检索结果-南通市图书馆

中国软科学 2001年第12期 62-65页

作者：魏江浙江大学管理学院浙江杭州310027

本文提出了基于核心能力的购并后整合模式。由于企业购并后的资源和能力整合包含在组织系统、文化系统、人力资源系统、技术系统等职能和活动中,所有这些职能和活动的整合都应以构筑和培育核心能力为导向,这也是企业购并真正成功的战略... 详细信息

本文提出了基于核心能力的购并后整合模式。由于企业购并后的资源和能力整合包含在组织系统、文化系统、人力资源系统、技术系统等职能和活动中,所有这些职能和活动的整合都应以构筑和培育核心能力为导向,这也是企业购并真正成功的战略保证。

关键词：企业购并核心能力整合管理

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产业集群技术能力增长机理研究

科学管理研究 2003年第1期21卷 52-56页

作者：魏江叶波浙江大学管理学院杭州310027

本文在企业技术能力概念和产业集群特征基础上 ,给出了集群技术能力内涵 ,分析了集群技术能力的四个基本特征。本文的核心在于揭示集群技术能力增长的机理 ,提出了集群技术能力增长是动态过程和静态过程平行作用的结果 ,其中动态机理内... 详细信息

本文在企业技术能力概念和产业集群特征基础上 ,给出了集群技术能力内涵 ,分析了集群技术能力的四个基本特征。本文的核心在于揭示集群技术能力增长的机理 ,提出了集群技术能力增长是动态过程和静态过程平行作用的结果 ,其中动态机理内在地反映在企业技术能力之间的拉动效应和挤压效应 ,静态机理反映在集群技术能力要素的持续积累。

关键词：增长机理企业技术能力产业集群集群技术能力动态分析静态分析

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基于核心能力的购并整合

科研管理 2002年第3期23卷 139-144页

作者：叶学锋魏江浙江大学管理学院 310027

本文首先对购并的意义进行了分析 ,指出协同效应是购并价值的主要体现。为了实现有效的协同 ,需要从购并前目标对象的选择和购并后的整合两个方面开展工作。购并前目标对象的选择需要遵循相关性原则 ;购并后整合的核心是核心能力的转移 ... 详细信息

本文首先对购并的意义进行了分析 ,指出协同效应是购并价值的主要体现。为了实现有效的协同 ,需要从购并前目标对象的选择和购并后的整合两个方面开展工作。购并前目标对象的选择需要遵循相关性原则 ;购并后整合的核心是核心能力的转移 ,对此文章围绕技能和知识、企业文化。

关键词：核心能力购并整合企业兼并相关性

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战略管理第2版第2版

学术双交流有利于我国真菌学迈向科技创新之巅

2012年

作者：魏江

本书主要阐述现代戗战略管理的新理念，新思维，新内容及新方法，包括国际化战略，集群化战略发展及网络战略管理，并精选剖析了国内外的典型案例。

ISBN: (纸本)9787308100199

关键词：战略管理企业管理研究

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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菌物学报 2021年第4期40卷 699-706页

作者：魏江春中国科学院大学北京100101 中国科学院微生物研究所真菌学国家重点实验室北京100101

本文回顾了我国现代真菌学的奠基和发展壮大历程及其奠基人戴芳澜之功绩。简述了《Mycosystema》在改革开放与中国科学院面向全国、面向世界、面向未来的国内国际学术双交流中的积极贡献。分析了国际学术单交流的国内科技评价体系有碍... 详细信息

本文回顾了我国现代真菌学的奠基和发展壮大历程及其奠基人戴芳澜之功绩。简述了《Mycosystema》在改革开放与中国科学院面向全国、面向世界、面向未来的国内国际学术双交流中的积极贡献。分析了国际学术单交流的国内科技评价体系有碍迈向世界科技创新强国之弊。积极建议创办有利于国内国际学术双交流的菌物学中英文双语刊物,以促进我国现代真菌学和菌物学迈向科技创新之巅。

