业指导优化研究 ——基于布卢姆教育目标分类学视角
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作者: 魏煜 四川师范大学
学位级别:硕士
高职院校作为高等教育培养技术人才的主要承担者,一直将提高学生就业质量,为社会输送技能型人才作为培养目标,始终将如何帮助学生实现更好就业作为己任不断努力。在近年来,高职院校逐渐重视就业指导工作在学生就业过程中发挥的作用;但... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
SGLT2抑制剂对棕榈酸诱导的心肌细胞损伤的保护作用及其机制研究
SGLT2抑制剂对棕榈酸诱导的心肌细胞损伤的保护作用及其机制研究
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作者: 魏煜 延边大学
学位级别:硕士
目的:本研究以棕榈酸(PA)处理大鼠H9c2心肌细胞建立脂毒性心肌损伤模型,并探讨钠-葡萄糖协同转运蛋白2(SGLT2)抑制剂恩格列净(EMPA)及达格列净(DAPA)对PA诱导的心肌细胞损伤的保护作用及其可能机制。方法:1.采用CCK-8法检测不同浓度PA对... 详细信息
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异常分红对A股上市公司绩效的影响研究
异常分红对A股上市公司绩效的影响研究
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作者: 魏煜 对外经济贸易大学
学位级别:硕士
持续合理的分红是保障股市稳健发展的基础。近年来,随着半强制分红政策、差异化现金分红政策等监管政策的实施,我国上市公司的分红意愿及分红水平都有所改善。但经过统计发现,我国A股市场存在异常高分红及异常低分红现象,且异常低分红... 详细信息
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高柔塔风电机组塔筒振动特性分析
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振动与冲击 2023年 第20期42卷 172-180页
作者: 何维令 魏煜 蒋祥增 何宇翔 明阳智慧能源集团股份公司风能研究院 广东中山528437
高柔塔风电机组具有轻质、高耸、低阻尼等特点,使得其在不同激励作用下的振动响应更为激烈,研究其在运行状态下的振动规律和动态特性对机组的安全评估具有重要意义。以某140 m级高柔塔风电机组塔筒为研究对象,测量其在不同高度处的振动... 详细信息
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高柔塔风电机组塔筒振源特性分析
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振动与冲击 2023年 第2期42卷 189-196页
作者: 魏煜 何维令 蒋祥增 何宇翔 明阳智慧能源集团股份公司风能研究院 广东中山528437
高柔塔风电机组具有轻质、高耸、低阻尼等特点,使得其对各种激励源的动力反应更为敏感,其振源的识别和研究对机组运行时的安全评估具有重要意义。以某140 m级高柔塔风电机组塔筒为研究对象,测量其不同高度处的振动响应信号,利用谱峭度... 详细信息
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恩格列净及达格列净对棕榈酸诱导的心肌细胞损伤的保护作用及其机制
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中国现代应用药学 2023年 第20期40卷 2884-2890页
作者: 魏煜 罗圣贺 金红花 延边大学药学院 吉林延吉133002 延边大学附属医院药学院 吉林延吉133002
目的探讨钠-葡萄糖共转运蛋白-2抑制剂恩格列净(empagliflozin,EMPA)及达格列净(dapagliflozin,DAPA)对棕榈酸(palmitic acid,PA)诱导H9c2心肌细胞损伤的保护作用及其可能机制。方法采用PA诱导H9c2心肌细胞损伤,CCK-8法筛选PA、EMPA及D... 详细信息
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深陷“虚拟社交”沼泽,如何自救
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好作文 2022年 第16期 13-14页
作者: 魏煜 江苏省盐城中学
亲爱的同学们:大家好!非常高兴能有这次发言机会,我发言的主题是“身陷‘虚拟社交’的沼泽,我们该如何自救?”曾记否,李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚情谊,令人动容?曾记否,刘禹锡的“今日听君歌一曲,暂凭杯...
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慢性牙周炎系统化口腔护理的应用效果
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中国城乡企业卫生 2023年 第9期38卷 201-203页
作者: 魏煜 天津港口医院口腔科 天津300456
目的 分析慢性牙周炎护理中系统化口腔护理的应用效果,为促进患者早日康复提供帮助。方法 选取2021年1月—2022年1月天津港口医院收治的慢性牙周炎患者78例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各39例。观察组行系统化口腔护理,对照组... 详细信息
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微创袖式肺叶切除手术:免疫治疗时代的机遇和挑战
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山东大学学报(医学版) 2022年 第11期60卷 23-27页
作者: 高会江 魏煜 青岛大学附属医院胸外科 山东青岛266003
袖式肺叶切除手术是局部晚期可切除中央型肺癌的一种标准治疗方式。与全肺切除手术相比,袖式肺叶切除手术可以在不影响患者生存的前提下,最大限度地通过保留肺组织而改善患者的生活质量。尽管支气管袖式肺叶切除增加了手术难度,但随着... 详细信息
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指向三学课堂checkout time单元教学测评设计实践研究
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中学生英语 2023年 第44期 61-62页
作者: 魏煜 江苏省连云港市宁海中心小学
在课堂教学中,“教”和“学”是最为重要的一对关系。现代教育理论下,虽然提出了“以学生为主体,以教师为主导”的新型关系,但在具体实施的时候,依然需要进一步演绎与发展,才能构建出最契合教学主体的教学理念,进而为课堂教学活动提供... 详细信息
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