关键词：学术双交流双语刊物创新地衣型真菌学现代真菌学

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面向技术学习的企业合作模式选择研究

科技进步与对策 2005年第1期22卷 92-93页

作者：魏江王艳浙江大学管理学院浙江杭州310027

企业对外合作是其获取外部技术知识的有效途径,合作模式包括非股权合作、合资企业等。通过分析企业选择合作模式需要考虑的因素,指出只有符合企业实际情况的合作模式才能实现技术学习的目的,获得技术能力的提升。

关键词：企业合作模式模式选择

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创业导向、组织学习与动态能力关系研究

外国经济与管理 2008年第2期30卷 36-41页

作者：魏江焦豪浙江大学管理学院浙江杭州310058 复旦大学管理学院上海200434

以创新性、行动超前性与风险承担性为主要特征的创业导向是企业获得持续竞争优势的基础,企业动态能力是创造、维持和提升持续竞争优势的有效手段。本文分别探讨了创业导向、组织学习与动态能力的内涵及其测度问题,分析了三者之间的关系... 详细信息

以创新性、行动超前性与风险承担性为主要特征的创业导向是企业获得持续竞争优势的基础,企业动态能力是创造、维持和提升持续竞争优势的有效手段。本文分别探讨了创业导向、组织学习与动态能力的内涵及其测度问题,分析了三者之间的关系,阐明了企业在强化创业导向的基础上提升组织学习能力,从而构筑和发展适应环境变化的动态能力的内在逻辑,提出了创业导向、组织学习与动态能力之间关系的概念模型及其基本假设,并对今后的研究进行了展望。

关键词：创业导向组织学习动态能力概念模型

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持续竞争优势:制度观、资源观与创新观

自然辩证法通讯 1999年第2期21卷 39-45,59页

作者：魏江浙江大学工商管理学院

资源观研究者认为企业的竞争优势来源于其在不完全要素市场和不对称信息约束下获取和使用资源和能力上的异质性，异质性的存在导致了超正常利润回报的可能；制度观认为企业在社会标准、价值、公认适合的或可接受的经济行为的期望假设约... 详细信息

资源观研究者认为企业的竞争优势来源于其在不完全要素市场和不对称信息约束下获取和使用资源和能力上的异质性，异质性的存在导致了超正常利润回报的可能；制度观认为企业在社会标准、价值、公认适合的或可接受的经济行为的期望假设约束下生存和成长，它强调企业的持续发展取决于企业的行为是否依从惯例，为社会所认同；创新观认为企业的持续竞争优势来源于企业的持续技术创新，其基础是创新能力的积累和提高。不同观点在分析竞争优势时，各有其合理性，但也存在各自的缺陷。本文在阐述三种观点的前提下，提出制度观、资源观和创新观融合的系统观思想，企业的持续竞争优势来源于基于制度规范、资源“异质性”的持续创新能力。

关键词：制度观资源观创新观系统观企业战略管理

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立体化教材建设的思考与实践

科技与出版 2011年第9期 30-32页

作者：魏江江清华大学出版社

随着国家信息化步伐的加快，以及教育出版行业的快速发展和教育改革的全面进行，高等学校人才的培养不仅在数量的增加上也在质量的提高上，对目前的教学内容和课程体系的进一步变化提出更为迫切的要求，个性化、自主式学习已经成为普遍... 详细信息

随着国家信息化步伐的加快，以及教育出版行业的快速发展和教育改革的全面进行，高等学校人才的培养不仅在数量的增加上也在质量的提高上，对目前的教学内容和课程体系的进一步变化提出更为迫切的要求，个性化、自主式学习已经成为普遍的需求。而作为教育出版行业，为了适应社会的需求，提高出版社竞争力，教材的立体化建设是大势所趋，其中立体化教学资源和网络教学手段是其重要的组成部分。

关键词：教材建设立体化实践教育改革出版行业国家信息化自主式学习高等学校

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技术转移动因研究

自然辩证法通讯 1997年第3期19卷 40-46页

作者：魏江浙江大学管理科学研究 310027

本文针对现有技术转移动因研究中存在的不足，提出并规范了技术势和能力势的概念，并理顺了能力势与技术势的关系，分析技术转移过程中的能力势和技术势的形成原因，并以此解释了国际间双向技术转移的动因。

关键词：技术转移技术势能力势产生原因国际间技术转移